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部编版： 七年级上册
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  • 1． “活到老、学到老”，“学无止境”……这些古语启示我们要具有（   ） 
    A: 创新精神
    B: 终身学习的观念
    C: 团队精神
    D: 民族精神
    难度： 简单 题型:常考题 来源：
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  • 2． “百川到东海，何日复西归？少壮不努力，老大徒伤悲。”这首诗意在告诫人们（    ）
    A: 要勤俭节约
    B: 要善待他人
    C: 要诚实守信
    D: 要珍惜时间
    难度： 简单 题型:常考题 来源：
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  • 3． 适度的学习压力 （）
    A: 可以激发我们的干劲和潜能
    B: 会影响我们的学习效率
    C: 影响已有水平的发挥
    D: 对我们没有任何影响
    难度： 中等 题型:模拟题 来源：
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  • 4． 面对越来越大的学习压力，我们应有的认识是 （）
    A: 没有学习压力也就没有学习动力可言
    B: 学习压力越小，学习动力越强
    C: 适度的学习压力有利于增强学习动力
    D: 学习压力越大，学习动力越强
    难度： 中等 题型:模拟题 来源：
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  • 5． 国家最高科学技术奖获得者郑哲敏，90岁高龄还坚持在科研第一线学习、研究，他说，搞科研就是老老实实做，不知道就再去学，要有吃苦的决心。他牢牢记住老师钱学森的话“国家需要你干什么，你就干什么”，并且用自己一生的行动践行了这句话。郑老的言行启示我们（     ）
    ①要树立终身学习的观念                              ②要发扬艰苦奋斗的精神
    ③国家和社会的责任是我们最重要的责任  ④人生的价值在于创造和奉献 
    A: ①②③
    B: ①②④
    C: ②③④
    D: ①②③④
    难度： 中等 题型:模拟题 来源：
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  • 6． 周末放假，小强想放松一下自己，就上了网打打游戏，又在QQ上和网友侃了侃，不知不觉半天就过去了。该返校了，才发现作业没写完。  （  ）

    A: 正确
    B: 错误
    难度： 简单 题型:常考题 来源：
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  • 7． 面对中考，有人沉着应对；有人充满焦虑；有人不以为然。对待学习和考试的压力    （）
    A: 可以用意志控制法调节情绪，如听听音乐、练练书法
    B: 关键是对症下药，采取有针对性的方法彻底消除学习压力
    C: 要注意安排好自己的学习和休息时间，养成良好的学习习惯
    D: 要正确认识和评价自己，用睡前静思这种自我观察的方法树立自信
    难度： 中等 题型:模拟题 来源：
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  • 8． 如果在学习时有个合理的规划，这样可以使我们做到（   ）   
    A: 心中有数，从容不迫
    B: 不用操心学习方法
    C: 能解决任何数学难题
    D: 有更多时间玩乐
    难度： 中等 题型:常考题 来源：
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  • 9． 不知从何时开始，陪读现象在我市一些学校盛行。某校九（1）班学生围绕本校学生的陪读现象开展了探究活动，请你参与。
    第一组同学了解了陪读生们的日常生活：陪读生们一日三餐不用自己动手，不用自己洗衣服，不用自己打扫卫生……总之他们只管念书好了，不用操心自己的生活，随时有人会帮你或提醒你，下雨没带伞，会给你送伞或来接你；天气变凉了，会给你送衣服；陪读的地方稍微离学校远一点的，有家长接送……
     
    第二组同学就陪读原因采访了部分陪读家长。有家长认为，“外面的世界”太乱了，为了保护孩子，让孩子健康成长，所以选择陪读。
     
    第三组同学采访了部分陪读生，陪读生小林说：“陪读让我感到‘压力山大’，每次考试都惟恐自己的名次有所后退，怕对不起家长的这种无微不至的关怀，所以经常加班加点做题到深夜，但成绩还是不得进步。我感到很茫然……”
    从陪读生们的日常生活来看，你认为陪读有哪些弊端？

    你同意此家长的观点吗？请说明理由。

    请运用所学思想品德的知识帮助小林走出茫然。
    难度： 中等 题型:模拟题 来源：
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  • 10． 我和小利是小学同学，小学时我们俩人的数学成绩不相上下，可升入初中后，我的数学成绩却远远地落在了小利后边，有几次测验，还不及格呢！我应该 （    ）    
    A: 考试时请求小利帮助
    B: 及时调整自己的学习方法
    C: 主动和数学老师沟通
    D: 树立学好数学的自信心
    难度： 中等 题型:常考题 来源：
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