万考题-全国中小学题库

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1． “探究求合力的方法”的实验情况如图甲所示，其中A为固定橡皮筋的图钉，O为橡皮筋与细绳的结点，OB和OC为细绳．图乙是在白纸上根据实验结果画出的图．

如果没有操作失误，图乙中的F与F′两力中，方向一定沿AO方向的是．（填写F或F′）

本实验采用的科学方法是______________．

难度：简单题型:常考题来源：山东省德州市第一中学2018-2019学年高一上学期物理第三次月考试卷

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2．在做“探究力的平行四边形定则”实验时：

除已有的器材方木板、白纸、弹簧测力计、细绳套、刻度尺、图钉和铅笔外，还必须有和．

要使每次合力与分力产生相同的效果，必须（____）

某同学的实验结果如图所示，其中A为固定橡皮条的图钉，O为橡皮条与绳套结点的位置．图中是力F₁与F₂的合力的理论值，是力F₁与F₂的合力的实验值．通过把和进行比较，可以验证平行定则．

难度：中等题型:常考题来源：江西省玉山县樟村中学2018-2019学年高一上学期物理第三次月考试卷

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3．小明同学在做“互成角度的两个力的合成”实验时，利用坐标纸记下了橡皮筋的结点位置O点以及两只弹簧测力计拉力的大小，如图（a）所示．

试在图（a）中作出无实验误差情况下 $\text{[math]}$ 和 $\text{[math]}$ 的合力图示，并用F表示此力．

有关此实验，下列叙述正确的是______

如图（b）所示是李明和张华两位同学在做以上实验时得到的结果，其中哪一个实验比较符合实验事实？（力F′是用一只弹簧测力计拉时的图示）．（填李明或张华）

难度：中等题型:常考题来源：江西省南昌市第一中学2018-2019学年高一上学期物理第二次月考试卷

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4．某同学用如图所示的实验装置来验证“力的平行四边形定则”．弹簧测力计A挂于固定点P，下端用细线挂一重物M.弹簧测力计B的一端用细线系于O点，手持另一端向左拉，使结点O静止在某位置．分别读出弹簧测力计A和B的示数，并在贴于竖直木板的白纸上记录O点的位置和拉线的方向．

本实验用的弹簧测力计示数的单位为N，图中A的示数为 N.

下列不必要的实验要求是________．(请填写选项前对应的字母)

保持OB测力计水平方向不变，若OP与竖直方向夹角增大，弹簧测力计A的示数会（变大、不变、变小）

难度：简单题型:常考题来源：江西省南昌市第十中学2018-2019学年高一上学期物理第二次月考试卷

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5．某同学在“探究弹力和弹簧伸长的关系”的实验中,测得图中弹簧OC的劲力系数为500N/m。如图1所示,用弹簧OC和弹簧秤a、b做“探究求合力的方法”实验。在保持弹簧伸长1.00cm不变的条件下: 同学在“探究弹力和弹簧伸长的关系”的实验中,测得图中弹簧OC的劲力系数为500N/m。

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若弹簧秤 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 间夹角为90°,弹簧秤 $\text{[math]}$ 的读数是 $\text{[math]}$ (图2中所示),则弹簧秤 $\text{[math]}$ 的读数可能为 $\text{[math]}$ 。

若弹簧秤 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 间夹角大于90°,保持弹簧秤 $\text{[math]}$ 与弹簧 $\text{[math]}$ 的夹角不变,减小弹簧秤 $\text{[math]}$ 与弹簧 $\text{[math]}$ 的夹角,则弹簧秤 $\text{[math]}$ 的读数、弹簧秤 $\text{[math]}$ 的读数(填“变大”“变小”或“不变”)。

难度：中等题型:常考题来源：（xj）江西省赣州市会昌中学2018-2019学年高一上学期物理第二次月考试卷

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6．某同学利用如图1所示的装置来验证力的平行四边形定则:在竖直木板上铺有白纸，固定两个光滑的滑轮A和B，将绳子打一个结点O，每个钩码的重量相等，当系统达到平衡时，根据钩码个数读出三根绳子的拉力F₁、F₂和F₃ ，回答下列问题: