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  • 1. 下列加粗的词语活用情况归类正确的一项是(   )

    ①自见者不明

    ②其脆易泮

    ③小学而大遗

    ④学不学

    ⑤上决浮云,下绝地纪

    ⑥赢粮而景从

    A: ①②/③④/⑤⑥
    B: ①②/③/④/⑤⑥
    C: ①/②③/④/⑤⑥
    D: ②/③①④/⑤/⑥
    难度: 中等 题型:常考题 来源:6.1《老子》四章——2021-2022学年高二语文人教统编版选择性必修上册同步课时作业
  • 2. 下列句子中含有古今异义词的一项是(   )
    A: 自伐者无功
    B: 夫子固拙于用大矣
    C: 今一朝而鬻技百金
    D: 强行者有志
    难度: 中等 题型:常考题 来源:6.1《老子》四章——2021-2022学年高二语文人教统编版选择性必修上册同步课时作业
  • 3. 阅读《人皆有不忍人之心》,思考问题:这段文字是怎么进行推断的?

    先王有不忍人之心,斯有不忍人之政矣;以不忍人之心行不忍人之政,治天下可运之掌上。

    难度: 中等 题型:常考题 来源:5.3 人皆有不忍人之心——2021-2022学年高二语文人教统编版选择性必修上册同步课时作业
  • 4. 阅读下面的文言文,回答后面的问题。

    滕定公薨。世子谓然友曰:“昔者孟子尝与我言于宋,于心终不忘。今也不幸至于大故,吾欲使子问于孟子,然后行事。”

    然友之邹,问于孟子。

    孟子曰:“不亦善乎!亲丧,固所自尽也。曾子曰:‘生,事之以礼;死,葬之以礼,祭之以礼,可谓孝矣。’

    然友反命,定为三年之丧。父兄百官皆不欲,曰:“吾宗国鲁先君莫之行,吾先君亦莫之行也,至于子之身而反之,不可。且《志》曰:‘丧祭从先祖。’”曰:“吾有所受之也。”

    谓然友曰:“吾他日未尝学问,好驰马试剑。今也父兄百官不我足也,恐其不能尽于大事,子为我问孟子。”然友复之邹问孟子。

    孟子曰:“然。不可以他求者也。孔子曰:‘君薨,听于冢宰。歠粥,面深墨,即位而哭,百官有司莫敢不哀,先之也。’上有好者,下必有甚焉者矣。君子之德,风也;小人之德,草也。草尚之风,必偃。是在世子。”

    然友反命。世子曰:“然,是诚在我。”

    五月居庐,未有命戒。百官族人可,谓曰知。及至葬,四方来观之,颜色之戚,哭泣之哀,吊者大悦。

    (选自《孟子·滕文公上》,有删改)

    【注】①滕定公:滕国国君。②世子:指滕文公。然友:滕文公的老师。③宗国:鲁国的始封祖和滕国的始封祖是兄弟,按照宗法制度,滕国尊称鲁国为宗国。④歠(chuò):饮,喝。

    难度: 困难 题型:常考题 来源:5.3 人皆有不忍人之心——2021-2022学年高二语文人教统编版选择性必修上册同步课时作业
  • 5. 下列句子中加粗词全都属于古今异义现象的一项是(   )

    ①今人乍见孺子将入于井

    ②非所以要誉于乡党朋友也

    牺牲玉帛,弗敢加也

    ④犹其有四体

    ⑤将军者,国之爪牙

    丈夫亦爱怜其少子乎

    A: ①②④
    B: ③⑤⑥
    C: ①③⑥
    D: ②④⑤
    难度: 简单 题型:常考题 来源:5.3 人皆有不忍人之心——2021-2022学年高二语文人教统编版选择性必修上册同步课时作业
  • 6. 下列对课文相关内容的解说,不正确的一项是(   )
    A: 课文着重阐述了提高个人修养、培养良好的道德品质与治国平天下之间的重要关系。中心思想可以概括为“修己以安百姓”。
    B: 课文提出的人生观要求注重个人修养,怀抱积极的奋斗目标,这一修养和要求与儒家的关于“入世与出世”的观点是相悖的。
    C: 朱熹把“明明德、亲民、止于至善”称为“大学之纲领”,把“格物、致知、诚意、正心修身、齐家、治国、平天下”称为“大学之条目”,简称“三纲八目”。
    D: 本文虽然充满主观唯心主义的哲学思想,却有重要的朴素唯物主义哲学思想的论述,如提出的“物有本末,事有终始”,就认知到事物发展的先和后。
    难度: 中等 题型:常考题 来源:5.2大学之道——2021-2022学年高二语文人教统编版选择性必修上册同步课时作业
  • 7. 阅读下面的文言文,回答后面的问题。

    。比音而乐之,及干戚羽旄谓之乐。

    乐者,音之所由生也,其本在人心之感于物也。是故其哀心感者,其声噍以杀;其乐心感者,其声啴以缓;其喜心慼者,其声发以散;其怒心感者,其声粗以厉;其敬心感者,其声直以廉;其爱心感者,其声和以柔。六者,非性也,感于物而后动。是故先王慎所以感之者。故礼以道其志,乐以和其声,政以一其行,刑以防其奸。礼乐刑政,其极一也,所以同民心而出治道也。

    凡音者,生人心者也。情动于中,故形于声。声成文,谓之音。是故治世之音安以乐,其政和。乱世之音怨以怒,其政乖。亡国之音哀以思,其民困。声音之道,与政通矣。

    郑、卫之音,乱世之音也,比于慢矣。桑间濮上之音,亡国之音也,其政散,其民流,诬上行私而不可止也。

    凡音者,生于人心者也;乐者,通伦理者也。是故知声而不知音者,禽兽是也;知音而不知乐者,众庶是也。唯君子为能知乐。是故审声以知音,审音以知乐,审乐以知政,而治道备矣。是故不知声者不可与言音,不知音者不可与言乐。知乐,则几于礼矣。礼乐皆得,谓之有德。德者,得也。是故乐之隆,非极音也;食飨之礼 , 非致味也。《清庙》之瑟,朱弦而疏越,一倡而三叹,有遗音者矣。大飨之礼,尚玄酒而俎腥鱼,大羹不和,有遗味者矣。是故先王之制礼乐也,非以极口腹耳目之欲也,将以教民平好恶而反人道之正也。

    (选自《礼记·乐记》,有删改)

    【注】①噍以杀:噍(jiāo),急促。杀(shài),衰微。②啴(chǎn):宽舒。③食(sì)飨之礼:食礼和飨礼,古代招待宾客及宗庙祭祀之礼。

    难度: 困难 题型:常考题 来源:5.2大学之道——2021-2022学年高二语文人教统编版选择性必修上册同步课时作业
  • 8. 选出画线文句翻译正确的一项(   )

    大学之道,在明明德,在亲民,在止于至善

    A: 大学的根本宗旨在于弘扬光明正大的品德;在于使人亲近;在于使人停止“至善”。
    B: 大学的根本宗旨在于弘扬光明正大的品德;在于使人弃旧图新、去恶从善;在于使人知道要达到的最高境界“至善”。
    C: 大学的根本宗旨在于明白德育;在于使人弃旧图新、去恶从善;在于使人知道要达到的最高境界“至善”。
    D: 大学的根本宗旨在于弘扬光明正大的品德;在于使人弃旧图新、去恶从善;在于到达善良之地。
    难度: 中等 题型:常考题 来源:5.2大学之道——2021-2022学年高二语文人教统编版选择性必修上册同步课时作业
  • 9. 下列句子中加粗词词类活用现象归类正确的项是(   )

    ①大学之道在明明德

    ②在止于至善

    ③欲治其国者,先齐其家

    ④先正其心

    ⑤先诚其意

    ⑥必先苦其心志

    ⑦南征北战

    A: ①④/②③/⑤⑥⑦
    B: ①/②/③/④⑤⑥⑦
    C: ①/②/③④⑤⑥/⑦
    D: ①④⑤⑥/②/③/⑦
    难度: 中等 题型:常考题 来源:5.2大学之道——2021-2022学年高二语文人教统编版选择性必修上册同步课时作业
  • 10. 下列句子中加粗词词类活用现象归类正确的一项是(   )

    ①见思齐焉

    ②见贤思

    ③可以

    ④远之

    ⑤邻之 , 君之

    ⑥择而从之

    菅人命

    A: ①⑤/②③⑦/④⑥
    B: ①②/③④⑦/⑤/⑥
    C: ①⑥/②⑤/③④/⑦
    D: ①④⑤/②/③/⑥⑦
    难度: 中等 题型:常考题 来源:5.1《论语》十二章——2021-2022学年高二语文人教统编版选择性必修上册同步课时作业