材料一：浩瀚的历史为我们留下了丰富的资料。下列材料对其所处历史时代的呈现有些是真实的，有些是虚构的，请据此对其分类。

A．    B．    C．

D．    E．    F．

材料二：1500年往常，人类差不多上生活在彼此隔绝的地区中。各种族集团实际上以完全与世隔绝的方式散居各地。直到1500年前后，各种族集团之间才第一次有了直截了当的交往。从那时起，它们才终于联系在一起，不管是南非的布须曼人、有教养的中国官吏，依旧原始的巴塔哥尼亚人。因此，1500年是人类历史上的一个重要转折点。

——摘自（美）斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

材料三：启蒙学派的思想家们公开宣称文艺复兴时期的人文主义者是他们的思想先驱。但在启蒙学派那里，文艺复兴时期的人文思想已具体化为人的“自由、平等、博爱”等内容，而这种政治经济上的人权要求迫切需要理性加以论证，要求获得法律上的保证，理性成为人们评判一切的标准。而理性与科学又相互联系，自然科学的发展使人们的科学理性精神更加根深蒂固，甚至哲学研究、社会研究、政治学研究、伦理学研究等都深深打上了科学的烙印。国家是机器、动物是机器、人是机器等一度成为人们的“科学认识”。

——摘编自韩庆祥、王勤《近现代西方人的问题》

材料四：但人文主义者毕竟为科学的未来的振兴铺平了道路，并且在开阔人们的心胸方面起了主要作用。只有心胸开阔了，才有可能建立科学。假如没有他们，具有科学头脑的人就很难摆脱神学成见的学术束缚；没有他们，外界的阻碍也许竟无法克服。

——丹皮尔《科学史》