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于敏的事迹
启示
他把他科研的精神动力归结为“中华民族不欺负旁人,也不能受旁人欺负”的民族情感
①
在研制氢弹的过程中,他曾三次与死神擦肩而过,但始终没有退缩放弃
②
年近90,他每天至少要用3个小时来阅读自己喜欢的书籍
③
他为了中国核武器研究从60年代开始,放弃了个人喜爱的基础物理专业,“隐身”长达三十年
④
请你运用九年级第一单元《亲近社会》的有关知识,谈谈于敏的事迹对当代中学生健康成长的启示。(请按序对应作答)
①树立终身学习的观念 ②不必去上大学
③养成主动学习、持续学习的习惯 ④没有文凭是没有关系的
情境一 放学路上,小江正在向自己的好朋友小海倾吐心声:“真累啊,上学怎么这么苦啊!数学课听不懂,英语单词背不下来,作业一大堆,抄都抄不完。”“是啊!”小海接着说,“班主任还总是找咱们麻烦:补作业,请家长。哎!在学校里我们没有快乐,只有到网吧才能体会到什么是快乐”……
情境二 小华在小学时,是个学习成绩很好的学生,可是进入初中后,随着科目增多,小华感到时间不够用,成绩有很大的下降,他父母很着急,小华也是忧心忡忡。
①学习只有痛苦没有快乐,不如放弃 ②要学会自主学习,提高学习效率
③应珍惜来之不易的受教育的权利 ④学习虽然是辛苦的,但成功以后可以得到一种超越自我的快乐
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