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部编版: 一年级上册
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  • 1. 看拼音,写词语

    áo  xiáng

    míng  jì

    è  mèng

    cuǐ  càn

    shuāi jiāo

    fù  sū

    lǐng lüè

    pǔ  xiě

    难度: 简单 题型:常考题 来源:人教版(新课程标准)六年级上册语文第二组第8课《中华少年》同步练习
  • 2. 选择划线字的正确读音

    跚(mán  pán)      水(hǔ  xǔ)

    (juǎn  juàn)    灾(nán  nàn)

    (lùn  nèn)      刚(jìn  jìnɡ)

    达(hǎ  hā)        夫(qiān  qiàn)

    难度: 中等 题型:常考题 来源:人教版(新课程标准)六年级上册语文第二组第8课《中华少年》同步练习
  • 3. 阅读下文,回答问题

    甲:不期望脚下处处阳关道,

    乙:不幻想头顶一片艳阳天,

    丙:不迷恋父兄给予的蜜罐温床,

    丁:不忘记“最危险的时候”战歌飞旋!

    甲:要做旗舰去长风破浪,

    乙:要做火箭去推动飞船,

    丙:要像利剑把贫穷斩断,

    丁:要用爱心把世界相连。

    难度: 困难 题型:常考题 来源:人教版(新课程标准)六年级上册语文第二组第8课《中华少年》同步练习
  • 4. 词语连线

    难度: 中等 题型:常考题 来源:人教版(新课程标准)六年级上册语文第二组第8课《中华少年》同步练习
  • 5. 添枝加叶(扩充词语)。

    的怀念     的感情     的条件

    的工程     的神情     的回击

    的敬意     的心情     的思念

    难度: 中等 题型:常考题 来源:人教版(新课程标准)六年级上册语文第二组第6课《怀念母亲》同步检测
  • 6. 内容梳理(课文回放)

    《怀念母亲》的作者是,他在北京大学里被称为“”。课文以的形式,介绍了作者对两位母亲:一位是,一位是“同样崇高的敬意和同样真挚的爱慕”,充分表达了作者对亲生母亲,对祖国母亲。我们还学过他的文章《》。

    难度: 中等 题型:常考题 来源:人教版(新课程标准)六年级上册语文第二组第6课《怀念母亲》同步检测
  • 7. 选择划线字的正确读音

    文(sǎn  sàn)      沮(sānɡ  sànɡ)

    淡(nónɡ  nònɡ)    类(sì  shì)

    难度: 中等 题型:常考题 来源:人教版(新课程标准)六年级上册语文第二组第6课《怀念母亲》同步检测
  • 8. 辨字组词

         廷     挚     幻

         延     擎     幼

    难度: 中等 题型:常考题 来源:人教版(新课程标准)六年级上册语文第二组第6课《怀念母亲》同步检测
  • 9. 阅读下文,回答问题

        我六岁离开我的生母,到城里去住。中间回故乡两次,都是奔 , 只①在母亲身边了几天,仍然回到城里。在我读大学二年级的时候,母亲弃养,只①活了四十多岁。我痛哭了几天,食不下咽,寝不安席。我真想随母亲于地下。我的愿望没能实现,从此我就成了没有母亲的孤儿。一个缺少母爱的孩子,是灵魂不全的人。我怀着不全的灵魂,抱终天之恨。一想到母亲,就泪流不止,十年如一日。

    文段出自课文《》,作者
    在文中给划线的字注音。

    解释下面句中划线字的含义。

    ①只在母亲身边了几天。

    ②我哭了几天。

    终天之恨。

    文中两个“只”字强调的意思不同,表达的情意也不同,请根据你的理解填空。

    只①强调了,应读出之情。

    只②强调了,应读出之情。

    文中“我的愿望”指的是(    )(填序号)
    写出你对画线的句子的理解。
    从这段文字中,你读懂了什么?
    难度: 中等 题型:常考题 来源:人教版(新课程标准)六年级上册语文第二组第6课《怀念母亲》同步检测
  • 10. 看拼音,写词语

    zhāo  rě

    chà  dào

    cháng  shì

    fù  jìn

    xiū  zhù

    kòng  zhì

    lián  jié

    dǒu pō

    难度: 简单 题型:常考题 来源:人教版(新课程标准)六年级上册语文第二组第6课《怀念母亲》同步检测