万考题-全国中小学题库

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1．如图所示，轻弹簧的两端各受10N拉力F作用，弹簧平衡时伸长了5cm（在弹性限度内）；那么下列说法中正确的是（）

A: 该弹簧的劲度系数k=200N/m

B: 该弹簧的劲度系数k=400N/m

C:

D: 弹簧的弹力为10N

难度：中等题型:常考题来源：2016-2017学年江西省抚州市崇仁二中高一上学期期中物理试卷

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2．同学们通过实验探究，得到了在发生弹性形变时，弹簧的弹力与弹簧伸长量的关系．下列说法中能反映正确的探究结果的是（）

A: 弹簧的弹力跟弹簧的伸长量无关

B: 弹簧的弹力跟弹簧的伸长量成反比

C: 弹簧的弹力跟弹簧的伸长量的平方成正比

D: 弹簧的弹力跟弹簧的伸长量成正比

难度：中等题型:常考题来源：2016-2017学年湖南省益阳市箴言中学高一上学期期中物理试卷

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3．一个弹簧测力计，原来读数准确，由于更换了内部的弹簧，外壳上的读数便不能直接使用．某同学进行了如下测试：不挂重物时，示数为2N；挂100N的重物时，示数为92N（弹簧仍在弹性限度内）．那么当读数为20N时，所挂重物的实际重量是多少？

难度：中等题型:常考题来源：2016-2017学年河南省郑州一中网校高一上学期期中物理试卷

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4．以下是一位同学做“探究形变与弹力的关系”的实验．

下列的实验步骤是这位同学准备完成的，请你帮这位同学按操作的先后顺序，用字母排列出来是：．

A、以弹簧伸长量为横坐标，以弹力为纵坐标，描出各组数据（x，F）对应的点，并用平滑的曲线连结起来．

B、记下弹簧不挂钩码时，其下端在刻度尺上的刻度L₀

C、将铁架台固定于桌子上，并将弹簧的一端系于横梁上，在弹簧附近竖直固定一刻度尺

D、依次在弹簧下端挂上1个、2个、3个、4个…钩码，并分别记下钩码静止时，弹簧下端所对应的刻度并记录在表格内，然后取下钩码

E、以弹簧伸长量为自变量，写出弹力与弹簧伸长量的关系式．

F、解释函数表达式中常数的物理意义．

下表是这位同学探究弹力大小与弹簧伸长量之间的关系所测的几组数据：

弹力（F/N）	0.5	1.0	1.5	2.0	2.5
弹簧原来长度（L₀/cm）	15	15	15	15	15
弹簧后来长度（L/cm）	16.2	17.3	18.5	19.6	20.8
弹簧伸长量（x/cm）

①算出每一次弹簧伸长量，并将结果填在上表的空格内

②在坐标上作出F﹣x图线．

③写出曲线的函数表达式．（x用cm作单位）：

④函数表达式中常数的物理意义：．

难度：中等题型:常考题来源：2016-2017学年河南省郑州一中网校高一上学期期中物理试卷

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5．如图所示，两个劲度系数分别为k₁和k₂的轻质弹簧竖直悬挂，弹簧下端用光滑细绳连接，并有一光滑的轻滑轮放在细绳上，当滑轮下端挂一重为G的物体后，滑轮下滑一段距离，则下列结论正确的有（）

A: 两弹簧的伸长量相等

B: 两弹簧的弹力相等

C:

D:

难度：中等题型:常考题来源：2016-2017学年河北省张家口市万全中学高一上学期期中物理试卷（实验班）

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6．如图所示，在光滑的水平杆上穿两个重均为2N的球A、B，在两球之间夹一弹簧，弹簧的劲度系数为10N/m，用两条等长的线将球C与A、B相连，此时弹簧被压短10cm，两条线的夹角为60°，求：杆对A球支持力大小；C球重力大小．

难度：中等题型:常考题来源：2016-2017学年河北省石家庄一中高一上学期期中物理试卷

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7．如图所示，弹簧的一端固定，另一端连接一个物块，弹簧质量不计．在外力的作用下使物块在水平桌面上沿x轴运动．以弹簧原长时物块的位置为坐标原点O，当弹簧的伸长量为x₁时，弹力大小为F=kx₁（x₁为弹簧形变量，k为常量），借助F﹣x图象可以确定弹力做功的规律．物块沿x轴从O点运动到位置x₁的过程中，弹力做功的表达式为（）