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  • 1. 在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整,语言简明,语句连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过15个字。

    雅斯贝尔斯认为,① , 并由他们的思想原则塑造出了各自文化的文明,才可以称为人类文明的“轴心民族”。他盛赞古希腊、古中国、古印度等文明,② , 并成为各自文明的精神导师,塑造出了具有苏格拉底、柏拉图、亚里士多德气质的希腊文明,具有孔子、老子气质的中华文明,具有佛陀气质的印度文明。“轴心时代”正是指因为这些伟大思想家的伟大思想,这个时代成为历史的“轴心”。③ , 之后的时代又对其不断回味。

    难度: 困难 题型:常考题 来源:人教版 高中语文选修 《先秦诸子选读》 第2单元《孟子》选读 第14课 《仁义礼智,我固有之》同步练习
  • 2. 下列句子中加横线词的解释,不正确的一项是(    )
    A: 仁义礼智,非由外我也     铄:从外部给予。
    B: 庶民之,君子存之         去:离开。
    C: 恕而行,求仁莫近焉       强:竭力、尽力。
    D: 万物皆于我矣             备:具备。
    难度: 中等 题型:常考题 来源:人教版 高中语文选修 《先秦诸子选读》 第2单元《孟子》选读 第14课 《仁义礼智,我固有之》同步练习
  • 3. 下列句子中,没有通假字的一项是(    )
    A: 反身而诚,乐莫大焉
    B: 若火之始然
    C: 非所以内交于孺子之父母也
    D: 非所以要誉于乡党朋友也
    难度: 中等 题型:常考题 来源:人教版 高中语文选修 《先秦诸子选读》 第2单元《孟子》选读 第14课 《仁义礼智,我固有之》同步练习
  • 4. 下列各句的文言句式,与其他三项不同的一项是(    )
    A: 恻隐之心,仁之端也
    B: 人之所以异于禽兽者几希
    C: 恻隐之心,仁也
    D: 无辞让之心,非人也
    难度: 中等 题型:常考题 来源:人教版 高中语文选修 《先秦诸子选读》 第2单元《孟子》选读 第14课 《仁义礼智,我固有之》同步练习
  • 5. 阅读下面的文言文,完成下列小题。

        孟子曰:“人皆有不忍人之心。先王有不忍人之心,斯有不忍人之政矣。以不忍人之心,行不忍人之政,治天下可运之掌上。所以谓人皆有不忍人之心者,今人乍见孺子将入于井,皆有怵惕恻隐之心,——非所以交于孺子之父母也,非所以誉于乡党朋友也,非恶其声而然也。由是观之,无恻隐之心,非人也;无羞恶之心,非人也;无辞让之心,非人也;无是非之心,非人也。恻隐之心,仁之端也;羞恶之心,义之端也;辞让之心,礼之端也;是非之心,智之端也。人之有是四端也,犹其有四体也。有是四端而自谓不能者,自贼者也;谓其君不能者,贼其君者也。凡有四端于我者,知皆扩而充之矣,若火之始 , 泉之始达。苟能充之,足以保四海;苟不充之,不足以事父母。”

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    难度: 困难 题型:常考题 来源:人教版 高中语文选修 《先秦诸子选读》 第2单元《孟子》选读 第14课 《仁义礼智,我固有之》同步练习
  • 6. 下面是某老师给学生的语文素养提升路径架构图,请以“社会生活实践活动”为陈述对象,介绍该图的基本内容。要求内容完整,表述准确,语言简明,语句连贯,不超过95个字。
    难度: 困难 题型:常考题 来源:人教版 高中语文选修 《先秦诸子选读》 第2单元《孟子》选读 第14课 《仁义礼智,我固有之》同步练习
  • 7. 下列句子中加横线的词,古今义相同的一项是(    )
    A: 无恻隐之心,非人
    B: 夫仁,亦在乎熟之而已矣
    C: 义,人之正路
    D: 万物皆备于我矣
    难度: 中等 题型:常考题 来源:人教版 高中语文选修 《先秦诸子选读》 第2单元《孟子》选读 第14课 《仁义礼智,我固有之》同步练习
  • 8. 下列划线横线词的意思,相同的一项是(    )
    A: 反身而/如是,则霸业可成,汉室可兴矣
    B: 求仁近焉/一夫当关,万夫
    C: 仁,人之宅也/沛公
    D: 吾身不能居仁义也/为仁己,而由人乎
    难度: 中等 题型:常考题 来源:人教版 高中语文选修 《先秦诸子选读》 第2单元《孟子》选读 第14课 《仁义礼智,我固有之》同步练习
  • 9. 填入下面文段空白处的词语,最恰当的一组是(    )

    虽然都叫文物,却分为能赚钱与不赚钱两类,文物的“待遇”  ①  截然不同。那些能赚钱的文物,如一些知名古建筑,早早就被管理者圈起来搞成景区,  ②  大张旗鼓申遗。只要有利可图,文物  ③  香饽饽。那些不赚钱的文物,像不太有名的遗址或故居,则是虽有文物之名却呈现破败之象,  ④  无利可图,不仅无人修缮维护,  ⑤  被视为城市拆迁  ⑥  改造的“绊脚石”,“误拆”“保护性拆除” 等鬼才信的破坏不胜枚举。


    A

    /

    从而

    才是

    由于

    还会

    B

    由此

    从而

    就是

    因此

    反而

    /

    C

    /

    甚至

    才是

    因此

    而且

    D

    由此

    甚至

    就是

    由于

    还会

    A: A
    B: B
    C: C
    D: D
    难度: 困难 题型:常考题 来源:人教版 高中语文选修 《先秦诸子选读》 第2单元《孟子》选读 第14课 《仁义礼智,我固有之》同步练习
  • 10. “苟为不熟,不如荑稗”的意思是

    难度: 简单 题型:常考题 来源:人教版语文选修7《先秦诸子选读》第二单元第7课《仁义礼智,我固有之》同步练习