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部编版： 七年级上册
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  • 1． 任何目标，都必须借助于一定的实施方案。这是因为没有具体的实施方案（    ）
    A: 我们就难以存在
    B: 目标仍然能够实现
    C: 使一些目标较难实现
    D: 任何目标都只是空中楼阁
    难度： 中等 题型:常考题 来源：心理板块-认识自我4
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  • 2． 每个人对人生价值的理解不同，每个人的理想追求也不相同。我们在确立适合自己的人生目标时应该（    ）
    A: 等长大成人后再说
    B: 由父母替我们安排
    C: 根据自身的特点和兴趣爱好
    D: 从事最赚钱的职业
    难度： 中等 题型:常考题 来源：心理板块-认识自我4
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  • 3． 面对新的班集体、新的同学、新的老师，七年级学生小颖和小华产生了如下观点：

    小颖说：“我渴望交朋友，但她们不来找我，我是不会主动和她们交往的!”

    小华说：“对于初中阶段的学习生活，只要和同学们主动交往建立友谊就行了，不必与老师成为朋友。”

    请你运用所学知识，对上述两位同学的观点进行简要评析。
    难度： 中等 题型:常考题 来源：心理板块-交往与沟通1
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  • 4． 某中学七年级在学习了“不一样的环境，不一样的我”一课后，准备召开一次关于学生自身实际的班会，请你积极参与并完成下列问题：
    进入中学后我们都会感觉到一些新感受，你打算怎样适应新的学习环境？

    班会上，班主任将《认识自己的100个重要问题》中一节节选介绍给大家：“能做什么，不能做什么”“应该成为什么样的人”……对此，你认为怎样正确认识自己？

    假如你是本次班会的主持人，你打算怎样带动大家融入班集体？
    难度： 中等 题型:常考题 来源：心理板块-认识自我1
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  • 5． 要“立决立行”，从今天做起；不要做理想的巨人，行动的矮子。这些都是为了告诉我们（    ）

    ①要尽快确立人生目标                             ②要制订切实可行的实施方案

    ③一旦确立理想，就要马上付诸行动     ④个人理想的实现最重要的是去做
    A: ①②③
    B: ③④
    C: ②③
    D: ②③④
    难度： 中等 题型:常考题 来源：心理板块-认识自我4
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  • 6． 观察如图两幅漫画，根据所学知识回答下列问题。
    你认为漫画1中两位同学制定的期望值合理吗？为什么？

    漫画2中同学的做法违背了哪些原则？会导致什么后果？

    结合上述漫画谈谈我们应如何看待分数？
    难度： 中等 题型:常考题 来源：心理板块-认识自我4
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  • 7． 法国一家报纸进行了一次有奖智力竞赛。其中有一道题目是：“如果法国最大的博物馆卢浮宫失火了，只能抢救出一幅画，你会抢那一幅？”结果获奖最佳答案是：“我抢离出口最近的那幅画！”这个故事告诉我们（    ）

    ①生命是第一位的，我们应该珍爱生命            ②这个故事只是假设，不能当作现实

    ③目标的制定不要好高骛远，应切实可行        ④选择目标的方法并不复杂，选择最有可能实现的那个才能向更高的目标迈进
    A: ①③④
    B: ②③
    C: ②③④
    D: ①③
    难度： 中等 题型:常考题 来源：心理板块-心理品质1
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  • 8． 在学校里学习，有浓厚的学习气氛、有老师给予的专门指导、有同学之间的互帮互助。这说明学校是我们       的最佳场所。（    ）
    A: 奉献爱心、获得荣誉
    B: 学习知识、发展能力
    C: 开阔视野、了解社会
    D: 服务社会、广交朋友
    难度： 中等 题型:常考题 来源：心理板块-认识自我1
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  • 9． 任何目标的实现都必须借助于一定的（    ）
    A: 社会关系
    B: 权利和地位
    C: 实施方案
    D: 科学态度
    难度： 中等 题型:常考题 来源：心理板块-认识自我4
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  • 10． “生活好比旅行，目标是旅行的路线，失去了路线，只好停止前进。”对此理解不正确的是（    ）
    A: 目标是方向，也是动力
    B: 目标越高，越有利于获得事业的成功
    C: 确立目标是我们在新的环境中成长的需要
    D: 目标好比接力棒，意味着我们站在新的起跑线上，开始迎接新生活的挑战
    难度： 中等 题型:常考题 来源：心理板块-认识自我4
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