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必修1 政治史
必修2 经济史
必修3 文化史
选修1 历史上重大改革回眸
选修2 近代社会的民主思想与实践
选修3 20世纪的战争与和平
选修4 中外历史人物评说
选修5 探索历史的奥秘
选修6 世界文化遗产荟萃
必修 中外历史纲要(上)
必修 中外历史纲要(下)
选择性必修1 国家制度与社会治理
必修1 政治文明历程
必修2 经济成长历程
必修3 文化发展历程
选修1 历史上重大改革回眸
选修2 近代社会的民主思想与实践
选修3 20世纪的战争与和平
选修4 中外历史人物评说
选修5 探索历史的奥秘
选修6 世界文化遗产荟萃
必修1
必修2
必修3
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选修2 近代社会的民主思想与实践
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选修5 探索历史的奥秘
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必修1 政治史
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填空题
论述题
材料分析题
难度
全部
简单
中等
困难
年份
全部
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2021
2020
2019
2018
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1. 加强对官吏的监察是实现吏治清明的重要措施。历史上,下列机构或官职具有监察职权的是( )
①御史大夫 ②刺史 ③都察院 ④军机处
A: ①②③
B: ①②④
C: ①③④
D: ②③④
难度: 中等
题型:常考题
来源:
解析
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2. 下图是秦与隋唐时期的中央官制示意图,比较两图最能说明的是
A: 唐代中央官吏日渐增多
B: 唐代以分散相权而保障君权
C: 唐代尚书省权力最大
D: 太尉与御史大夫的权力分别下放到兵部与吏部
难度: 中等
题型:常考题
来源:
解析
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试题篮
3. 唐太宗说:“以天下之广,四海之众,千端万绪,须合变通,皆委百司商量,宰相筹画,于事稳便,方可奏行。岂得以一日万机,独断一人之虑也。”材料表明他主张( )
A: 发挥宰相等大臣的议政权
B: 君权与相权相互制衡
C: 中央权力重心应当下移
D: 君主不应实现专制统治
难度: 中等
题型:常考题
来源:
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4. “王沔,字楚望,齐州人。……加左谏议大夫、枢密副使。……改户部侍郎,参知政事。”此段文字中的王沔应该是 ( )
A: 汉朝人
B: 唐朝人
C: 宋朝人
D: 清朝人
难度: 中等
题型:常考题
来源:
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试题篮
5. 唐人柳冲说:(隋)罢乡举,离地著,尊执事之吏,于是乎士无乡里,里无衣冠,人无廉耻,士族乱而庶人僭矣。”这一现象主要反映了
A: 以科举取士剥夺了士族特权
B: 王朝面临庶人僭政危机
C: 士族与庶族社会地位变迁
D: 秩序混乱,社会风气破坏
难度: 中等
题型:常考题
来源:
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试题篮
6. 著名史学家斯塔夫里阿诺斯认为“其人存,则其政举,其人亡,则其政息”这句儒家箴言表达了中国人的基本信条。这一制度较之西方所进行的依靠法律和制度,能更好地解决国家的种种问题。材料中“这一制度”指的是
A: 君主专制制度
B: 官僚政治
C: 中央集权制度
D: 科举制度
难度: 中等
题型:常考题
来源:
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7. 读书人可以凭文才武略竞争高低,从而实现“治国平天下”的政治抱负,是得益于我国古代的
A: 宗法制
B: 科举制
C: 世官制
D: 察举制
难度: 简单
题型:常考题
来源:
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8. 有人评价说,宋朝一代,官员多如天上的星星;也有人说,宋朝一代,目不见官。导致这一局面的主要原因是
A: 宋代官员人浮于事
B: 宋代科举考试的发展
C: 宋代强化中央集权
D: 宋代吸取了前代的教训
难度: 中等
题型:常考题
来源:
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试题篮
9. “它排除了丞相个人专断、相权过大威胁皇权而出现的政治危机,而且增强了决策施政的程序性和合理性,提高了行政效率,”材料中的“它”是指
A: 西汉中朝制度
B: 唐朝三省六部制度
C: 宋代二府三司制度
D: 明朝内阁制度
难度: 中等
题型:常考题
来源:
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10. 钱穆在《国史新论》中写道“自经此项制度推行日久,平民社会,穷苦子弟,栖身僧寺,十年寒窗,也可跃登上第。”材料中所说的这项制度指的是
A: 世袭制
B: 察举制
C: 九品中正制
D: 科举制
难度: 中等
题型:常考题
来源:
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