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  • 1. 补写出下列句子中的空缺部分。
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    难度: 简单 题型:常考题 来源:改造我们的学习
  • 2. 补写出下列句子空白处
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    难度: 简单 题型:常考题 来源:改造我们的学习
  • 3. 补写出下列句子中的空缺部分。
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    难度: 简单 题型:常考题 来源:改造我们的学习
  • 4. 阅读下面文字,选出对文字内容理解、分析,有误的一项(   )

    人们自己创造自己的历史,但是到现在为止,他们并不是按照共同的意志,根据一个共同的计划,甚至不是在一个有明确界限的既定社会内来创造自己的历史。他们的意向是相互交错的,正因为如此,在所有这样的社会里,都是那种以偶然性为其补充和表现形式的必然性占统治地位。在这里通过各种偶然性来为自己开辟道路的必然性,归根到底仍然是经济的必然性。这里我们就来谈谈所谓伟大人物问题。恰巧某个伟大人物在一定时间出现于某一国家,这当然纯粹是一种偶然现象。但是,如果我们把这个人去掉,那时就会需要有另外一个人来代替他,并且这个代替者是会出现的,不论好一些或差一些,但是最终总是会出现的。恰巧拿破仑这个科西嘉人做了被本身的战争弄得精疲力竭的法兰西共和国所需要的军事独裁者,这是个偶然现象。但是,假如没有拿破仑这个人,他的角色就会由另一个人来扮演。这一点可以由下面的事实来证明:每当需要有这样一个人的时候,他就会出现,如凯撒、奥古斯都、克伦威尔等等。

    (节选自思格斯《社会历史的决定性基础》)

    A: 文段重点分析了历史发展的必然性和偶然性的关系,论述了伟大人物在历史上的作用。
    B: 恩格斯运用辩证思维阐述了历史人物的出现是必然性与偶然性的统一。并举拿破仑事例进行分析,阐明了伟大历史人物的出现是历史产物的思想。
    C: 历史上某一个伟大人物的出现具有偶然性,但这样的人物一定会出现是必然的,是由经济发展的必然决定的。
    D: 文中说“假如没有拿破仑这个人,他的角色就会由另一个人来扮演。”是指如果拿破仑不出现的话,就会由凯撒、奥古斯都来代替他。
    难度: 中等 题型:常考题 来源:改造我们的学习
  • 5. 在《社会历史的决定性基础》一文中,恩格斯讲到了经济基础和上层建筑的关系,他认为上层建筑是以经济发展为基础的,“它们又都互相作用并对经济基础发生作用”,由此看出恩格斯论述问题的辩证思维和严密的逻辑性。在日常生活中,我们也应辩证地看待问题。请列举一个或几个事例,对此做辩证地分析。
    难度: 中等 题型:常考题 来源:改造我们的学习
  • 6. 荀子认为人的知识、道德是后天不断广泛学习改造获得的。“金”要锋利,需“砺”;人要改造成为“ ”的君子,就要“”,可见,学习的意义是十分重大的。
    难度: 简单 题型:常考题 来源:改造我们的学习
  • 7. 《改造我们的学习》和《人的正确思想是从哪里来的?》在论点的提出上有何异同?
    难度: 中等 题型:常考题 来源:改造我们的学习
  • 8. 《改造我们的学习》分为四部分,请给每一部分加一小标题。
    难度: 中等 题型:常考题 来源:改造我们的学习
  • 9. 《改造我们的学习》的第二部分已经谈到“我们还是有缺点的,而且还有很大的缺点”,第三部分为什么还要“反复地说明这个意思”?请简要分析。
    难度: 中等 题型:常考题 来源:改造我们的学习
  • 10. 《社会历史的决定性基础》一文主要讲了什么内容?
    难度: 中等 题型:常考题 来源:改造我们的学习