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  • 1. 下列句中的“究竟”与“旧历的年底毕竟最像年底”里“毕竟”意义相同的一句是(   )

    A: 对于这件事,大家都想知道个究竟。
    B: 她究竟经验丰富,说的话很有道理。
    C: 一个人死了之后究竟有没有魂灵的?
    D: 这究竟是怎么一回事?
    难度: 中等 题型:常考题 来源:人教版语文高二第三册第一单元第二课《祝福》课堂测试题
  • 2. 把打乱顺序的七句话重新排列合理的是( )

    ①幸而府上是向来宽洪大量,不肯和小人计较的。              ②阿呀阿呀,我真上当。

    ③她来求我荐地方,我那里料得到是瞒着她的婆婆的呢。        ④这回我一定荐一个好的来折罪……。

    ⑤总是我老发昏不小心,对不起主顾。                         ⑥我这回,就是为此特地来说说清楚的。

    ⑦对不起,四老爷,四太太。

    A: ②③⑥⑤⑦①④
    B: ②③①⑦⑤⑥④
    C: ②⑥③⑦⑤①④
    D: ②⑤③⑦⑥④①
    难度: 中等 题型:常考题 来源:人教版语文高二第三册第一单元第二课《祝福》课堂测试题
  • 3. 读课文《祝福》,选出对“无聊生者不生,即使厌见者不见”一句含义理解正确的一项(   )

    A: 无所依靠而不想活的人,干脆死去,就使讨厌见他的人看不见他了。
    B: 无所依靠而活不下去的人,不如干脆死去,就使讨厌见他的人不再见到他。
    C: 生活没有意思活不下去的人,不如干脆死去,即使讨厌见他的人也见不到他了。
    D: 没有意思而不想活的人,干脆死去,即使讨厌见他的人也见不到他了。
    难度: 中等 题型:常考题 来源:人教版语文高二第三册第一单元第二课《祝福》课堂测试题
  • 4. 选出对下列词语或加线字词解释有误的一项()

    A: 寒(太阳的温暖) 形(身体)    收(收拢聚集)​
    B: 缩(紧迫)     间或一轮(偶而)  享(喜爱、羡慕)
    C: 沸反天(满)   陷(幽远)    安逸(安闲)
    D: 薄(轻蔑)     罪(抵作)    不相识(向来)
    难度: 中等 题型:常考题 来源:人教版语文高二第三册第一单元第二课《祝福》课堂测试题
  • 5. 下列句子中的“究竟”与“旧历的年底毕竟最像年底”里“毕竟”意义相同的一句是( )
    A: 对于这件事,大家都想知道个究竟。
    B: 她究竟经验丰富,说的话很有道理。
    C: 一个人死了之后究竟有没有魂灵的?
    D: 这究竟是怎么一回事?
    难度: 中等 题型:常考题 来源:人教版语文高二第三册第一单元第二课《祝福》课堂测试题
  • 6. 下句空白处依次应填入的词语是( )

    〔   〕四婶,〔   〕后来雇用的女工,大抵(   )懒(   )馋,〔   〕馋而且懒,左右不如意,〔   〕也还提起祥林嫂。


    A: 只有 因为 或 或 而且 所以
    B: 唯独 由于 非 即 或者 所以
    C: 只有 因为 非 即 或者 所以
    D: 只有 因为 或 或 甚至 所以
    难度: 中等 题型:常考题 来源:人教版语文高二第三册第一单元第二课《祝福》课堂测试题
  • 7. 选出下列加线字注音全都正确的一项(    )

    A: (xuān)  蹰(chóu)   (tuò)  百无聊(lài)
    B: 生(jiàn)  惴(zhuì) 然(yǎn)  少不事(jīng)
    C: 或(jiàn)   形(hái)   种(miù)   反盈天(fèi)
    D: (tuán)   熟(xùn)    烙(pào)   嚼鉴赏(jǔ)
    难度: 简单 题型:常考题 来源:人教版语文高二第三册第一单元第二课《祝福》课堂测试题
  • 8. 阅读下面的文字,完成下面小题。

        他现在身体又痛又发僵,他的伤口和身上一切用力过度的部分都由于夜里的寒冷而痛得厉害。他想:我希望我不必再去跟它们斗啦。我多么希望我不必再跟它们斗啦。我多么希望我不必跟它们斗呀。

        可是到了半夜的时候,他又跟它们斗起来,这一回他知道斗也不会赢了。它们是成群结队来的,他只看到它们的鳍在水里划出的纹路,看到它们扑到死鱼身上去时所放出的磷光。他用棍棒朝它们的头上打去,听到上下颚裂开和它们钻到船下面去咬鱼时把船晃动的声音。凡是他能够感觉到的,听见的,他就不顾一切地用棍棒劈去。他觉得有什么东西抓住了他的那根棍,随着棍就丢掉了。

        他把舵把从舵上拽掉,用它去打,去砍,两只手抱住它,一次又一次地劈下去,但是它们已经蹿到船头跟前去咬那条死鱼,一忽儿一个接着一个地扑上来的时候,它们把水面下发亮的鱼肉一块一块地撕去了。

        最后,一条鲨鱼朝死鱼的头上扑来,他知道一切都完了。于是他用舵把对准鲨鱼的头打去,鲨鱼的两颚正卡在又粗又重的死鱼头上,不能把它咬碎。他又迎面劈去,一次,两次,又一次。他听到舵把折断的声音,再用那裂开了的桨把往鲨鱼身上戳去。他觉得桨把已经戳了进去,他也知道把子很尖,因此他再把它往里面截。鲨鱼放开鱼头就翻滚着沉下去。那是来到的一大群里最后的一条鲨鱼。它们再也没有什么东西可吃了。

        老头儿现在简直喘不过气来,同时他觉得嘴里有一股奇怪的味道。这味儿道带铜腥气,甜滋滋的,他一时间害怕起来。他担心了一会儿。不过那种味道并不浓。

        他往海里吐了一口唾沫,说:“吃吧,星鲨。做你们的梦去,梦见你们弄死了一个人吧。”

        他知道他终于给打败了,而且一点补救的办法也没有,于是他走回船梢,发现舵把的断成有缺口的一头还可以安在舵的榫头上,让他凑合着掌舵。他又把麻袋围在肩膀上,然后按照原来的路线把船驶回去。现在他在轻松地驶着船了,他的脑子里不再去想什么,也没有感觉到什么。什么事都已过去,现在只要把船尽可能好好地、灵巧地开往他自己的港口去。夜里,鲨鱼又来咬死鱼的残骸,象一个人从饭桌子上捡面包屑似的。老头儿睬也不睬它们,除了掌舵,什么事儿都不睬。他只注意到他的船走得多么轻快,多么顺当,没有极重无比的东西在旁边拖累它了。

        船还是好好的,他想。完完整整,没有半点儿损伤,只除了那个舵把。那是容易配上的。

        他感觉到他已经驶进海流里面,看得出海滨居住区的灯光。他知道他现在走到了什么地方,到家不算一回事儿。

    节选自海明威——《老人与海》

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    难度: 困难 题型:常考题 来源:广西桂林市2019-2020学年高一下学期语文期末质量检测试卷
  • 9. 阅读下面的文字,完成下面小题。

        人们之所以喜欢阅读长篇小说的原因,是因为小说能通过精心构思的故事情节来塑造人物形象和社会生活。而长篇小说的标志就是长度和密度。

        长篇小说的长度,是指小说的篇幅。那些篇幅不长的小说很难有长江大河般的波澜壮阔之美。但是,把小说写长,①   , 而是一种胸中的大气象,一种艺术的大营造。我认为一个作家能够写好长篇小说,关键是要具有“长篇胸怀”。“长篇胸怀”者,胸中有大丘壑、大山脉、大气象。大苦闷、大悲悯、大抱负、大精神,“落了片白茫茫大地真干净”的大感悟——这些都是长篇胸怀的内涵。

        长篇小说的密度,是指密集的事件、密集的人物、密集的思想。思想之潮汹涌澎湃,裹挟着事件、人物排山倒海而来,让人目不暇接。密集的事件当然不是对事件的简单罗列,不是流水账。密集的人物当然不是沙丁鱼罐头式的密集,而是要个个鲜活、千姿百态。密集的思想,是指多种思想的冲突。如果一部小说只有所谓正确思想,所谓简单的、公式化的善恶对立,②   。即便是羊羔,也要吃青草;即便是小鸟,也要吃昆虫;即便是好人,也有恶念头。好的长篇应该是“众声喧哗”,应该是多义多解。

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    难度: 中等 题型:常考题 来源:统编版(2019)高二选择性必修上册第3单元 第10课老人与海(节选)
  • 10. 下面是周华同学给博物馆金馆长写的一张便条,其中有些词用得不得体,请你帮他修改。

    金馆长:

    您约我今天下午去贵处谈我班同学光临贵馆参观一事,因我有急事,现决定改期。具体改在何时,另行磋商。

    周  华

    5月18日

    难度: 中等 题型:常考题 来源:统编版(2019)高二选择性必修上册第3单元 第10课老人与海(节选)