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  • 1. 对下列各句修辞手法的分析,不正确的一项是(   )
    A: 有日月朝暮悬,有鬼神掌着生死权。(这句采用了兴的手法,引出窦娥对天地的指斥)
    B: 这就是咱苌弘化碧,望帝啼鹃。(这句运用典故,是窦娥借古人的故事表明自己冤情之深)
    C: 浮云为我阴,悲风为我旋。(这句采用了拟人手法,是窦娥感天动地冤情的直接诉说)
    D: 要甚么素车白马,断送出古陌荒阡?(这句采用借代手法,抒发了窦娥的一腔怨气)
    难度: 中等 题型:常考题 来源:4.1 窦娥冤(节选)——2021-2022学年高一语文人教统编版必修下册同步课时作业
  • 2. 根据下面两则材料的内容,给“杂剧”下一个定义。 (不超过50字)

    材料一:

    杂剧综合了“唱”“念”“做”等表演艺术手法。它的剧本描写人物故事则主要通过歌唱和念白。一些优秀剧本的唱词都在不同程度上呈现出诗剧的色彩。念白部分由于受唐、宋以来的戏剧传统的影响,常有插科打诨,颇富幽默趣味。

    材料二:

    杂剧每本四折,演唱四套宫调不同的曲子。这四套由一个演员主唱。歌唱的主要男演员叫正末,歌唱的主要女演员叫正旦。一些次要的角色被称为外末、 外旦等,这些配角一般都只能念白而不能歌唱。杂剧盛行于元朝,明、清时期渐趋衰微。

    杂剧是一种

    难度: 中等 题型:常考题 来源:4.1 窦娥冤(节选)——2021-2022学年高一语文人教统编版必修下册同步课时作业
  • 3. 阅读下面的文字,回答后面的问题。

    关大王独赴单刀会(节选)

    关汉卿

    (鲁肃上,云)欢来不似今朝,喜来那逢今日。小官鲁子敬是也。我使黄文持书去请,关公欣喜,许今日赴会,荆襄地合归还俺江东。英雄甲士已暗藏壁衣之后,令人江上相候,见船到便来报我知道。

    (正末关公引周仓上,云)周仓,将到那里也?(周云)来到大江中流也。(正云)看了这大江,是一派好水也呵!(唱)

    【双调·新水令】大江东去浪千叠,引着这数十人驾着这小舟一叶。又不比九重龙风阙 , 可正是千丈虎狼穴。大丈夫心别 , 我觑这单刀会似赛村社。

    (云)好一派江景也呵!(唱)

    【驻马听】水涌山叠,年少周郎何处也?不觉的灰飞烟灭,可怜黄盖转伤嗟。破曹的樯橹一时绝,鏖兵的江水犹然热,好教我情惨切!(云)这也不是江水,(唱)二十年流不尽的英雄血!

    (云)却早来到也,报伏去。(卒报科)(做相见科)(鲁云)江下小会,猥劳君侯屈高就下,降尊临卑,实乃鲁肃之万幸也。(正云)量某有何德能,着大夫置酒张筵。既请必至。(鲁云)黄文,将酒来。(正云)大夫饮此杯。(把盏科)(正云)想古今咱这人过日月好疾也呵!(鲁云)过日月是好疾也。光阴似駿马加鞭,浮世似落花流水。(正唱)

    【胡十八】想古今立勋业,那里也舜五人、汉三杰?两朝相隔数年别,不付能见者,却又早老也。开怀的饮数杯,(云)将酒来。(唱)尽心儿待醉一夜。

    (把盏科)(正云)你知“以德报德,以直报怨”么?(鲁云)既然将军言“以德报德,以直报怨”,借物不还者谓之怨。将军仁义礼智俱足,惜乎止少个信字,欠缺未完。再若得全个信字,无出君侯之右也。(正云)我怎生失信?(鲁云)非将军失信,皆因令兄玄德公失信。(正云)我哥哥怎生失信来?(鲁云)想昔日玄德公败于当阳之上,身无所归,暂借荆州以为养军之资;数年不还。今日鲁肃低情曲意,暂取荆州,以为救民之急;待仓廪丰盈,然后再献与将军掌领。(正云)你请我吃筵席来那,是索荆州来?(鲁云)没、没、没,我则这般道。孙、刘结亲,以为唇齿,两国正好和谐。(正唱)

    【庆东原】你把我真心儿待,将筵宴设,你这般攀今览古,分甚枝叶?我根前使不着你“之乎者也”、“诗云子曰”,早该豁口截舌!有意说孙、刘,你休目下番成吴越!

    (鲁云)将军原来傲物轻信!(正云)我怎么傲物轻信?(鲁云)当日孔明亲言:破曹之后,荆州即还江东。鲁肃亲为代保。不思旧日之恩,今日恩变为仇。今将军全无仁义之心,枉作英雄之辈。荆州久借不还,却不道“人无信不立”!(正云)鲁子敬,你听的这剑戛么?(鲁云)剑戛怎么?(正云)我这剑戛,头一遭诛了文丑,第二遭斩了蔡阳,鲁肃呵,莫不第三遭到你也?(鲁云)没、没,我则这般道来。(正云)这荆州是谁的?(鲁云)这荆州是俺的。(正云)你不知,听我说。(唱)

    【沉醉东风】想着俺汉高皇图王霸业,汉光武秉正除邪,汉献帝将董卓诛,汉皇叔把温侯灭,俺哥哥合承受汉家基业。则你这东吴国的孙权,和俺刘家却是甚枝叶?

    (鲁云)那里甚么响?(正云)这剑戛二次也。(鲁云)却怎么说?(正云)这剑按天地之灵,金火之精,阴阳之气,日月之形;藏之则鬼神遁迹,出之则魑魅潜踪;喜则恋鞘沉沉而不动,怒则跃匣铮铮而有声。今朝席上,倘有争锋,恐君不信,拔剑施呈。吾当摄剑,鲁肃休惊。今朝索取荆州事,一剑先教鲁肃亡。(唱)

    【雁儿落】则为你三寸不烂舌,恼犯我三尺无情铁。这剑饥餐上将头,渴饮仇人血。

    【得胜令】则是条龙向鞘中蛰,唬得人向座间呆。今曰故友每才相见,休着俺弟兄每相间别。鲁子敬听者,你内心休乔怯,畅好是随邪 , 休怪我十分酒醉也。

    (甲士拥上科)(鲁云)埋伏了者。(正击案,怒云)有埋伏也无埋伏?(鲁云)并无埋伏。(正云)若有埋伏,一剑挥之两段!(做击案科)(唱)

    【搅箏琶】却怎生闹炒炒军兵列,上来的休遮当,莫拦截!(云)当着我的,呵呵!(唱)我着他剑下身亡,目前流血。便有那张仪口、蒯通舌,休那里躲闪藏遮。好生的送我到船上者,我和你慢慢的相别。

    (鲁云)你去了倒是一场伶俐。(黄文云)将军,有埋伏哩。(鲁云)迟了我的也。(关平领众将上,云)请父亲上船,孩儿每来迎接哩。(正云)鲁肃,休惜殿后。(唱)

    【离亭宴带歇指煞】我则见紫袍银带公人列,晚天凉风冷芦花谢,我心中喜悦。昏惨惨晚霞收,冷飕飕江风起,急颭颭云帆扯。承管待、承管待,多承谢、多承谢。唤艄公慢者,缆解开岸边龙,船分开波中浪,棹搅碎江心月。正欢娱有甚进退,且谈笑不分明夜。说与你两件事先生记者:百忙里趁不了老兄心,急切里倒不 了俺汉家节。(并下)

    (有删改)

    【注】①九重龙凤阙:指封建时代帝王的宫殿。②大丈夫心别:豪杰心情不同于一般人。心别:别有胸怀。③报伏:同“报复”,回报。④随邪:歪邪,不正经。

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    难度: 困难 题型:常考题 来源:4.1 窦娥冤(节选)——2021-2022学年高一语文人教统编版必修下册同步课时作业
  • 4. 对下列句中加粗词语的解释,全都正确的一组是(   )

    ①怎不将天地也(产生)埋怨

    ②不提防遭刑宪(刑法,刑律)

    ③错(审问、判断)贤愚(徒然)做天

    ④待我嘱咐他几句话(自己)

    ⑤我窦娥向哥哥(这里、那里)有句言

    ⑥你去那受刑法尸骸上(烧)些纸钱

    ⑦只当把你亡化的孩儿(推荐)

    ⑧官吏(每每、常常)无心正法

    断送(丧失、毁灭)出古陌荒阡

    兀的(这,与“兀那”意同)不是我媳妇儿

    A: ①③⑤⑦
    B: ②④⑥⑧
    C: ②③⑤⑥
    D: ⑦⑧⑨⑩
    难度: 中等 题型:常考题 来源:4.1 窦娥冤(节选)——2021-2022学年高一语文人教统编版必修下册同步课时作业
  • 5. 阅读下面一段文字,回答问题。

    扮监斩官上,云)下官监斩官是也。今日处决犯人,着做公的把住巷口,休放往来人闲走。(扮公人,鼓三通、锣三下。刽子磨旗、提刀,押正旦带枷上。刽子云)行动些,行动些,监斩官去法场上多时了。(正唱)

    【正宫】【端正好】没来由犯王法,不提防遭刑宪,叫声屈动地惊天。顷刻间游魂先赴森罗殿,怎不将天地也生埋怨。

    【滚绣球】有日月朝暮悬,有鬼神掌着生死权。天地也!只合把清浊分辨,可怎生糊突了盗跖、颜渊?为善的受贫穷更命短,造恶的享富贵又寿延。天地也!做得个怕硬欺软,却原来也这般顺水推船!地也,你不分好歹何为地?天也,你错勘贤愚枉做天!哎,只落得两泪涟涟。

    下列对加粗的词解释有误的一项是(   )

    A: “外”是角色名,这里是“外末”的简称,扮演老年男子。
    B: “净”是角色名,扮演性格刚烈或粗暴的男性人物。
    C: “科”是古代戏曲中角色敲打乐器时的动作,又称为“介”。
    D: “旦”是角色名,扮演妇女。
    难度: 简单 题型:常考题 来源:4.1 窦娥冤(节选)——2021-2022学年高一语文人教统编版必修下册同步课时作业
  • 6. 对下列句子的排序,正确的一项是(   )

    ①关汉卿的《窦娥冤》、王实甫的《西厢记》,是元杂剧中璀璨夺目的明珠。

    ②元代是我国戏曲文学的黄金时代。

    ③前期散曲作家以关汉卿和马致远为代表,作品通俗平易,诙谐泼辣;后期代表作家是张可久和乔吉,风格趋于雅正典丽。

    ④其他重要的散曲作家还有贯云石、张养浩和睢景臣等。

    ⑤元代还出现了一种配合当时流行曲调清唱的抒情诗体,即散曲。

    A: ⑤③④①②
    B: ②①⑤③④
    C: ②⑤①④③
    D: ②①④⑤③
    难度: 中等 题型:常考题 来源:4.1 窦娥冤(节选)——2021-2022学年高一语文人教统编版必修下册同步课时作业
  • 7. 在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过15个字。

    戏曲表演的中心是创造角色,成功地塑造出舞台人物形象。演员在舞台上要想创造出有血有肉而又有艺术性的人物形象,①。如演关羽的演员对他的角色是崇敬的;演李逵是带着亲切偏爱的心情的。其次,还要有对人物感情的体验,捕捉到人物内心各种细微的变化,并且②。例如,演员徐小香为演好《群英会》里的周瑜,既深入体验周瑜总比不过孔明时又妒又气的内心状态,又着力在周瑜头上的翎子上下功夫,让翎子发抖,身子不动,这样他就表现出心里实在气得没法,但又要极力克制住的复杂的心理。基于这两个方面,正是③才使他所饰演的人物形象栩栩如生,具有了感人的艺术魅力。

    难度: 中等 题型:常考题 来源:4.1 窦娥冤(节选)——2021-2022学年高一语文人教统编版必修下册同步课时作业
  • 8. 在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过12字。

    窦娥,这个至死不屈服的反抗形象,具有既十分柔顺善良,自我牺牲,又十分倔强坚定,生死不渝其志的性格。从她的身上,可以看出我国古代劳动人民性格的优良传统。她虽年轻守寡,①,决定侍奉婆婆到老。当官吏要对婆婆用刑时,②,这是超乎寻常人所谓“善良”的范围的。临刑之前,还央告公人们往后街走,怕在前街遇到婆婆,③。——她为婆婆想得太周到了!然而对婆婆的要求却仅仅是死后过年过节时,“有瀽不了的浆水饭,瀽半碗儿与我吃;烧不了的纸钱,与窦娥烧一陌儿”。说得多么委婉可怜,多么令人同情!

    难度: 中等 题型:常考题 来源:部编版高中语文2021-2022学年必修下册第二单元 4.《窦娥冤》随堂检测
  • 9. 依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是(   )
          《窦娥冤》的悲剧冲突价值在于,_________,_________,_________,_________。_________,_________。窦娥最后的抗议,对这个社会存在的合理性提出了疑问,最想做顺民以求得生存下去却被逼无奈,对这个社会提出了强烈的抗议,这种抗议是非常深刻有力的。

    ①在一系列悲惨遭遇发生在她身上后

    ②但她这最起码的要求都被扼杀了

    ③封建社会塑造了窦娥这样的妇女

    ④她还是想按照封建社会的道德规范生存下去

    ⑤却没有给她们生存之地

    ⑥窦娥温顺善良

    A: ④③①⑤⑥②
    B: ④⑤⑥②③①
    C: ⑥①④②③⑤
    D: ⑥⑤①④③②
    难度: 中等 题型:常考题 来源:部编版高中语文2021-2022学年必修下册第二单元 4.《窦娥冤》随堂检测
  • 10. 阅读下面的文字,完成问题。

    狱卒   提关汉卿!

    禁子   跪下!

    (关汉卿昂然不跪,禁子拿棒要敲他的腿)

    狱吏   (制止)别难为他。关汉卿,你坐下吧。(向狱卒)给他一条小凳。

    狱吏   怎么样?这些日子还好吗?

    关汉卿   唔,日月照肝胆,霜雪添须眉,可还死不了!

    狱吏   是啊,真是不愿你死啊,你的文章我不懂,可是你的医道真高明,我娘吃了你的药好多了。真没有想到好得那么快,她已经能拄着拐杖自己走道儿了。

    关汉卿   走走有好处,老年人可也不能太累。

    狱吏   是是,真是谢谢你。可是,关汉卿,你的案情越扯越大了。说老实话,恐怕很难救你,怎么办呢?

    关汉卿   (诧异)“越扯越大”了?

    狱吏   对。大得够瞧的了。你有一位老朋友叫叶和甫的吗?

    关汉卿   唔,有那么一个人,不是什么老朋友。

    狱吏   他要来跟你谈谈。

    关汉卿   我跟他没有什么可谈的。

    狱吏   谈谈吧,对你或许有些好处。(向内)叶先生,请吧!

    叶和甫   (从里面走出来,对关汉卿很关切的口气)哎呀,老朋友,真想不到在这样的地方跟你见面。当初你不听我的话,我害怕总会有这么一天,所以我说,《窦娥冤》最好别写,要写必定是祸多福少,现在怎么样?不幸言中了吧。

    关汉卿   (鄙夷地)你要跟我谈什么,快说吧!

    叶和甫   瞧你,还这么急性子,不是应该熬炼得火气小一点儿了吗?

    叶和甫   (低声)好,汉卿,先告诉你一个极可怕的消息,你那位朋友王著跟妖僧同谋,上个月初十晚上,在上都,把阿合马老大人和郝祯大人都给刺了!

    关汉卿   唔,真的?

    叶和甫   千真万确的,现在大元朝上上下下都在为这件事发抖。你看这是国家多么大的不幸!

    关汉卿   你还想告诉我什么呢?

    叶和甫   我就是想告诉你,你不听我的劝告,闯出了多么大的乱子!逆臣王著就因为看过你的戏才起意要杀阿合马老大人的。

    关汉卿   (怒)怎见得呢?

    叶和甫   许多人听见他在玉仙楼看《窦娥冤》的时候,喊过“为万民除害”,后来他在上都伏法的时候又喊“我王著为万民除害”,而且你的戏里居然还有“将滥官污吏都杀坏”的词儿!

    关汉卿   (按捺住怒火)你觉得“滥官污吏”应不应该杀呢?我们写戏的离不开“褒贬”两个字。拿前朝的人说,我们褒岳飞,贬秦桧。看戏的人万一在什么时候激于义愤杀了像秦桧那样的人,能说是写戏的人教唆的吗?

    叶和甫   汉卿,你这话何尝没有一些道理?可是如今正在风头上,皇上和大臣们怎么会听你的?再说,我今晚来看你,倒也不是为了跟你争辩《窦娥冤》的后果如何,(又低声)我是奉了忽辛大人的面谕来跟你商量一件大事的。你的案情虽说是十分严重,可是只要你答应这件事,还是可以减刑甚至释放你的。

    关汉卿   我跟忽辛没有什么好商量的!

    叶和甫   别这么大火气,老朋友,这事你也吃不了什么亏。反正王著已经死了,没有对证,只要你在大臣问你的时候,供出王著刺杀阿合马大人是想除掉捍卫大元朝的忠臣,联合各地金汉愚民图谋不轨。只要你肯这样招供,不只你的案子可以减轻,忽辛大人为了酬劳你,还预备送你中统钞一百万。

    关汉卿   (怒火难遏)你还有什么说的?

    叶和甫   你答应了吗?(过去)

    关汉卿   我答应了。(他重重的一记耳光竟把叶和甫打倒在地)

    叶和甫   汉卿,我好好跟你商量,你怎么动起粗来了?

    关汉卿   狗东西,你是有眼无珠,认错人了。我关汉卿是有名的蒸不烂、煮不熟、捶不扁、炒不爆、响当当的铜豌豆。你想替忽辛那赃官来收买我?我们中间竟然出了你这样无耻的禽兽,我恨不能吃你的肉!

    叶和甫   (狰狞无耻的面目毕露)你不答应,好,那你等着死吧。

    关汉卿   死也不跟你这无耻的禽兽说话了!狱官,让我回号子去。

    (摘自田汉《关汉卿》,有删改)

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    难度: 困难 题型:常考题 来源:部编版高中语文2021-2022学年必修下册第二单元 4.《窦娥冤》随堂检测