当前位置: 章节挑题
教材版本
年级

请展开查看知识点列表

>
<
部编版: 必修一
题型
难度
年份
  • 1. 下列句子中没有通假字的一项是
    A: 悟言一室之内
    B: 浩浩乎如冯虚御风
    C: 渺沧海之一粟
    D: 长乐王回深父
    难度: 困难 题型:常考题 来源:福建省莆田市仙游县度尾中学2019-2020学年高一年级下学期语文期中考试试卷
  • 2. 对下列各句中加线词语的活用现象,归类正确的一项是

    幽壑之潜蛟   ②西望夏口,东望武昌   ③顺流而也   ④鱼虾而友麋鹿⑤唐浮图慧褒始于其址   ⑥以其乃华山之阳之也   ⑦盖其又深,则其又加少矣   ⑧火尚足以也   ⑨世之奇伟、瑰怪、非常之观,常在于险远

    A: ①③④
    B: ②⑤⑧
    C: ③⑤⑥
    D: ②④⑨
    难度: 困难 题型:常考题 来源:福建省莆田市仙游县度尾中学2019-2020学年高一年级下学期语文期中考试试卷
  • 3. 阅读下面的文言文,完成文后题目。

        刘隆字元伯,南阳安众侯宗室也。王莽居摄中,隆父礼与安众侯崇起兵诛莽,事泄,隆以年未七岁,故得免。及壮,学于长安,更始拜为骑都尉。谒归,迎妻子置洛阳。闻世祖在河内,即追及于射犬,以为骑都尉,与冯异共拒朱鲔、李轶等,轶遂杀隆妻子。建武二年,封亢父侯。四年,拜诛虏将军,讨李宪。宪平,遣隆屯田武当。

        十一年,守南郡太守,岁余,上将军印绶。十三年,增邑,更封竟陵侯。是时,天下垦田多不以实,又户口年纪互有增减。十五年,诏下州郡检核其事,而刺史太守多不平均,或优饶豪右 , 侵刻羸弱,百姓嗟怨,遮道号呼。时诸郡各遣使奏事,帝见陈留吏牍上有书,视之,云“颍川、弘农可问,河南、南阳不可问”。帝诘吏由趣,吏不肯服,抵言于长寿街上得之。帝怒。时显宗为东海公,年十二,在幄后言曰:“吏受郡敕,当欲以垦田相方耳。”帝曰:“即如此,何故言河南、南阳不可问?”对曰:“河南帝城,多近臣,南阳帝乡,多近亲,田宅逾制,不可为准。”帝令虎贲将诘问吏,吏乃实首服,如显宗对。于是遣谒者考实,具知奸状。明年,隆坐征下狱,其畴辈十余人皆死。帝以隆功臣,特免为庶人。

        明年,复封为扶乐乡侯,以中郎将副伏波将军马援击交阯蛮夷征侧等隆别于禁谿口破之获其帅征贰斩首千余级降者二万余人还更封大国为长平侯及大司马吴汉薨,隆为骠骑将军,行大司马事。

        隆奉法自守,视事八岁,上将军印绶,罢,赐养牛,以列侯奉朝请。三十年,定封慎侯。中元二年,卒,谥曰靖侯。

    (选自《后汉书·列传第十二》,有删改)

    难度: 困难 题型:常考题 来源:福建省莆田市仙游县度尾中学2019-2020学年高一年级下学期语文期中考试试卷
  • 4. 下列各项中没有通假字的一项是(   )
    A: ①缦立远视,而望幸焉       ②偭规矩而改错
    B: ①雉堞圮毁,蓁莽荒秽       ②寘之河之干兮
    C: ①士之耽兮,犹可说也       ②君子生非异也
    D: ①锲而不舍,金石可镂       ②列冈峦之体势
    难度: 困难 题型:常考题 来源:福建省宁德市2019-2020学年高一下学期语文期末考试试卷
  • 5. 下列各项词类活用归类正确的一项是(   )

    ①今之圣人,其圣人也亦远矣        ②固前圣之所

    ③后人哀之而不之                  ④好游者亦不能

    ⑤假舆马者,非足也                ⑥楚人一 , 可怜焦土

    ⑦其下平旷,有泉出                ⑧贾谊于长沙

    A: ①④/③⑥/②⑤/⑦/⑧
    B: ①⑥/②④/③/⑤⑧/⑦
    C: ①⑥/②③/⑤/④⑧/⑦
    D: ①⑦/②⑤/③④/⑥/⑧
    难度: 中等 题型:常考题 来源:福建省宁德市2019-2020学年高一下学期语文期末考试试卷
  • 6. 阅读下面的文言文,完成下面小题。

    徒单克宁,本名习显,左丞相希尹,克宁母舅。熙宗问希尹表戚中谁可侍卫者,希尹奏曰:“习显可用。”以为符宝祗候。是时,悼后政,后弟裴满忽土侮克宁,克宁殴之。明日,忽土以告悼后,后曰:“习显刚直,必汝之过也。”已而充护卫,改忠顺军节度使。宋吴璘侵陕右,元帅左都监徒单合喜乞益兵,遣克宁佩金牌驻军平凉。诏合喜曰:“朕遣克宁参议军事,此其智勇足敌万人,不必益军也。”克宁至,下令安辑,未几,民皆完聚。十九年,拜右丞相 , 徙封谭国公。克宁辞曰:“臣无功,不明国家大事,更内外重任,当自愧。乞归田里,以尽余年。”上曰:“朕念众人之功无出卿右者,卿慎重得大臣体,毋复多让。”克宁为相,持正守大体,至于薄书期会,不屑屑然也。世宗尝曰:“习显在枢密,未尝有过举。”谓克宁曰:“宰相之职,进贤为上。”克宁谢曰:“臣愚幸得备位宰辅,但不能明于知人,以此为恨耳。”二十一年,左丞相守道为尚书令,克宁为左丞相,徙封定国公,恳求致仕。上曰:“汝立功立事,乃登相位,朝廷是赖,年虽及,未可去也。”顷之,克宁改枢密使,而难其代。复以守道为左丞相,尚书令位者数年,其重如此。二十五年,世宗自上京还,天平山清暑。皇太子薨于京师,诸王妃主入宫吊哭,奴婢从入者多,颇喧杂不严。克宁遣出之,身护宫门。严饬殿宫门禁卫如法,然后听宗室外戚入临,从者有数。谓东宫官属曰:“主上巡幸,未还宫阙,太子不幸至于大故,汝等此时能以死报国乎?吾亦不敢爱吾生也。”辞色俱厉,闻者肃然敬惮。世宗在天平山,皇太子讣至,哀恸者屡矣。闻克宁严饬宫卫,谨护皇孙,嘉其忠诚而愈重之。明昌二年,克宁属疾。是岁二月,薨,遗表 , 其大概言:“人君往往重君子而反疏之轻小人而终昵之愿陛下慎终如始安不忘危而言不及私”诏有司护丧事,归葬于莱州,谥曰忠烈。

    (节选自《金史·卷九十二》)

    难度: 困难 题型:常考题 来源:福建省宁德市2019-2020学年高一下学期语文期末考试试卷
  • 7. 下列对课文内容的分析理解不正确的一项是(   )
    A: 在《寡人之于国也》中,孟子运用比喻说理,如用“五十步笑百步”比喻梁惠王所谓“尽心于国”不比邻国之政好多少,使文章形象而富有说服力。
    B: 《过秦论》叙述秦王朝的兴亡过程,揭示秦始皇的暴虐无道,指出秦王朝迅速灭亡的根本原因,以此劝谏汉文帝实行仁政。
    C: 在正反对比手法的运用上,《劝学》很有特色,如用朽木不折与金石可镂作对比,说明学习要善于积累的道理;又用蚓和蟹作对比,说明学习要坚持不懈的道理。
    D: 韩愈在《师说》中高度概括地提出了教师的职责。文中所包含的能者为师、不耻下问、尊重老师、奖掖后学等思想在今天仍有现实意义。
    难度: 中等 题型:常考题 来源:福建省福州市一中2019-2020学年高一下学期语文期末试卷
  • 8. 阅读下面一篇文言文,完成各题。

        广①子三人,曰当户、椒、敢,为。天子与韩嫣戏,嫣少不逊,当户击嫣,嫣走。于是天子以为勇。当户早死,拜椒为代郡太守,皆先广死。当户有遗腹子名陵。广死军时,敢从骠骑将军。广死明年,李蔡以丞相坐侵孝景园壖地②”,当下吏治,蔡亦自杀,不对狱,除。李敢以校尉丛骠骑将军击胡左贤王力战夺左贤王鼓旗斩首多赐群关内候食邑二百户代广为郎中令顷之,怨大将军青之恨其父,乃击伤大将军,大将军匿讳之。居无何,敢从上雍,至甘泉宫猎。骠骑将军去病与青有亲,射杀敢。去病时方贵幸,上讳云鹿触杀之。居岁余,去病死。而敢有女为太子中人,爱幸,敢男禹有宽于太子,然好利,李氏陵迟衰微矣。

        李陵既壮,选为建章监,监诸骑。善射,爱士卒。天子以为李氏世将,而使将八百骑。尝深入匈奴二千余里,过居延视地形,无所见虏而还。拜为骑都尉,将丹阳楚人五千人,教射酒泉、张掖以屯卫胡。

        数岁,天汉二年秋,贰师将军李广利将三万骑击匈奴右贤王于祁连天山,而使陵将其射士步兵五千人出居延北可千余里,欲以分匈奴兵,毋令专走贰师也。陵既至期还,而单于以兵八万圈击陵军.陵军五千人,兵矢既尽,士死者过半,而所杀伤匈奴亦万余人。且引且战,连斗八日,还未到居延百余里,匈奴璡狭绝道,陵食乏而较兵不到,虏急击招降陵。陵曰:“无面目报陛下。”遂降匈奴。其兵尽没,余亡散得归汉者四百余人。

        单于既得陵,素闻其家声,及战又壮,乃以其女妻陵而贵之。汉闻,族陵母妻子。自是之后,李氏名败,而陇西之士居门下者皆用为耻焉。

        太史公曰:《》曰“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从”。其李将军之谓也?余睹李将军悛悛如鄙人,口不能道辞。及死之日,天下知与不知,皆为尽哀。彼其忠实心诚信于士大夫也!谚曰“桃李不言,下自成蹊”。此言虽小,可以谕大也。

    节选自《史记  李将军列传》

    ①广,李广,汉初名将。②壖,空地,余地。

    难度: 中等 题型:常考题 来源:福建省福州市一中2019-2020学年高一下学期语文期末试卷
  • 9. 下列对课文内容的分析理解不正确的一项是
    A: 李白《蜀道难》中“地崩山摧壮士死,然后天梯石栈相钩连”两句回顾了秦国开凿蜀道的史实,意在写出秦人开辟蜀道的艰辛。
    B: 《念奴娇·赤壁怀古》是一首怀古词,作者借咏史表达了对功业早就的周瑜的仰慕之情,又联系到自己的现实处境,产生了年岁将老、壮志难酬的无限感慨。
    C: 《琵琶行》中写琵琶女的身世,昔详而今略:写白居易的身世,昔略而今详。这样的写法,让二者互相映衬,构思精巧。
    D: 《醉花阴》上片“薄雾浓云愁永昼”、“佳节又重阳”中的“永”和“又”字具有很浓的感情色彩,突出地表达了词人的伤感孤独之情。
    难度: 中等 题型:常考题 来源:福建省福州市一中2019-2020学年高一下学期语文期末试卷
  • 10. 阅读《廉颇蔺相如列传》(节选),完成各题。

        秦王坐章台见相如,相如奉璧奏秦王。秦王大喜,传以示美人及左右,左右皆呼万岁。相如视秦王无意偿赵城,乃前曰: “璧有瑕,请指示王。”王授璧。相如因持璧立,倚柱,怒发上冲冠,谓秦王曰:“大王欲得璧,使人发书至赵王,赵王悉召群臣议,皆曰:‘泰贪,负其强,以空言求璧,偿城恐不可得。’议不欲予秦璧。臣以为布衣之交尚不相欺,况大国乎?且以一璧之故逆强秦之欢,不可。于是赵王乃斋戒五日,使臣奉璧,拜送书于庭。何者?大国之威以修敬也。今臣至,大王见臣列观,礼节甚 , 得璧,传之美人,以戏弄臣。臣观大王无意偿赵王城邑,故臣复取璧。大王必欲急臣,臣头今与璧俱碎于柱矣!”

        相如持其璧睨柱,欲以击柱。秦王恐其破璧,乃辞谢,固请,召有司图,指从此以往十五都予赵。相如度秦王特以诈佯为予赵城,实不可得,乃谓秦王曰:“和氏璧,天下所共传宝也,赵王恐,不敢不献。赵王送璧时,斋戒五日,今大王亦宜斋戒五日,设九宾于廷,臣乃敢上璧。”秦王度之,终不可强夺,遂许斋五日,舍相如广成传。

        相如度秦王虽斋,决负约不偿城,乃使其从者褐,怀其璧,从径道亡,归璧于赵。秦王斋五日后,乃设九宾礼于庭,引赵使者蔺相如。相如至,谓秦王曰:“秦自缪公以来二十余君,未尝有坚明约束者也。臣诚恐见欺于王而负赵,故令人持璧归,至赵矣。且秦强而赵弱,大王遣一介之使至赵,赵立奉璧来。今以秦之强而先割十五都予赵,赵岂敢留璧而得罪于大王乎?臣知欺大王之罪当诛,臣请就汤镬。唯大王与群臣孰计议之。”

    难度: 中等 题型:常考题 来源:福建省福州市一中2019-2020学年高一下学期语文期末试卷