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1. 读《热爱生命》,“只有乐于生的人才能真正不感到死之苦恼”,你怎样理解这句话的含义?
难度: 中等
题型:常考题
来源:人教版语文必修四第三单元第10课 短文三篇《热爱生命》同步练习题
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2. 下列各句中,没有语病的一句是( )
A: 规划提出把合肥建设成为区域型特大中心城市为目标,打造以合肥为核心,包括马鞍山、芜湖、铜陵等城市的大合肥都市圈。
B: 中南大学特批大三学生刘路硕博连读,为其专门制订培养方案,将其作为后备人才,进入侯振挺教授的研究所从事研究工作。
C: 百年来,中华书局一直以传承文明为己任,本着守正出新的原则,整理出版了大批古籍,也推出了许多高水平的学术新著。
D: 对涉及百姓健康和公共利益的研发活动能否进行科学伦理的评价把关,是防止技术滥用、纠正科技应用偏差的重要保证。
难度: 中等
题型:常考题
来源:苏教版语文必修五第四单元第21课《人是能思想的芦苇》同步练习
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3. 下列句子中加线词的用法不相同的一项是( )
A: 太子
迟
之,疑其改悔 田忌信
然
之
B: 燕既尽
降
齐城 宁许以
负
秦曲
C: 盖聂怒而
目
之 乃斫大树
白
而书之曰
D: 东乡坐,
师
事之 齐军既已过而
西
矣
难度: 中等
题型:常考题
来源:苏教版语文必修五第四单元第21课《人是能思想的芦苇》同步练习
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4. 下列对文学作品或课文内容的理解
有误
的一项是( )
A: 《红楼梦》中的王熙凤在庞大复杂的贾府里,能够左右逢源,处理事务有条不紊,人际交往得体恰当;在她身上,也有见风使舵、阴险狡诈、贪婪自私和居心叵测的一面。
B: 《范进中举》中胡屠户对范进中举前后的态度不同;《故乡》中“闰土”对“我”的态度,以前和现在不同:二者都是前高傲后恭敬。
C: 《邹忌讽齐王纳谏》中的邹忌善劝,善在以小喻大劝齐王广开言路。
D: 《背影》一文四次写背影,其中着重刻画父亲攀爬月台时的背影,详略得当。
难度: 中等
题型:常考题
来源:苏教版语文必修五第四单元第21课《人是能思想的芦苇》同步练习
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5. 下列说法有误的一项是( )
A: 《藤野先生》是一篇散文诗,是作者对20世纪初自己在日本留学的一段经历的回顾,重点叙述了与藤野先生的交往,热情歌颂了藤野先生公正、真诚、没有狭隘的民族偏见的高尚品格,表达了作者对先生的深切怀念,同时也体现了强烈的爱国主义感情。
B: 《我的母亲》的作者用朴实的文字叙述了母亲对自己人生的深远影响,表达了对母亲的无限感激和深切的怀念之情。
C: 《送东阳马生序》是作者宋濂给同乡后学的临别书序,作者用自己的切身体会勉励马生勤奋学习。
D: 《赤壁》是一首借古咏怀诗,就前代历史中某一点生发开来,以小见大,抒写政治失意之情。最后两句议论,告诫晚唐统治者不要寄希望于侥幸。语言含蓄,怀古之中又透伤今。
难度: 中等
题型:常考题
来源:苏教版语文必修五第四单元第21课《人是能思想的芦苇》同步练习
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6. 《荀子·劝学篇》指出:“青,取之于蓝,而青于蓝。”这与韩愈《师说》中“是
,
”的观点是相同的。
难度: 简单
题型:常考题
来源:苏教版语文必修五第四单元第21课《人是能思想的芦苇》同步练习
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7. 《蜀道难》的主旨句是:
,
。
难度: 简单
题型:常考题
来源:苏教版语文必修五第四单元第21课《人是能思想的芦苇》同步练习
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8. 下列各组词语,只有一个错别字的一项是( )
A: 高亢 寂寞 消遥 决择
B: 怄气 瞻仰 野蛮 涵养
C: 诡计 恪守 修葺 挛生
D: 赝品 冒然 膨涨 撕打
难度: 简单
题型:常考题
来源:苏教版语文必修五第四单元第21课《人是能思想的芦苇》同步练习
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9. 《师说》中士大夫之族耻学于师的原因:
,
,
,
。
难度: 简单
题型:常考题
来源:苏教版语文必修五第四单元第21课《人是能思想的芦苇》同步练习
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10. 下列加线注音无误的一项是( )
A:
苇
草(wěi)
蔑
视(miè)
濒
临(pín)
卑
贱(bēi)
B: 愚
蠢
(chǔn)
飓
风(jù)
遏
制(xiē)
禽
兽(qín)
C:
纵
使(zònɡ)
矫
正(jiǎo) 俯
瞰
(kàn) 神
秘
(mì)
D:
颤
抖(zhàn) 星
宿
(xiù)
肆
意(sì) 孤
寂
(jì)
难度: 简单
题型:常考题
来源:苏教版语文必修五第四单元第21课《人是能思想的芦苇》同步练习
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