当前位置: 章节挑题
教材版本
年级

请展开查看知识点列表

>
<
部编版: 必修1 政治史
题型
难度
年份
  • 1. 阅读下列材料,回答问题。

    材料一 “……臣等谨与博士议曰:古有天皇,有地皇,有泰皇,泰皇最贵。臣等昧死上尊号,王为‘泰皇’。命为‘制’,令为‘诏’,天子自称曰‘朕’”。王曰:“去‘泰’著‘皇’,采上古‘帝’位号,号曰:‘皇帝’。他如议。”

    材料二 始皇为人……专任狱吏……上乐以刑杀为威……天下之事无小大皆决于上,上至以衡石量书,日夜有呈,不中呈不得休息。

    材料三 廷尉李斯议曰:“周文武所封子弟同姓甚众,然后属疏远,相攻击如仇雠,诸侯更相诛伐,周天子弗能禁止……”始皇曰:“……赖宗庙,天下初定,又复立国,是树兵也……”分天下以为三十六郡,郡置守、尉、监。

    ——以上均引自《史记》

    材料一中的“王”指的是谁?他主张“议帝号”的主要目的是什么?

    材料二中,体现了“始皇帝”怎样的治国之道?

    材料三讨论了哪两种制度?结果如何?

    综合三则材料,概括指出中央集权制度有何突出特点。

    难度: 中等 题型:常考题 来源:岳麓版高一历史必修一第一单元第2课大一统与秦朝中央集权制度确立同步练习题
  • 2. 阅读下列材料,回答问题。

    材料一 自殷以前,天子、诸侯君臣之分未定也。……诸侯之于天子,犹后世诸侯之于盟主,未有君臣之分也。……逮克殷践奄,灭国数十,而新建之国皆其功臣、昆弟、甥舅,本周之臣子;而鲁、卫、晋、齐四国,又以王室至亲为东方大藩……由是天子之尊,非复诸侯之长而为诸侯之君。……盖天子、诸侯君臣之分始定于此。此周初大一统之规模,实与其大居正之制度相待而成者也。                             ——王国维《殷周制度论》

    材料二 知封建之弊变而为郡县,则知郡县之弊而将复变。然则将复变而为封建乎?曰:不能。有圣人起,寓封建之意于郡县之中,而天下治矣……封建之失,其专在下;郡县之失,其专在上。                                           ——顾炎武《顾亭林诗文集》

    据材料一概括西周制度与前代相比有何变化?结合所学知识分析这种变化带来的影响。

    概括材料二中顾炎武的主要观点。(不得照抄材料)

    结合上述材料和所学知识谈谈你对中国古代地方管理制度演变的认识。

    难度: 中等 题型:常考题 来源:岳麓版高一历史必修一第一单元第2课大一统与秦朝中央集权制度确立同步练习题
  • 3. 国学大师钱穆认为,中国古代史“前一段落为秦以前的封建政治,后一段落为秦以后之郡县政治”。以下对这两大“政治”的理解正确的是(    )

    A: 都是地方制度,加强了中央集权
    B: 前者是贵族政治,后者是官僚政治
    C: 都以血缘为纽带,实现了权力的高度集中
    D: 都顺应了历史潮流,维护了封建统治
    难度: 中等 题型:常考题 来源:岳麓版高一历史必修一第一单元第2课大一统与秦朝中央集权制度确立同步练习题
  • 4. 秦代凡是地方军队调动,五十人以上就必须以虎符为信。下图中铜制虎符现藏中国国家博物馆,虎颈至胯间写有:“甲兵之符,右才(在)皇帝,左才(在)阳陵(秦之郡名)。”阳陵虎符所隐含的秦朝历史信息包括(   )

    ①君主专制中央集权制   ②秦代统一文字为小篆   ③民族关系   ④冶金铸造水平

    A: ①②③
    B: ②③④
    C: ①②④
    D: ①③④
    难度: 中等 题型:常考题 来源:岳麓版高一历史必修一第一单元第2课大一统与秦朝中央集权制度确立同步练习题
  • 5. 阅读下列材料,回答问题。

    材料一 贾谊在《过秦论》中说:“秦并海内,兼诸侯,南面称帝,以养四海,天下之士斐然乡(向)风,若是者何也?曰:近古之无王者久矣。周室卑微,五霸既殁,令不行于天下,是以诸侯力政,强侵弱,众暴寡,兵革不休,士民罢敝。今秦南面而王天下,是上有天子也。既元元之民冀得安其性命,莫不虚心而仰上,当此之时,专威定功,安危之本在于此矣。”

    材料二 秦王嬴政初并天下,对丞相、御史等大臣说:“寡人以眇眇之身,兴兵诛暴乱,赖宗庙之灵,六王咸伏其辜,天下大定。今名号不更,无以称成功,传后世。”群臣提出:“古有天皇,有地皇,有泰皇,泰皇最贵”,应上尊号为“泰皇”。嬴政并不以此为满足,决定从“三皇”中取一个“皇”字,又取上古“五帝”中的“帝”字,合成“皇帝”,作为自己的名号。

    材料三 秦朝政府的组织(下图)

    根据材料一、二,当时天下士民百姓对秦统一天下是什么态度?为什么会是这样的态度?

    根据材料二,嬴政以“皇帝”为名号的主要意图是什么?

    根据材料三指出秦王朝是如何加强对地方有效管理的?这种管理方式有何特点?

    根据所学知识及对以上问题的分析,请简要阐述秦朝君主专制主义中央集权制度的影响。

    难度: 中等 题型:常考题 来源:岳麓版高一历史必修一第一单元第2课大一统与秦朝中央集权制度确立同步练习题
  • 6. “分封制是建立在方国联合体上的血缘性国家,秦以后才是地缘性(即民族性)国家。”此观点的主要依据是周朝与秦朝两个时期
    A: 最高统治者的行政权力不同
    B: 地方行政的组织方式不同
    C: 能够直接统治的区域不同
    D: 地方经济发展程度不同
    难度: 中等 题型:常考题 来源:岳麓版高一历史必修一第一单元第2课大一统与秦朝中央集权制度确立同步练习题
  • 7. 从《西周分封制示意图》到《秦朝郡县制示意图》可以得出一些历史性感悟,你认为正确的感悟是下列的哪一个选项?

    ①从贵族体制到官僚体制                    ②从世袭到任命

    ③从地方分治到中央集权                    ④从分裂到统一

    A: ①②③
    B: ①③④
    C: ②③④
    D: ①②③④
    难度: 中等 题型:常考题 来源:岳麓版高一历史必修一第一单元第2课大一统与秦朝中央集权制度确立同步练习题
  • 8. 关于秦朝中央集权制度的表述不正确的是
    A: 是维护封建经济基础的需要
    B: 皇权至上是这一制度的核心
    C: 对中国历史发展产生了深刻影响
    D: 是导致秦朝迅速灭亡的主要原因
    难度: 中等 题型:常考题 来源:岳麓版高一历史必修一第一单元第2课大一统与秦朝中央集权制度确立同步练习题
  • 9. “秦王朝统一全国后……一种新型的国家形态和国家管理方式及政治体制由此建立起来。”

    材料中所说的国家管理方式不包括

    A: 郡县制
    B: 中央集权制
    C: 分封制
    D: 官僚政治
    难度: 中等 题型:常考题 来源:岳麓版高一历史必修一第一单元第2课大一统与秦朝中央集权制度确立同步练习题
  • 10. 秦朝中央实行三公九卿制,但在秦代的历史中却未出现官员出任太尉的记载。对此较为合理的解释是
    A: “焚书坑儒”致使秦代史书遭到严重损毁
    B: 秦始皇为巩固个人军权并未实授这一职务
    C: 秦朝实行三公九卿制一事为后世臆想猜测
    D: 秦朝统治的短促使得秦始皇未能任命太尉
    难度: 中等 题型:常考题 来源:岳麓版高一历史必修一第一单元第2课大一统与秦朝中央集权制度确立同步练习题