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部编版: 必修1 政治史
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  • 1. 有学者认为,分封制在原始社会末期开始孕育,夏、商二代开始形成和发展,西周渐趋完备,是一种“邦联”式的国家结构形式。该学者强调了分封制的哪一特点(    )
    A: 集权性
    B: 分权性
    C: 松散性
    D: 落后性
    难度: 中等 题型:常考题 来源:广西钦州市钦州港经济技术开发区中学2017-2018学年高二上学期历史开学考试试卷
  • 2. “时日曷丧,予及汝皆亡”,是以下哪个朝代的百姓诅咒统治者的话?(    )
    A: 夏朝
    B: 商朝
    C: 西周
    D: 秦朝
    难度: 中等 题型:常考题 来源:广西钦州市第四中学2017年秋季高二历史开学考试试卷
  • 3. 新版电视剧《红楼梦》中有“宝玉抢读贾环四不象灯谜”的场景。贾宝玉和贾环(宝玉之弟,为贾政的妾室所生)是同父异母的兄弟,但在剧中两人的地位却有天壤之别。从传统观念上看,导致两人地位悬殊的主要原因是(    )
    A: 分封制的形成
    B: 个人素质的差异
    C: 宗法制的影响
    D: 封建家长的喜好
    难度: 简单 题型:常考题 来源:河北省景县中学2017-2018学年高二上学期历史开学摸底考试试卷
  • 4. 考古工作者在河南辉县琉璃阁发掘了一座春秋时期的诸侯墓,出土了只有周天子才能使用的九鼎。这反映了(    )
    A: 宗法制度的瓦解
    B: 分封制度的崩溃
    C: 等级制度的颠覆
    D: 礼乐制度的破坏
    难度: 中等 题型:常考题 来源:福建省闽侯第一中学2018届高三上学期历史开学考试试卷
  • 5. 《史记·殷本纪》载:“帝乙长子曰微子启,启母贱,不得嗣。少子辛,辛母正后,辛为嗣。帝乙崩,子辛立,是为帝辛,天子谓之纣。”这反映商朝末期(    )
    A: 宗法制已达到完备程度
    B: 地位尊卑影响王位继承
    C: 王位继承遵循长幼有序
    D: 家国同构体制正式确立
    难度: 中等 题型:常考题 来源:山东省滨州市2018届高三上学期历史开学考试试卷
  • 6. 《三国志》关于曹操将汉献帝迎到许县这一历史事件有不同记载。《三国志·魏志·武帝纪》载为“奉天子以令诸侯”,《三国志·毛玠传》载为“奉天子以令不臣”,而《三国志·诸葛亮传》却载为“挟天子以令诸侯”。这表明(    )
    A: 历史评价无法做到公正客观
    B: 历史人物具有多面性
    C: 立场不同影响对历史的叙述
    D: 历史真相具有模糊性
    难度: 中等 题型:常考题 来源:山东省滨州市2018届高三上学期历史开学考试试卷
  • 7. 周幽王欲立妾褒姒之子为王。大臣申侯上疏谏曰:“王今宠信褒妃,废嫡立庶,既乖夫妇之义,又伤父子之情。……望吾王收回乱命,庶可免亡国之殃也。”意在说明嫡庶关系的确立(    )
    A: 扩大了周朝国君统治的区域
    B: 有利于统治集团内部的稳定
    C: 促进了地方行政制度的完善
    D: 消除了国家灭亡的根本因素
    难度: 中等 题型:常考题 来源:江苏省如皋市2018届高三上学期历史开学考试试卷
  • 8. 中国共产党执政为民,始终把人民群众的利益作为自己工作的出发点,得到了广大人民群众的大力拥护;而作为西周王朝的统治者周厉王则是为了自己的利益而不断地盘剥人民,当然最终得不到人民群众的拥护,被人民所唾弃。阅读下列材料:

    (西周)厉王即位三十年,好利,近荣夷公。大夫芮良夫谏厉王曰:“王室其将卑乎夫荣公好专利而不知大难……今王学专利,其可乎匹夫专利,犹谓之盗,王而行之,其归鲜矣,荣公若用,周必败也。”厉王不听。……

    王行暴虐侈傲,国人谤王,召公谏曰:“民不堪命矣!”王怒,得卫巫,使监谤者,以告则杀之。其谤鲜矣,诸侯不朝。三十四年,王益严,国人莫敢言,道路以目。厉王喜,告召公曰:“吾能弭谤矣,乃不敢言。”召公曰:“是鄣(通障,阻挡)之也。防民之口,甚于防川。川壅而溃,伤人必多,民亦如之。是故,为水者决之使导,为民者宣之使言……若壅其口,其与能几何”王不听。于是国莫敢出言。三年,乃相与畔(叛),袭厉王,厉王出奔于彘……召公、周公相行政,号曰共和。

    请完成:

    周厉王在用人、施政上有什么特点
    大夫芮良夫和召公分别提出哪些劝谏这些劝谏为什么不起作用
    周厉王拒绝劝谏最后导致怎样的结果
    难度: 中等 题型:常考题 来源:广西钦州市钦州港经济技术开发区中学2017-2018学年高一上学期历史开学考试试卷
  • 9. “春秋争霸”的“霸”是伯的通假字,伯是一方诸侯首领的意思。可见,春秋时期的争霸战争(    )
    A: 推动社会结构转型
    B: 以维持秩序为目的
    C: 强化了周王的权威
    D: 本质上是爵位之争
    难度: 中等 题型:常考题 来源:陕西省黄陵中学高新部2018届高三上学期历史开学考试试卷
  • 10. 有史学家将春秋战国视作中国的“化成时代”,意为经此时期古代制度、文化等基本定型。下列史实可以印证这一观点的是(    )

    ①王位世袭制取代了禅让制

    ②分封制确定了中央对地方的分级管理模式

    ③官僚制取代了世卿世禄制

    ④诸子百家构造了中国传统文化的基本精神

    A: ①②
    B: ③④
    C: ①③
    D: ②④
    难度: 中等 题型:常考题 来源:四川省新津中学2018届高三上学期历史入学考试试卷