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部编版: 一年级上册
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  • 1. 填字释义。

    不安席:       不下咽:

    来入梦:       望灰天:

    终天之       可见一

    难度: 中等 题型:常考题 来源:人教版(新课程标准)六年级上册语文第二组第6课《怀念母亲》同步检测
  • 2. 写近义词和反义词

    近义词:凄凉     真挚     忍耐

    反义词:沮丧     怀念     甜蜜

    难度: 中等 题型:常考题 来源:人教版(新课程标准)六年级上册语文第二组第6课《怀念母亲》同步检测
  • 3. 根据意思写词语

    ①父母死亡,子女不得奉养。

    ②孤独无依,寂寞无聊。

    ③寂静,没有动静。

    ④接二连三的思想活动。

    ⑤心情跳跃、涌动。

    难度: 中等 题型:常考题 来源:人教版(新课程标准)六年级上册语文第二组第6课《怀念母亲》同步检测
  • 4. 句子加工

    ①身在异国他乡的我一次又一次地想起自己长眠于故乡地下的母亲。(缩写句子)

    ②我想到故乡,故乡的老朋友,心里有点酸酸的,有点凄凉。(改为反问句)

    ③对母亲的思念我都记写在日记里了。(“被”字句)

    想到生身母亲和祖国母亲,我心潮腾涌,留在国外的念头连影儿都没有。(用上划线词,仿写句子)

    ⑤我的希望没能实现,从此我就成了一个没有母亲的孤儿了。(修改并句)

    难度: 中等 题型:常考题 来源:人教版(新课程标准)六年级上册语文第二组第6课《怀念母亲》同步检测
  • 5. 佳句赏析。 
    然而这凄凉并不同普通的凄凉一样,是甜蜜的,浓浓的,有说不出的味道,浓浓地糊在心头。

    “凄凉”是因为,“甜蜜”又是因为

    我怅望灰天,在泪光里,幻出母亲的面影。

    从这个句子中,我们可以感受到作者

    我的,我是第一次离开她。不知道为什幺,我这个母亲也频来入梦。

    “频来入梦”的意思是,从这个句子中我们可以感受到作者

    难度: 中等 题型:常考题 来源:人教版(新课程标准)六年级上册语文第二组第6课《怀念母亲》同步检测
  • 6. 阅读下文,回答问题

    我代表我的祖国

        徐悲鸿是我国杰出的画家。

        1919年到1927年,徐悲鸿在欧洲留学。由于当时中国在世界上没有什么地位,中国留学生常受到别人的歧视。

        一次,许多留学生聚会。一个外国学生站起来,恶毒地说:“中国人又蠢又笨,只配当亡国奴,________把他们送到天堂去深造,________成不才。”在一旁的徐悲鸿被激怒了,他走到那人面前,大声说:“先生,你不是说中国人不行吗?那好,我代表我的祖国,你代表你的国家,我们比一比,等到学习结业,看到底谁是人才,谁是蠢才!”

        为了提高自己的绘画水平,徐悲鸿到巴黎的各大博物馆去临摹世界名画,他一去就是一天,不到闭馆不出来。徐悲鸿的勤奋感动了法国画家达仰,他主动邀请徐悲鸿到他家做客,在他的画室里画画,并亲自给徐悲鸿指导。

        后来,徐悲鸿进入了巴黎国立高等美术学校,在几次竞赛和考试中获得第一名。1924年,他的油画在巴黎展出时,轰动了美术界。徐悲鸿成功了!那个在大家面前骂中国人无能的洋学生,不得不承认自己不是中国人的对手。

    从文中找出下列词语的近义词。

    鄙视       狠毒

    在文中的横线上用上恰当的关联词语。

    中国人又蠢又笨,只配当亡国奴,把他们送到天堂去深造,成不才。

    文中讲“在一旁的徐悲鸿被激怒了”,他被什么激怒了?
    徐悲鸿的勤奋表现在哪些地方?
    读了这个故事,你有什么感受?
    难度: 中等 题型:常考题 来源:人教版(新课程标准)六年级上册语文第二组第6课《怀念母亲》同步检测
  • 7. 用来描写人物心理活动的词语,你能够写出多少呢?拿起手中的笔,在下面写一写吧!同桌之间比一比,看谁想起来的最多。
    难度: 中等 题型:常考题 来源:人教版(新课程标准)六年级上册语文第二组第6课《怀念母亲》同步检测
  • 8. 阅读下文,回答问题

    我代表我的祖国

        徐悲鸿是我国杰出的画家。

        1919年到1927年,徐悲鸿在欧洲留学。由于当时中国在世界上没有什么地位,中国留学生常受到别人的歧视。

        一次,许多留学生聚会。一个外国学生站起来,恶毒地说:“中国人又蠢又笨,只配当亡国奴,________把他们送到天堂去深造,________成不才。”在一旁的徐悲鸿被激怒了,他走到那人面前,大声说:“先生,你不是说中国人不行吗?那好,我代表我的祖国,你代表你的国家,我们比一比,等到学习结业,看到底谁是人才,谁是蠢才!”

        为了提高自己的绘画水平,徐悲鸿到巴黎的各大博物馆去临摹世界名画,他一去就是一天,不到闭馆不出来。徐悲鸿的勤奋感动了法国画家达仰,他主动邀请徐悲鸿到他家做客,在他的画室里画画,并亲自给徐悲鸿指导。

        后来,徐悲鸿进入了巴黎国立高等美术学校,在几次竞赛和考试中获得第一名。1924年,他的油画在巴黎展出时,轰动了美术界。徐悲鸿成功了!那个在大家面前骂中国人无能的洋学生,不得不承认自己不是中国人的对手。

    从文中找出下列词语的近义词。

    鄙视      狠毒

    在文中的横线上用上恰当的关联词语。

    中国人又蠢又笨,只配当亡国奴,把他们送到天堂去深造,成不才。

    文中讲“在一旁的徐悲鸿被激怒了”,他被什么激怒了?
    徐悲鸿的勤奋表现在哪些地方?
    读了这个故事,你有什么感受?
    难度: 中等 题型:常考题 来源:人教版(新课程标准)六年级上册语文第二组第6课《怀念母亲》同步测试
  • 9. 默读课文《怀念母亲》,并填空。

    作者一生有两个母亲,一个是,一个是。他对这两个母亲怀着同样的。作者在异国他乡,对于这两位母亲的怀念,从来也没有,一直他度过了在欧洲的十一年。

    难度: 中等 题型:常考题 来源:人教版(新课程标准)六年级上册语文第二组第6课《怀念母亲》同步测试
  • 10. 用来描写人物心理活动的词语,你能够写出多少呢?拿起手中的笔,在下面写一写吧!同桌之间比一比,看谁想起来的最多。
    难度: 中等 题型:常考题 来源:人教版(新课程标准)六年级上册语文第二组第6课《怀念母亲》同步测试