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部编版: 一年级上册
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  • 1. 我能写词语。

    xià hǔ

    liàng qiāng

    pī lì

    yāo kuà

    xiè lòu

    sū ruǎn

    难度: 中等 题型:常考题 来源:人教版(新课程标准)2017-2018学年小学语文五年级下第20课《景阳冈》同步练习
  • 2. 选择合适的关联词语填在句子中的横线上。

    只要……就……         不仅……而且……      一……就……

    与其……不如……       因为……所以……

    ①内育仙胞,一日迸裂,产一石卵,似圆球样大。见了风,化作一个石猴。

    ②众猴拍手大喊道:“敢钻进去寻个源头出来,不伤身体者,我等拜他为王。”

    ③石猴进去,大声说道:“列位呵,‘人而无信,不知其可’。”

    ④桥边是一座石房。房内有石锅、石灶、石碗、石盆、石床、石凳,还很宽阔,能容得千百口老小。

    ⑤石猴笑道:“在外面受老天之气,我们搬到这里来住。”

    难度: 困难 题型:常考题 来源:人教版(新课程标准)2017-2018学年小学语文五年级下第21课《猴王出世》同步练习
  • 3. 比一比,再组词。

          挠      樟      猕

         浇      獐      弥

    难度: 中等 题型:常考题 来源:人教版(新课程标准)2017-2018学年小学语文五年级下第21课《猴王出世》同步练习
  • 4. 选择划线字正确的读音

    (lüè  liè)    受(xiǎng  hēng)     疲(jùn  juàn)

    喜不自(shèng  shēng)  裂(bèng  bìng)   蔽(zhě  zhē)

    难度: 中等 题型:常考题 来源:人教版(新课程标准)2017-2018学年小学语文五年级下第21课《猴王出世》同步练习
  • 5. 看拼音,写词语。

    juān kè

    náo sāi

    wán pí

    mínɡ mù

    tiān zào dì shè

    难度: 简单 题型:常考题 来源:人教版(新课程标准)2017-2018学年小学语文五年级下第21课《猴王出世》同步练习
  • 6. 根据意思写出相应的词语。

    ①自己享受其中的乐趣。

    ②内心十分不安。

    ③高兴得不能控制自己。

    ④自然形成而合乎理想。

    难度: 中等 题型:常考题 来源:人教版(新课程标准)2017-2018学年小学语文五年级下第21课《猴王出世》同步练习
  • 7. 课文内容我知道

    《猴王出世》选自我国古代杰出的长篇神话小说《》,作者是代的。小说主要讲述了的故事,主要人物有等。你最喜欢的人物是,原因是他

    难度: 中等 题型:常考题 来源:人教版(新课程标准)2017-2018学年小学语文五年级下第21课《猴王出世》同步练习
  • 8. 阅读下文,回答问题

        那座山正当山顶,有一块仙石,其石有三丈六尺五寸高,有二丈四尺围圆。四面更无树木遮阴,左右倒有芝兰相衬。盖自开辟以来,每受天真地秀,日精月华,感之既久,遂有灵通之意。内育仙胞,一日迸裂,产一石卵,似圆球样大。因见风,化作一个石猴。那猴在山中,却会行走跳跃,食草木,饮涧泉,采山花,觅树果;与狼中虫为伴,虎豹为群,獐鹿为友,猕猿为亲;夜宿石崖之下,朝游峰洞之中。

    找出描写石头的形状的句子。
    找出描写石头所处位置的句子。
    石头变猴的原因是什么?
    选文最后一句用了什么修辞手法?这样写的好处是什么?
    难度: 中等 题型:常考题 来源:人教版(新课程标准)2017-2018学年小学语文五年级下第21课《猴王出世》同步练习
  • 9. 选择划线字正确的读音

    子(zhí  zí)      手(pā  pà)      不动(bān  bāi)

    扭(bié  biè)     项(quān juàn)   障(bǐng  píng)

    难度: 简单 题型:常考题 来源:人教版(新课程标准)2017-2018学年小学语文五年级下第22课《人物描写一组》同步练习
  • 10. 阅读片段,回答问题

    片断(一)

        “是吗?”小胖墩儿跳起来,立刻退后两步,一闪身脱了单褂儿,叉着腰说,“来吧,是一叉一搂的,还是随便摔?”

    片断(二)

        晚间挤了一屋的人,桌上点着一盏灯。严监生喉咙里痰响得一进一出,一声不倒一声的,总不得断气,还把手从被单里拿出来,伸着两个指头。

    找出片断(一)描写小胖墩儿的动词
    从片断(一)这段描写中,我们体会到了小胖墩儿
    片断(二)第一句话是描写,第二句话是写
    从片断(二)第二句话中我们体会到了
    难度: 困难 题型:常考题 来源:人教版(新课程标准)2017-2018学年小学语文五年级下第22课《人物描写一组》同步练习