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部编版: 必修1 政治史
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  • 1. 西周建立以后,在延续前代制度的基础上进行了一系列的完善与创新,以便达到“天下归周”、“天下归宗”和“天下归心”的目的。下列与“天下归宗”相对应的是(    )
    A: 导致了国家分裂割据局面
    B: 保障了各级贵族政治上的特权地位
    C: 成为贵族的政治和生活准则
    D: 为后世历代王朝沿用,影响深远
    难度: 中等 题型:常考题 来源:贵州省瓮安县第二中学2017-2018学年高一上学期历史10月月考试卷
  • 2. “以尊祖和敬宗为信条,确定了诸侯与王室的关系以及诸侯国的继承规则,形成了一套严密的等级秩序。”材料论述的制度是(    )
    A: 禅让制
    B: 宗法制
    C: 分封制
    D: 皇帝制
    难度: 中等 题型:常考题 来源:贵州省瓮安县第二中学2017-2018学年高一上学期历史10月月考试卷
  • 3. 商鞅一人多姓。据《姓纂》载:“秦有卫鞅,受封于商,子孙氏焉。”其中“商”姓来源于(    )
    A: 所任官职名
    B: 所在地方的地名
    C: 母亲的族姓
    D: 因功得到的封地
    难度: 中等 题型:常考题 来源:贵州省兴义市第三高级中学2017-2018学年高一上学期历史10月月考试卷
  • 4. 中国香港特别行政区中学历史教材《新理论中国历史·中四上》提到:“在封建制度下,周天子具有‘一尊’的统治地位,诸侯必须服从天子的命令”。这里的“封建制度”指的是(    )
    A: 分封制
    B: 封建制度
    C: 君主专制制度
    D: 中央集权制度
    难度: 中等 题型:常考题 来源:贵州省湄潭县求是高级中学2017-2018学年高一上学期历史10月月考试卷
  • 5. 每至清明,陕西黄陵都会隆重举行公祭轩辕黄帝的典礼,海内外炎黄子孙满怀虔诚与崇敬之情拜谒礼祭黄帝。与这一现象密切相关的是(    )
    A: 禅让制
    B: 宗法制
    C: 世袭制
    D: 分封制
    难度: 中等 题型:常考题 来源:贵州省湄潭县求是高级中学2017-2018学年高一上学期历史10月月考试卷
  • 6. 《汉书》记载:“秦遂并四海,以为周制微弱,终为诸侯所丧,故不立尺土之封,分天下为郡县。”这段材料可以用来说明(    )
    A: 分封制退出中国历史的根源
    B: 封建官僚制度确立的背景
    C: 汉代损益秦制的措施
    D: 秦代皇帝制度的内涵
    难度: 中等 题型:常考题 来源:贵州省湄潭县求是高级中学2017-2018学年高一上学期历史10月月考试卷
  • 7. 西周、春秋时代,贵族和国人都被集体安葬于公共墓地。按礼,除了凶死者外,所有族人都应葬于族墓。这种族墓制度源于(    )
    A: 分封制
    B: 礼乐制
    C: 宗法制
    D: 世袭制
    难度: 中等 题型:常考题 来源:湖北省仙桃市仙桃中学2017年秋季学期高一上学期历史9月考试试卷
  • 8. 《尚书·召诰》曰:(武王崩,成王年少)“呜呼!有王虽小,元子哉!”上述史实体现了中国古代某一制度,下列有关这一制度的说法正确的是(    )
    A: 解决了贵族之间的纷争
    B: 体现了血缘和政治的关系
    C: 实现了中央对地方的有效管理
    D: 形成了等级森严的官僚政治
    难度: 困难 题型:常考题 来源:湖北省仙桃市仙桃中学2017年秋季学期高一上学期历史9月考试试卷
  • 9. 《孟子•告子》记载:“天子适诸侯,曰巡狩;诸侯朝于天子,曰述职。……一不朝,贬其爵;再不朝,削其地;三不朝,六师移之。”这段材料反映的是(    )
    A: 西周初期的分封制
    B: 西周末期王室衰微
    C: 春秋时期诸侯争霸
    D: 战国时期群雄并起
    难度: 中等 题型:常考题 来源:湖北省仙桃市仙桃中学2017年秋季学期高一上学期历史9月考试试卷
  • 10. 阅读材料,回答问题。

    材料一:除了军事与经济资源的互为挹注,这些封君与周王室之间,也依仗宗族纽带,用祖先崇拜的繁缛礼仪,以朝贡、觐见、馈赠、通婚、封赏…………不断加强亲戚之间的关系。……亲缘网络的伦理要求,是敦睦亲戚的孝道。于是,周人统治的机制,取得了道德的意义。

    ——许倬云《万古江河:中国历史文化的转折与开展》

    材料二:我将我享(祭献),维羊维牛,维天其右(保佑)之。仪式刑(效法)文王之典,日靖四方。伊嘏(伟大)文王,既右飨(祭献)之。我其夙夜,畏天之威,于时保之。

    ——《诗经·周颂·我将》

    阅读材料一并结合所学知识,指出“周人统治的机制”是什么?概括这种机制在当时的积极作用。
    结合所学,概括材料二《周颂·我将》所蕴涵的主要意义。综括指出材料一、二所反映的中国早期政治制度的特点。
    难度: 困难 题型:常考题 来源:湖北省仙桃市仙桃中学2017年秋季学期高一上学期历史9月考试试卷