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  • 1. 南宋诗人赵师秀在《约客》中用对句写景,富有时令与地方特色:

    难度: 中等 题型:常考题 来源:《中外传记作品选读》人教版语文选修第3课《毛泽东:忆往昔,峥嵘岁月稠》同步练习
  • 2. 杜甫《春望》中作者触景生情且是互文的诗句是:

    难度: 中等 题型:常考题 来源:《中外传记作品选读》人教版语文选修第3课《毛泽东:忆往昔,峥嵘岁月稠》同步练习
  • 3. 杜甫《石壕吏》中“吏”与“妇”矛盾尖锐的诗句是:

    难度: 中等 题型:常考题 来源:《中外传记作品选读》人教版语文选修第3课《毛泽东:忆往昔,峥嵘岁月稠》同步练习
  • 4. 陶渊明《归园田居(其三)》中最能表现作者心志的诗句是:

    难度: 中等 题型:常考题 来源:《中外传记作品选读》人教版语文选修第3课《毛泽东:忆往昔,峥嵘岁月稠》同步练习
  • 5. 依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是(    )

    在琴厚重的人文积淀之外,琴的审美在世界音乐中独树一帜。___________,___________。___________,___________,___________,___________。难怪世界为之惊叹。

    ①琴没有肆意的宣泄 

    ②琴与诗歌密不可分 

    ③从而创造出一种空灵的意境 

    ④这和国画的审美追求是统一的  

    ⑤只在含蓄中流露出平和超脱的气度 

    ⑥都讲求韵味,讲求弦外之音,虚实相生

    A: ①⑤②⑥③④
    B: ②⑥④①③⑤
    C: ①⑤②③④⑥
    D: ②④⑥①⑤③
    难度: 中等 题型:常考题 来源:《中外传记作品选读》人教版语文选修第3课《毛泽东:忆往昔,峥嵘岁月稠》同步练习
  • 6. 下列加线字的读音,与注音全部相同的一组是(  )

    A: 说(shuō) 说服  学说  游说  著书立说
    B: 和(hé)    平和  和谐  和局  心平气和
    C: 行(xíng) 行书  行家  品行  各行各业
    D: 乐(lè)     快乐  乐道  音乐  乐不思蜀
    难度: 中等 题型:常考题 来源:《中外传记作品选读》人教版语文选修第3课《毛泽东:忆往昔,峥嵘岁月稠》同步练习
  • 7. 填入下面句子横线处最恰当的文句是(     )

    幸运固然好,不幸也未必就一定是坏事,海伦·凯勒、居里夫人、华罗庚,都各自有自己的不幸,           。这就是艰难困苦,玉汝于成。

    A: 然而不幸并没有使他们消沉,反而变成了促使他们前进的动力。
    B: 只是他们并没有屈服于不幸的遭遇,他们扼住了命运的咽喉。
    C: 但是不幸不仅没有成为他们的拦路虎,而且成为促使他们前进的动力。
    D: 可是不幸只能吓倒懦夫,对强者却无可奈何。
    难度: 中等 题型:常考题 来源:《中外传记作品选读》人教版语文选修第4课《贝多芬:扼住命运的咽喉》同步练习
  • 8. 某校高二进行选修课总结,有多位同学会议上交流了各自深切的体会。请仿照甲同学的表述,将乙同学的发言补充完整。

    选修课教材从《中国现代诗歌散文欣赏》中进行选择。

    甲同学说:学习《中外传记作品选读》,我能真切地体会到传记中蕴含的传主的人格精神:杜甫关注现实和感时忧国,毛泽东百折不挠和献身理想,贝多芬战胜困难和扼住命运。

    乙同学说:

    难度: 中等 题型:常考题 来源:《中外传记作品选读》人教版语文选修第4课《贝多芬:扼住命运的咽喉》同步练习
  • 9. 马致远在《天净沙·秋思》中摄取九种景物来表现秋天的句子是:

    难度: 中等 题型:常考题 来源:《中外传记作品选读》人教版语文选修第4课《贝多芬:扼住命运的咽喉》同步练习
  • 10. 《夜雨寄北》中点名时节的句子:

    难度: 简单 题型:常考题 来源:《中外传记作品选读》人教版语文选修第4课《贝多芬:扼住命运的咽喉》同步练习