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部编版: 必修一
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  • 1. 《归园田居(其一)》里描写的农村生活景象,实际上很普遍,很常见,在作者笔下为什么显得那么美?

    难度: 简单 题型:常考题 来源:人教版语文必修二第二单元7课诗三首《归园田居》同步练习
  • 2. 运用所学知识填空。

    陶渊明,一名,著名诗人,世称“”,自号“”。

    难度: 简单 题型:常考题 来源:人教版语文必修二第二单元7课诗三首《归园田居》同步练习
  • 3. 下列各句的分析不正确的一项是(    )


    A: 对酒当歌,人生几何——感叹时光飞逝,人生苦短,应饮酒作歌及时行乐。
    B: 青青子衿,悠悠我心——表达了诗人仰慕天下贤士,思念之情绵绵不断。
    C: 少无适俗韵,性本爱丘山——从小就没有迎合世俗的本性,天性原来喜爱山川田园间的生活。
    D: 同心而离居,忧伤以终老——彼此心同而身处两地,忧伤将伴随我们到老。
    难度: 简单 题型:常考题 来源:人教版语文必修二第二单元7课诗三首《归园田居》同步练习
  • 4. 下列加横线的词的解释不恰当的一项是(    )


    A: 长路浩浩   漫:广阔无尽的样子
    B: 枉用相​存 存:生存
    C: 守拙归园田守拙:守住愚拙,这是谦虚的说法。
    D: 契阔谈讌契阔:聚散,这里有久别重逢的意思。
    难度: 简单 题型:常考题 来源:人教版语文必修二第二单元7课诗三首《归园田居》同步练习
  • 5. 阅读《短歌行》,回答问题。

    短歌行

    曹操

    对酒当歌,人生几何!譬如朝露,去日苦多。慨当以慷,忧思难忘。何以解忧?唯有杜康。

    青青子衿,悠悠我心。但为君故,沉吟至今。呦呦鹿鸣,食野之苹。我有嘉宾,鼓瑟吹笙。

    明明如月,何时可掇?忧从中来,不可断绝。越陌度阡,枉用相存。契阔谈讌,心念旧恩。

    月明星稀,乌鹊南飞,绕树三匝,何枝可依!山不厌高,海不厌深。周公吐哺,天下归心。

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    难度: 中等 题型:常考题 来源:人教版语文必修二第二单元第7课诗三首《短歌行》同步练习
  • 6. 从《短行歌》中可看出,曹操忧人生短暂,因而借酒浇愁。这样一来,全诗的基调是不是消极的、低沉的?说说你的看法。

    难度: 中等 题型:常考题 来源:人教版语文必修二第二单元第7课诗三首《短歌行》同步练习
  • 7. 如何理解“山不厌高,海不厌深。周公吐哺,天下归心”?


    难度: 中等 题型:常考题 来源:人教版语文必修二第二单元第7课诗三首《短歌行》同步练习
  • 8. 下列划线字的解释正确的一项是(    )


    A: 人生几何! 几何:怎么样。
    B: 采之欲谁? 遗:遗留。
    C: 忧伤以终老。终老:度过晚年,甚至去世。
    D: 何以解忧? 何以:为什么。
    难度: 简单 题型:常考题 来源:人教版语文必修二第二单元第7课诗三首《短歌行》同步练习
  • 9. 下列五幅对联分别写出了五个历史人物,对应正确的一项是(    )

    ①四面湖山归眼底,万家忧乐到心头。

    ②翁去八百年,醉乡犹在;山行六七里,亭影不孤。

    ③世上疮痍诗中圣哲,民间疾苦笔底波澜。

    ④千古诗才,蓬莱文章建安骨;一身孤傲,青莲居士谪仙人。

    ⑤两表酬三顾,一对足千秋。

    A: 谢灵运 欧阳修 杜甫 辛弃疾 诸葛亮
    B: 欧阳修 范仲淹 白居易 李白 陈寿
    C: 范仲淹 欧阳修 杜甫 李白 诸葛亮
    D: 范仲淹 谢灵运 白居易 杜甫 陈寿
    难度: 简单 题型:常考题 来源:人教版语文必修二第二单元第7课诗三首《短歌行》同步练习
  • 10. 对下列古诗分析不当的一项是(    )


    A: 移舟泊烟渚,日暮客新愁。野旷天低树,江清月近人。——这首诗的后两句是古来名句,被誉为“神韵无伦”,作者借景抒情,含蓄地表达出淡淡的乡愁。
    B: 此地别燕丹,壮士发冲冠。昔时人已殁,今日水犹寒。——这首诗写出诗人在易水想起当年荆轲壮别的场面,表达了对荆轲及其业绩的钦仰之情。
    C: 茅檐长扫净无苔,花木成畦手自栽。一水护田将绿绕,两山排闼(排闼tà:推门而入)送青来——这首诗描写了山下农家初夏景色,“护田”、“排闼”两句用拟人手法,把静景写得活灵活现。
    D: 多情却似总无情,唯觉樽前笑不成。蜡烛有心还惜别,替人垂泪到天明。——是一首感情深挚的离别诗,后两句用夸张手法,直抒胸臆,表达了离别的痛苦。
    难度: 中等 题型:常考题 来源:人教版语文必修二第二单元第7课诗三首《短歌行》同步练习