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部编版: 一年级上册
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  • 1. 阅读短文,完成练习。

    一件小事的震动

        8月的一天下午,天气很热,我住处的前面有一群孩子正起劲儿地捉那些五彩缤纷的蝴蝶,这使我想起了小时候的一件事。

        那时候我12岁,常常把一些野生的活物捉来关到笼子里玩,乐此不疲。我家住在树林边上每到黄昏,很多画眉鸟回到林中休息和唱歌,那歌声悦耳动听,没有一件人间的乐器能奏出那么优美的乐曲。我决心捉一只小画眉放到我的笼子里,让它为我一个人唱歌我成功了。那鸟先是不安地拍打着翅膀,在笼中飞来扑去十分恐惧。后来它安静下来,承认了这个新家。站在笼子前,我听着小音乐家美妙的歌声,兴高采烈,真是喜不自胜。我把鸟放到母亲,在她的呵护下,小画眉吃了很多类似梅子的东西。我高兴极了,因为由母亲来照料,肯定 我家后院。第二天我发现有一只成年的画眉在专心致志地喂小画眉,不用说这一定是小画眉的比我这个外人要好多了。真不错,我竟找到了一个免费的保姆。第二天,我又去看我的小俘虏在 千什么,令我大惊失色的是,小鸟已经死了。这是怎么回事呢?小鸟不是得到最精心的照料了吗?我迷惑不解。

        后来,著名的鸟类学家阿瑟·威利来看望我父亲,在我家小住。我找到一个机会,把事情说给他听。他说,当一只美洲画眉发现她的孩子被关在笼子里之后,就一定要喂小画眉足以致死的毒梅,她似乎坚信,孩子即使死了总比活着做囚徒好些。

        这话犹如雷鸣般给我巨大的震动,我好像一下子长大了,原来这小小的生物对自由的理解竟是这样的深刻。从此,我再也不把任何活物关在笼子里,一直到现在,我的孩子也是这样。

    根据意思写出文中的词语。

    ①形容十分慌张,被吓得脸色都变了。

    ②喜欢得控制不了自己。形容非常高兴。

    ③表示颜色繁多,色彩绚丽,十分好看的样子。

    ④把心思全放在上面。形容一心一意,聚精会神。

    本文采用的是________的写作顺序(    )
    写出下列词语在文中的含。

    ①“音乐家”在文中指的是

    ②“免费的保姆”指的是

    ③“类似梅子的东西”指的是

    “我”为什么感到迷惑不解?
    小画眉死了的原因是
    “我”为什么好像一下子长大了?此时“我”明白了什么?
    难度: 中等 题型:常考题 来源:人教版(新课程标准)六年级上学期语文第四组第14课 《鹿和狼的故事》同步练习
  • 2. 看拼音写词语

    jīng  yíng

    hé  ǎi

    zī  yuán

    làn  yòng

    cì  yǔ

    mù  dǔ

    难度: 简单 题型:常考题 来源:人教版(新课程标准)六年级上册语文第四组第13课只有一个地球同步试卷
  • 3. 组词

        遨    赐    慨

        傲    惕    概

        赌    薄    萤

        睹    簿    莹

    难度: 中等 题型:常考题 来源:人教版(新课程标准)六年级上册语文第四组第13课只有一个地球同步试卷
  • 4. 在横线上填适当的字组成词语。

    映入      相互

    可亲      一叶

    提供      不加

    难度: 中等 题型:常考题 来源:人教版(新课程标准)六年级上册语文第四组第13课只有一个地球同步试卷
  • 5. 给划线的词换个意思相近的词语。

    ①在天际遥望地球,这个水蓝色的晶莹球体,上面蓝色和白色的纹痕相互交错着。

    ②如果不加节制地开采,必将加速地球上矿产资源的枯竭

    ③人类不能指望在破坏了地球以后再移居到别的星球上去。

    难度: 中等 题型:常考题 来源:人教版(新课程标准)六年级上册语文第四组第13课只有一个地球同步试卷
  • 6. 将下列词语组合成四字词语,然后选用一两个写话。

    生态      基地

    矿产      灾难

    资源      移民

    枯竭      开采

    难度: 中等 题型:常考题 来源:人教版(新课程标准)六年级上册语文第四组第13课只有一个地球同步试卷
  • 7. 写出下列词语的反义词。

    毁坏——          容易——

    精心——          美丽——

    难度: 中等 题型:常考题 来源:人教版(新课程标准)六年级上册语文第四组第13课只有一个地球同步试卷
  • 8. 阅读下文,回答问题

        据有幸飞上太空的宇航员介绍,他们在天际遨游时遥望地球,映入眼帘的是一个晶莹的球体,上面蓝色和白色的纹痕相互交错,周围裹着一层薄薄的水蓝色“纱衣”。地球,这位人类的母亲,这个生命的摇篮,是那样的美丽壮观,和蔼可亲。但是,同茫茫宇宙相比,地球是渺小的。它是一个半径只有六千三百多千米的星球。在群星璀璨的宇宙中,就像一叶扁舟。它只有这么大,不会再长大。

    地球在宇航员的眼中是这样的:
    划线的句子用了的说明方法,说明了
    划线的句子用了的修辞手法,将地球比作
    看过这段话后,你对地球母亲有什么话想说?
    难度: 中等 题型:常考题 来源:人教版(新课程标准)六年级上册语文第四组第13课只有一个地球同步试卷
  • 9. 按课文《只有一个地球》内容把句子补充完整。
    遥望地球,这晶莹透亮的球体周围裹着
    在群星璀璨的宇宙中,地球就像
    地球是无私的,他向人类
    难度: 中等 题型:常考题 来源:人教版(新课程标准)六年级上册语文第四组第13课《只有一个地球》同步训练
  • 10. 快乐阅读,我能行:

        据有幸飞上太空的宇航员介绍,他们在天际遨游时遥望地球,入眼帘的是一个晶莹透亮的球体,上面蓝色和白色的纹相互交错,周围裹着一层薄薄的水蓝色“纱衣”。地球,这位人类的母亲,这个生命的摇篮,是那样的美丽壮观,和蔼可亲。

    这段文字写的是
    给划线的字注音。

    写出具体写地球美丽壮观的句子。
    根据理解完成填空。

    ①“蓝色和白色的纹痕相互交错,周围裹着一层薄薄的水蓝色‘纱衣’”中“蓝色”的是,“白色”的是,“水蓝色的纱衣”指的是

    ②这段话中将地球比作,说明它的,表达出对地球的之情。

    难度: 中等 题型:常考题 来源:人教版(新课程标准)六年级上册语文第四组第13课《只有一个地球》同步训练