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部编版: 必修1 政治史
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  • 1. 右图为古代雅典“通往公民大会会场路途交通禁行标志”示意图,被这一“交通禁行标志”禁行的人有(    )

    ①奴隶       ②妇女      ③外邦人     ④儿童

    A: ①②③
    B: ①②④
    C: ②③④
    D: ①②③④
    难度: 中等 题型:常考题 来源:岳麓版高一历史必修一第二单元第5课爱琴文明与古希腊城邦制度同步练习题
  • 2. 直接民主是古希腊时期雅典民主政治的主要特色之一。与这一特色形成有关的是(    )

    A: 雅典是小国寡民的城邦
    B: 雅典人擅长会议辩论
    C: 斯巴达的民主传统
    D: 苏格拉底的民主思想
    难度: 中等 题型:常考题 来源:岳麓版高一历史必修一第二单元第5课爱琴文明与古希腊城邦制度同步练习题
  • 3. 托马斯·卡伦德写道:“在历史的某个时刻,在欧洲郇(xún)窄的一隅,生活着近五百万陆地和海岛居民,他们所拥有的自然资源极其匮乏,却创造出了最原创、最绚丽的文化、商业、社会秩序和政治……闻名遐迩”。材料反映的是(  )

    A: 古希腊文明
    B: 古罗马文明
    C: 不列颠文明
    D: 阿拉伯文明
    难度: 中等 题型:常考题 来源:岳麓版高一历史必修一第二单元第5课爱琴文明与古希腊城邦制度同步练习题
  • 4. 下图政治地图的形成,反映了(  )

    秦朝疆域图                       古代希腊形势图

    A: 统治阶级和全体人民的共同利益
    B: 东西方国家不同文化传统和地理环境的影响
    C: 地理环境和经济生活方式的影响
    D: 中国人与希腊人不同的政治理想及地理环境
    难度: 中等 题型:常考题 来源:岳麓版高一历史必修一第二单元第5课爱琴文明与古希腊城邦制度同步练习题
  • 5. 学习了《古代希腊、罗马的政治文明》这一专题后,宜昌市某二中晓明同学结合最近看过的《世界上下五千年》一书,设计了一道辨析题,让同学们在活动课上加以辨析:

    在伯里克利执政时期的一天,雅典公民帕罗蒂命令因为债务沦为奴隶的本邦成年男子亚昆塔完成农活,自己与妻子海伦一起去参加公民大会。公民大会是雅典事实上的最高国家权力机构。这天的公民大会投票表决通过了两项决定:第一项决定是设立雅典最高法院——由十将军组成的“陪审法庭”,以受理公民投诉;第二项决定是制定“陶片放逐法”,将一名贵族以“民主妨碍者”的罪名驱逐出雅典城邦。

    上述这段文字表述中有多处与史实有误之处,请从其中找出,并说明理由。


    难度: 困难 题型:常考题 来源:
  • 6. 政治制度文明是一个社会政治文明的基本载体。阅读材料,回答问题。

    材料一:唐德刚在《晚清七十年》中提出“历史三峡论”,将四千多年来中国政治形态变迁分为封建、帝制和民治三大阶段。“从封建转帝制,发生于商鞅与秦皇汉武之间,历时约三百年”。

    材料二:(民众法庭的)审判员从所有公民中抽签产生……确立新选举法,特别是抽签选举和差额选举公职的做法,体现了机会均等、公开、公平的民主原则。

    材料三:没有均衡,制度就会因缺乏必要的张力而松弛,如同长短不一的桌子难以支撑起平展的桌面一样。因此,“均衡”对于政治制度文明来说,犹如大坝之于河水。没有均衡,就没有制度,一项新的制度的建立,实际上就是形成一种新的权力或利益的均衡。制度因有均衡而存在,也会因打破均衡而消亡。

    根据材料一并结合所学知识,概括“从封建转帝制”这一转型时期的主要政治特征。


    根据材料二说明古代雅典公职人员的产生方式,这种方式体现了什么原则?


    根据材料三并结合所学知识,说明美国是如何处处注重权力均衡的?


    难度: 困难 题型:常考题 来源:
  • 7. 阅读以下材料:

    材料一:天惟时求民主,乃大降显休命于成汤

    材料二:在西方某些政治学和历史学的著作中,总是津津乐道地称颂伯利克里时代的所谓民主政治,并以它的“优越性”来贬抑所谓的东方君主专制。在此,我们很有必要剖析一下雅典奴隶制民主政治并非十全十美,而是存在着极大的局限性。

    ——刘自成《伯利克里时代新解》

    材料三:据哈蒙德的《希腊史》估计,公元前431年,雅典的全部人口约40万人,其中奴隶约20万人,自由民16万8千人,其余为外邦人。

    ——潘桂仙《试析伯利克里时代民主政治局限性》

    材料四:关于苏格拉底之死的材料

    雅典人口总数

    雅典公民总数

    陪审、审判人员及产生方式

    表决形式

    程序

    罪名

    陪审员

    审判员

    产生方式

    约40万

    约4.2万

    6,000

    501

    抽签

    举手

    一审制

    慢神和蛊惑青年

    指出材料一中“民主”的含义。


    据材料二,以古代中国为例,证明某些西方学者贬抑“东方君主专制”是片面的。


    据材料三、四,概括说明材料二中“雅典奴隶制民主政治并非十全十美”的观点。


    从以上不同制度的利弊中,我们可以得出什么认识?


    难度: 困难 题型:常考题 来源:
  • 8. 阅读下列材料,回答问题。

    材料一  (雅典)不借助中介或代表,自己对自己的事务进行直接管理,即人民不间断地直接参与行使权力。所遵循的原则是少数服从多数。

    ——乔·萨托利《民主新论》

    材料二  “中国的专制主义……用自己的锁链武装了自己,而变得更为凶暴。因此,中国是一个专制的国家。他的原则是恐怖。在最初的那些朝代,疆域没有这么辽阔,政府的专制的精神也许稍微差些;但是今天的情况却正好相反。”

    ——孟德斯鸠《论法的精神》

    材料一反映雅典政治的特点是什么?结合所学知识概括指出形成上述政治特点的原因。


    材料二中,孟德斯鸠所说的“今天的情况却正好相反”指的是什么?依据材料二并结合所学知识概括指出,中国古代采取这种政治体制的主要原因有哪些?


    综合以上材料并结合所学知识,谈谈你对中西方选择不同的政治制度这一现象的认识?


    难度: 困难 题型:常考题 来源:
  • 9. 柏拉图曾说:“在民主制中,没有专门的领导阶层,领袖人物取决于人民的喜好,因此,他们的行动在于维护他们自己的名誉和地位。默许人民的要求使政治领导能力受到了削弱……民主使智慧边际化。”在此,他认为雅典民主制(  )

    A: 把权力关进了笼子
    B: 真正体现了人民当家作主
    C: 存在民主泛滥弊端
    D: 提供了集体管理的新形式
    难度: 中等 题型:常考题 来源:
  • 10. 海尔莫盖尼斯曾劝说苏格拉底:“难道你看不出雅典人的法庭由于受到言辞的影响常常把无辜的人处死,而在另一方面,由于言辞所引起的恻隐之心或由于申辩的人话说得中听,也常把有罪的人释放了吗?”由此得出正确结论的是(  )

    A: 雅典法庭并无公平与正义
    B: 辩论对于民主是不利的
    C: 程序公平不代表结果公正
    D: 论证了君主专制合理性
    难度: 中等 题型:常考题 来源: