接受教育明方向

顾客生气地质问他：“你是不是嫌我买得少，看不起我？”“我们社会主义商店做买卖，首先要为人民服务好。”

柜台忙碌像团火

售货动作的迅速劲儿，接待顾客的热情劲儿，像一团火一样。

（《心有一团火，温暖众人心》）

爱岗敬业成楷模

公休日，他到糖果厂去参观访问……又到医院向医生学习各种糖果的营养知识。

（《心有一团火，温暖众人心》）

读书，就是一场场美丽的遇见。在必修上语文教材的学习中，我们曾遇见独立在橘子洲头“指点江山，激扬文字”的少年毛泽东，遇见行走在乡野间“喜看稻菽千重浪”的袁隆平，遇见站立在柜台后“心有一团火，温暖众人心”的张秉贵，遇见屹立在高原上“立心天地厚”的钟扬，领悟到“不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡”的鲁迅，我们还穿越千年与曹操、陶渊明、李白、杜甫、白居易、苏轼、辛弃疾、李清照等等诗意地相逢。

这一次次的相遇，必会激起情感的浪花，或同情他们的遭遇，或美慕他们的生活，或崇敬他们的精神。

  请以“我与…….相遇”为题，写一篇不少于800字的文章。

  要求：①将题目补充完整；②展开想象，叙述你和他（她）在一起的故事，写出人物的风貌和你的情感；③中心突出，叙述详略得当，细节具体生动。

开解不讲理顾客

边走边想：她准是遇到了什么不顺心的事，越是这样，我越是要热情接待她。

读书，就是一场场美丽的遇见。在必修上册语文教材的学习中，我们曾遇见独立在橘子洲头 “指点江山，激扬文字”的少年毛泽东，遇见行走在乡野间“喜看稻菽千重浪”的袁隆平，遇见站立在柜台后“心有一团火，温暖众人心”的张秉贵，遇见屹立在高原上“立心天地厚”的钟扬，我们还穿越千年与曹操、陶渊明、杜甫、白居易、苏轼、辛弃疾、李清照等等诗意地相逢。这一次次的相遇，必会激起情感的浪花，或同情他们的遭遇，或羡慕他们的生活，或崇敬他们的精神……

请以“     ▲      ， 我想对你说”为题写一篇文章。

要求：从材料中自选一位人物，写在标题中，将题目补充完整。展开想象，选好角度，确定立意，明确文体，不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

拿糖哄哭闹的小孩

老张从称好的糖果中拿出一块放回货柜里，又拿出几块用小纸袋装好，塞进孩子的衣兜里。

(《心有一团火，温暖众人心》)

我眼随在他（袁隆平）身后不禁产生了瞬间的错觉；这难道就是几天后就要赴京，领取由国家主席亲自签署、颁发的国家最高科技奖的科学家吗？（甲）他看上去更像一个地道的湖南农民，这使我想起了农民送给他的“泥腿子专家”、“泥腿子院士”的称谓。

……

20世纪五六十年代我国普遍发生的饥馑给袁隆平留下了刻骨铭心的印象。（乙）那时在湖南一所偏僻山村农校；湘西雪峰山麓的安江农校任教的青年袁隆平便下定决心，拼尽毕生精力用农业科技战胜饥饿。他在1960年发现“天然杂交稻株”的往事，注定要成为世界农业史上的经典事例。

那是1960年7月的一天，下课铃声响过之后，袁隆平拍去身上的粉笔灰尘，披着讲义夹，匆匆来到校园外的早稻试验田。采用常规法培育出来的早稻常规品种正在勾头撒籽，呈现一派丰收景象。袁隆平把讲义夹放在田埂上，连裤腿都没挽，就走下稻田一行行地观察起来。（丙）猛然 ， 他那敏锐的目光停留在一莞形态特异、鹤立鸡群的水稻上，他屏气静神地伸出双手，欣喜地抚摸着那可爱的稻穗，激动得几平要喊出声来！

青年，总喜欢充满幻想的去生活，活出诗意，活成自己期望的模样。有人希望成为青年毛泽东，做一个时代的弄潮儿，能“指点江山，激扬文字”；有人愿意成为张秉贵，做一个售货员，用“心中一团火”，“温暖众人心”；有人梦想成为钟扬，做一位“探界者”，活出“生命的高度”。或象李白一样，热切地追求理想和自由；或象陶渊明一样，在喧嚣现代社会里寻一方净土。或变身辛弃疾，渴望建功立业；或梦回南宋，成为田夫家的一员，唱着《插秧歌》，享受劳动的快乐。

上述这些人物，哪一个是你最喜欢的？请从中自选一位，填在下面的题目上。

请以“假如我与   ▲     生活一天”为题，写一篇不少于800字的记叙文。

要求：补充完整目，文体特征鲜明；写作中不得暴露真实姓名、学校等个人信息。