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部编版: 一年级上册
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  • 1. 理解感悟

    人类生活所需要的水资源、森林资源、生物资源、大气资源,本来是可以不断再生,长期给人类做贡献的。但是因为人类随意毁坏自然资源,不顾后果地滥用化学品,不但使它们不能再生,还造成了一系列生态灾难,给人类生存带来了严重的威胁。

    结合句子理解加横线字的意思。

    生: 用:


    短文提到的可再生资源有


    根据内容理解,完成下面填空。

    地球上自然资源遭到破坏的原因一是,二是


    根据课内外的了解,写出所知道的生态灾难的类型。


    难度: 中等 题型:常考题 来源:人教版语文六年级上册第四组第13课《只有一个地球》同步练习
  • 2. 添枝加叶(填上适当的词语)

     的嗓音 的声音 的仪式

     的小鸟 的眼神 地想念

    难度: 中等 题型:常考题 来源:人教版语文六年级上册第三组第12课《用心灵去倾听》同步练习
  • 3. 写出反义词

    熟悉—    幸福—

    难度: 中等 题型:常考题 来源:人教版语文六年级上册第三组第12课《用心灵去倾听》同步练习
  • 4. 多音字注音我最棒

         首   出

     遇      

    难度: 中等 题型:常考题 来源:人教版语文六年级上册第三组第12课《用心灵去倾听》同步练习
  • 5. 用下面的词语造句

    ①无所不知: 

    ②兴高采烈: 


    难度: 中等 题型:常考题 来源:人教版语文六年级上册第三组第12课《用心灵去倾听》同步练习
  • 6. 理解感悟(文章阅读)

     我被老人诗一般的语言打动了。我羞愧起来,同时有了几分兴奋。嘿,毕竟有人夸我了,尽管她是一个聋子。我拉了起来。以后,每天清晨,我都到小树林去练琴,面对我唯一的听众,一位耳聋的老人。她一直很平静地望着我。我停下来时,她总不忘说上一句:“真不错。我的心已经感受到了。谢谢你,小伙子。”我心里洋溢着一种从未有过的感觉。

    “唯一”是什么意思?

    “老人诗一般的语言”是指______。

    “从未有过的感受”是指?

    老人用什么方法教育了“我”?

    难度: 中等 题型:常考题 来源:人教版语文六年级上册第三组第12课《用心灵去倾听》同步练习
  • 7. 我是拼音小能手

    zháo  jí

    zhāo huàn

    qīng  tīng

    chéng  jī

    wèn xún

    cóng wèi móu miàn

    xìng gāo cǎi liè



    难度: 中等 题型:常考题 来源:人教版语文六年级上册第三组第12课《用心灵去倾听》同步练习
  • 8. 把正确的答案填在下列括号内

    苏珊给汤米的纸条上留言:我要到另一个世界里去歌唱。对这句话的理解正确的一项是__________

    A: 苏珊的意思是她要到很远的地方去旅游了,请汤米不要惦记她。
    B: 苏珊是想安慰汤米:自己去世后就像是到了另外的世界,在那里自己依然会很快乐的生活。 
    C: 苏珊感觉自己会变成一只会唱歌的小鸟,快乐地生活在另一个世界里。
    难度: 中等 题型:常考题 来源:人教版语文六年级上册第三组第12课《用心灵去倾听》同步练习
  • 9. 下面对原句的缩写,选出正确的序号

    ①原句:我们很欣赏你上次采访哈德武教授的表现。

    缩句:A.我们欣赏你。   B.我们欣赏你的表现。

    C.我们欣赏表现。 D.你采访哈德武教授。 

    ②原句:小精灵总耐心回答我的问题。

     缩句:A.小精灵耐心。  B.小精灵回答我的问题。

          C.耐心回答问题。 D.小精灵回答问题。

    难度: 中等 题型:常考题 来源:人教版语文六年级上册第三组第12课《用心灵去倾听》同步练习
  • 10. 阅读短文,完成下面练习

         “外面是谁?快进来喝口水。”温和的声音从小屋里传出。我们三个不再犹豫了,跨进这个的小屋。 

    他是一位的老人。他把我们迎进屋,找了几个杯子。洗了又洗.又从抽屉里找出一个纸包,小心地把里面的白糖放进装满水的壶里,然后给我们每人倒了一杯。“快喝吧,这凉开水。”我们头也不抬地喝着,啧,真甜! 窗外,一片葵花林,向日葵高昂着金色的脸,沐浴着阳光,“爷爷,这葵花子能吃么?”“不能。”老爷爷摸着李罗的头“到秋天才成熟哩。那时候你们再来,我炒给你们吃。”“好啊!“我们高兴得直拍手。 

          我们无拘无束地交谈嬉笑,老爷爷高。兴得几根长眉翘起来,一动一动的。他说:“我看这园林已经五十年了,从来没有像今天这样快乐过。”艾美说:“老爷爷,您真好!以后我们每个星期六都来看您!”老爷爷听了,不住地说:“好,好”眼角里流下了的泪珠。 

          回去后,我们谁也没再去过那里。我们已经忘了这位忘年交,忘掉了那小屋还有一颗的心在等待着我们。 

          到了遍地金黄的秋天,我们收到一个大邮包和一封信:     可爱的美美、笑笑、罗罗。好久没见面了。葵花子刚成熟,就寄给你们,希望你们喜欢。 

          夏天的那个下午,我高兴极了。经过一周的思念,我终于盼到了周六,专门买了西瓜等你们。直到天黑,不见你们来。我发觉自己真傻,你们学习那么忙,家又那么远;怎么会在我身上耽误时间。可爱的小朋友,秋天一到,我的病就会复发,所以我决定回老家去,但我一定要等到向日葵成熟的那一天,因为我曾经答应过你们,应该守信。也许爷爷再也不会见到你们了,但爷爷会永远想念你们的。   

           霎时,我们仿佛感到时间凝固了,泪水涌泉似的滚出。这时,在我们这些幼小的心灵中才似 乎懂得什么叫悔 ,什么叫憾。 

    阅读第2自然段画线的句子,如果把其中的两个“找“换成“拿“好不好?为什么? 

    什么叫“悔”?什么叫“憾”?“我们”为什么感到“悔”和“憾”? 

    难度: 中等 题型:常考题 来源:人教版语文六年级上册第三组第12课《用心灵去倾听》同步练习