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部编版: 一年级上册
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  • 1. 缩写句子

    ①太阳只留下一段灿烂的红霞在天边。

    ②一只蝴蝶正对着朝阳扇动着它那对彩色的翅膀。

    ③我们在河边大树下发现了几只小船。


    难度: 中等 题型:常考题 来源:人教版语文六年级上册第二组第7课《彩色的翅膀》同步练习
  • 2. 佳句赏析

      他们在岩石下、小路旁,垒出一块块“海岛田”,把从家乡带来的蔬菜种子,连同自己建岛爱岛的深情一起播种下去。

      “播种”在这里既指把蔬菜的种子种下去,又指战士们要把自己__________的真情长留在海岛上。这句话让我们感受到了战士们__________、__________的革命理想。

    战士们都笑着,用两个指头捏起一小片来,______地端详着,______地闻着,_____地咬着,不住发出______的赞叹声。好像有一股甘泉,流进了每个战士的心田。

    在横线上按照课文原文填空。

                

    “笑”写的是战士们的,“捏、端详、闻、咬”等词语写的是战士们的,“赞叹”写的是人物的,“好像有一股甘泉,流进了每个战士的心田”一句,则是对人物的进行的描写。

    “好像有一股甘泉,流进了每个战士的心田。”句中把“甘泉”比喻成什么

    难度: 中等 题型:常考题 来源:人教版语文六年级上册第二组第7课《彩色的翅膀》同步练习
  • 3. 课文回放

    《彩色的翅膀》课题有两层含义:一是以彩色的翅膀借代蝴蝶等小昆虫,强调了这些小昆虫在方面所起到的作用。二是以彩色的翅膀象征战士的生活。

    《彩色的翅膀》课文通过岛观查通讯站信号兵小高回家探亲,在从黑龙江探亲返回的路上,提了一纸箱带回小岛的故事,赞扬了海岛战士的高尚品德。文中还巧妙地运用的叙述方法,交代了的不平常的来历,使得故事更加生动,让战士的深情跃然纸上。

    难度: 中等 题型:常考题 来源:人教版语文六年级上册第二组第7课《彩色的翅膀》同步练习
  • 4. 选出对应的词语

       空气     蔬菜     翅膀

    彩色的    沉闷的     新鲜的


    难度: 中等 题型:常考题 来源:人教版语文六年级上册第二组第7课《彩色的翅膀》同步练习
  • 5. 扩句

    ①小蝌蚪游着。

    ②日本鬼子闯进学堂。

    ③老大娘摸着焦裕禄。

    难度: 中等 题型:常考题 来源:人教版语文六年级上册第二组第7课《彩色的翅膀》同步练习
  • 6. 句子加工

    ①在战士们的一片欢笑声中,我慢慢地了解到这个西瓜的不平常的来历。(缩写句子)

    ②从没听说过战士探亲回来带这种东西的。(反问句)

    ③巨浪扑上小岛,把小瓜一个个打掉了。(“被”字句)

    ④他把想法毫不保留地全部讲了出来。(修改病句)

    难度: 中等 题型:常考题 来源:人教版语文六年级上册第二组第7课《彩色的翅膀》同步练习
  • 7. 选词填空

                  抱      扔     托

    ①   他把他的大提包在一起,怀里却紧紧地着一只纸箱子。

    ②   站长右手起那个大西瓜,笑呵呵地说…

    难度: 中等 题型:常考题 来源:人教版语文六年级上册第二组第7课《彩色的翅膀》同步练习
  • 8. 句子加工厂

    ①歌声笑声溅起鲜亮的花朵。(“被”字句)

    ②去看海,有读不完的生命启迪。(反问句)

    ③他饱经风霜的脸上现出难以忍受的痛苦。(缩句)

    ④隔壁阿婆不是蹲在河边石块上用棒子打衣服吗?(改成陈述句)

    ⑤通过读诗,使我增加了不少知识。(改病句)

    难度: 中等 题型:常考题 来源:人教版(新课程标准)六年级上册语文第六组《与诗同行》同步练习
  • 9. 准确连线(诗题与作者连线)。


    难度: 中等 题型:常考题 来源:人教版(新课程标准)六年级上册语文第六组《与诗同行》同步练习
  • 10. 阅读下文,回答问题

        不必说夏时的古老传说,不必说商代的甲骨铭文,光是那历史长河中的文学著作就已使我们骄傲良多。唐诗、宋词、元曲、明清小说……惟有诗歌是最亮的一颗星,是我心中那份执著的渴望,是我永远的追求。

        我渴望诗中的春:“等闲识得东风面,万紫千红总是春。”在__________的笔下幻化成千光万彩,这是春的灵感,春的恋歌,诗中的情,诗中的景,诗一样的春色。

        我渴望诗中的夏:“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。”在__________的笔下婀娜多姿,这是夏的生命,夏的灵魂,诗中的花红,诗中的绿叶,诗一样的夏日。

        我渴望诗中的秋:“停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。”在__________的笔下深悠远,这是秋的写照,秋的眷恋,诗中的枫林,诗中的落叶,诗一样的秋色。

        我渴望诗中的冬:“忽如一夜春风来,千树万树梨花开。”在__________的笔下漫天飞舞,这是冬的精灵,冬的舞者,诗中的寒风,诗中的雪花,诗一样的外雪天。

        诗是这历史尘中绽放的绝世之花,诗是华夏千年的不老传说,我渴望与诗为友,相依相伴,举杯共赏,一起吟咏四季之情,历史之故。

    给划线的词语注音。

    婀娜

    解释下面词语中划线字的含义。

    ①骄傲多:

    天飞舞:

    在文中的空线处填写诗人的名字。

    ①在的笔下幻化成千光万彩,这是春的灵感,春的恋歌,诗中的情,诗中的景,诗一样的春色。

    ②在的笔下婀娜多姿,这是夏的生命,夏的灵魂,诗中的花红,诗中的绿叶,诗一样的夏日。

    ③在的笔下深悠远,这是秋的写照,秋的眷恋,诗中的枫林,诗中的落叶,诗一样的秋色。

    ④在的笔下漫天飞舞,这是冬的精灵,冬的舞者,诗中的寒风,诗中的雪花,诗一样的外雪天。

    仿照画线句子造句。
    另外写出描写春夏秋冬景色的诗句各一句。

    春:

    夏:

    秋:

    冬:

    找出文中点明中心的句子。
    难度: 中等 题型:常考题 来源:人教版(新课程标准)六年级上册语文第六组《与诗同行》同步练习