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年级
必修1 政治史
必修2 经济史
必修3 文化史
选修1 历史上重大改革回眸
选修2 近代社会的民主思想与实践
选修3 20世纪的战争与和平
选修4 中外历史人物评说
选修5 探索历史的奥秘
选修6 世界文化遗产荟萃
必修 中外历史纲要(上)
必修 中外历史纲要(下)
选择性必修1 国家制度与社会治理
必修1 政治文明历程
必修2 经济成长历程
必修3 文化发展历程
选修1 历史上重大改革回眸
选修2 近代社会的民主思想与实践
选修3 20世纪的战争与和平
选修4 中外历史人物评说
选修5 探索历史的奥秘
选修6 世界文化遗产荟萃
必修1
必修2
必修3
选修1 历史上重大改革的回眸
选修2 近代社会的民主思想与实践
选修3 20世纪的战争与和平
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选修5 探索历史的奥秘
选修6 世界文化遗产荟萃
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必修1 政治史
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多选题
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填空题
论述题
材料分析题
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全部
简单
中等
困难
年份
全部
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2021
2020
2019
2018
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1. 伊佩霞《剑桥插图中国史》指出:“由于秦始皇完全彻底的改革,中国先秦时代的传统包括各种地方传统遗失大半”。这一“改革”指的是
A: 商鞅变法
B: 修长城
C: 建立大一统体制
D: 称“皇帝”
难度: 中等
题型:常考题
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2. 秦汉时期是中国大一统国家格局的形成时期,社会各领域都发生了许多重要的变化。下列叙述属于这一时期变化的是
A: 通过考试选拔行政官员的制度完全形成
B: 贵族血缘政治基本上被官僚政治所取代
C: 专制主义中央集权制度达到顶峰
D: “工商食官”的经济制度冲击农耕经济
难度: 中等
题型:常考题
来源:
解析
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3. 秦朝的郡县制和元朝的行省制度都能有效加强中央集权,主要是由于
A: 都有常设的地方行政机构
B: 其长官都由中央直接任命
C: 地方官员之间分权和制衡
D: 都有利于发挥地方自主性
难度: 中等
题型:常考题
来源:
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4. “前代选用,皆州郡察举……至于齐隋,不胜其弊……是以置州府之权而归于吏部。自隋罢外选,招天下之人,聚于京师春还秋住,乌聚云合。”这是唐玄宗时礼部尚书沈既济对下列哪一制度的评价
A: 郡县制
B: 察举制
C: 九品中正制
D: 科举制
难度: 中等
题型:常考题
来源:
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5. 古代中国地方行政制度不断演变,地方官员称呼也时有调整。如下图为秦朝疆域图,图中的“琅邪郡”管辖地在西周时期的地方长官可能是( )
A: 周王
B: 郡守
C: 县令
D: 诸侯
难度: 中等
题型:常考题
来源:
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6. 唐德刚在《晚清七十年》中提出,中国历史的社会政治形态发展可分为封建、帝制与民治三大阶段。从封建转帝制是第一次转型,下列选项属于这一历史时期转型特征的是
A: 由“公天下”至“家天下”
B: 专制社会向民主社会转型
C: 农业文明向工业文明转型
D: 贵族政治向官僚政治转型
难度: 中等
题型:常考题
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7. “秦汉帝国的结构并不是任何人设计的,而是经过旧中国时代列国纷争,一个一个国家个别尝试,又互相模仿,方出现了秦汉帝国所承袭的国家形态。”从制度沿革的角度看,下列制度最能反映这一观点的是( )
A: 皇帝制度
B: 郡县制度
C: 官僚制度
D: 朝议制度
难度: 中等
题型:常考题
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8. 司马迁在《史记·李斯列传》中有一段关于秦朝的评论说:“秦无尺土之封,不立子弟为王,功臣为诸侯者,使后无战攻之患。”对此评论的本质理解,最准确的是
A: 肯定了秦朝统一的历史意义
B: 肯定了秦朝地方行政体制建设的功效
C: 敏锐地指出了分封制的弊端
D: 指出分封制与郡县制最主要的不同点
难度: 中等
题型:常考题
来源:
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9. 秦王嬴政统一全国后,定“皇帝”名号,自称“朕”,命令称“制”或“诏”,印称“玺”。嬴政采取这些措施的目的是( )
A: 为自己歌功颂德
B: 确立皇帝独尊地位
C: 整顿社会秩序,规范称谓
D: 恢复周代的礼制
难度: 简单
题型:常考题
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10. 秦灭六国,统一中国的时间是
A: 公元前三世纪前期
B: 公元前三世纪晚期
C: 公元前二世纪前期
D: 公元前二世纪晚期
难度: 中等
题型:常考题
来源:
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