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部编版: 一年级上册
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  • 1. 根据意思写词语。

    ①目不转睛地望着。

    ②不自然,难为情。

    ③形容心胸坦率,举止得体、大方。

    ④形容谨慎小心,一点不敢疏忽。

    难度: 中等 题型:常考题 来源:语文S版2017-2018学年四年级下册语文第1课《种子》同步练习
  • 2. 根据课文《种子》,回答下列问题。                              
    课文主要讲的是在交采集的树种时,过的种子交给老师的故事。
    为什么小姑娘交的种子很少,却令作者感动,心理充满了温暖?
    本文通过对小女孩的和神情的细致描写来表现人物特点。
    下面句子采用了什么描写手法?请你选一选。

    A.外貌描写    B.语言描写   C.动作描写    D.神态描写

    ①小女孩儿走到我跟前,冲我抿嘴一笑,低下头,把手伸进裤兜里。

    ②“那,你采的呢?”我又问。

    ③她穿着一身素雅的秋装。

    ④她的脸刷地红了,撩起上眼皮看了我一眼,惭愧地站在那儿。

    难度: 中等 题型:常考题 来源:语文S版2017-2018学年四年级下册语文第1课《种子》同步练习
  • 3. 阅读下文,回答问题

    母亲是一棵大树

        在我的心目中,母亲就是一棵大树,几十年来,她用自己的乳汁和伟大的母爱养育了我们弟兄五个,她以忍辱负重、百折不挠的精神排除艰难险阻,克服了种种困难,用自己孱弱的身躯和无限的爱心演绎了一曲世界最美的母亲之歌。

        母亲是一棵顶天的大树。记得我刚升上小学三年级,需要学写钢笔字了,母亲笑盈盈地递上一支绛红色的钢笔。俗话说穷人的孩子早当家,一点不错,掂着我手中的这支笔,特别沉重。花了母亲整整一天的工资,当时母亲在街道工厂工作,就是用手工把棉纱摇成拇指粗细的织渔网的绳子,一个来回就是两百米,一天下来足足要走几十里路,才能摇成数百公斤重的绳子。如此重的体力劳动,一天辛劳的收获,换来我手中的钢笔。母亲从来没有叫过一声苦,一回到家,就忙着给五个孩子烧饭炒菜,忙着做家务。一挨我们睡下,母亲就将满满一脚盆的脏衣服拿去洗了,洗完衣服还要拖地板,真不知道母亲天天是什么时候才休息,第二天一早又赶着去上班了。

        母亲是一棵喋血护儿的大树。在那最困难的年代,面对五个因饥饿而个个贪婪地注视母亲手中最后一点面糊的眼光时,她禁不住潸然泪下,毫不迟疑地将那一份本属于她自己的,少得不能再少的最后一点面糊,挨个分到每一个孩子的碗中。

        母亲是一棵具有崇高情操的大树。她曾经给我们讲了许许多多故事,通过讲故事来为我们铺叙人生之路。她赞美爱劳动、富善心的故事主角,她说生而为人,长了一双手,就是劳动最光荣,当人有困难时,助人最崇高。她说如果不幸当了官,文要学包公,清廉爱民,刚正不阿;武要学岳飞,决战沙场,精忠报国。因此我记得最牢的就是《岳母刺字》,那“精忠报国”四个字始终牢牢地如同刻在我的心中一般,激励我为此奋斗不止。

        母亲是一棵坚强的大树,由于长年积劳成疾,多次患了大病重病,身上刀疤累累。每次进手术室前,她都是那么镇静,那么安然,以致感动了阎皇爷,多次从那个极乐世界又返回了人间。她珍惜生命,热爱生活,坚持不懈地实践有效的适合自己身体的保健方法。

        如今,每到逢年过节,家中四世同堂共济一室,她的子子孙孙一家老小二十几口,都汇聚到大树下,说啊笑啊唱啊跳啊,是啊,母亲不愧是一棵根深叶茂,走近百年老树行列而又充满生机的参天大树啊。

    写出下列词语的近义词。

    排除      贪婪      镇静      汇聚

    找出第2,3,4,5自然段的中心句。
    文中的母亲是一个怎样的母亲?
    在你的心中,母亲是棵什么样的大树?请依照文中写作方法,写一段话赞美自己的母亲。
    难度: 中等 题型:常考题 来源:语文S版2017-2018学年四年级下册语文第1课《种子》同步练习
  • 4. 辨析字形,组词。

         践    抉    钩

         浅    决    钓

    难度: 中等 题型:常考题 来源:语文S版2017-2018学年四年级下册语文第3课《钓鱼》同步练习
  • 5. 写出下列词语的近义词。

    抵制——    抉择——    争辩——

    急切——    乞求——    启示——

    难度: 中等 题型:常考题 来源:语文S版2017-2018学年四年级下册语文第3课《钓鱼》同步练习
  • 6. 阅读下文,回答问题

        父亲划着了一根火柴,看了看手表,这时是晚上10点,距离开放捕捞鲈鱼的时间还有两个小时。①父亲盯着鲈鱼看了好一会儿,然后把目光转向了我:“孩子,你得______(de dé děi)把它放回湖里去。”

        “爸爸!为什么?”②我急切地问道。

        “你还会钓到别的鱼的。”③父亲平静地说。

        “可是不会钓到这么大的鱼了。”④我大声争辩着,竟然哭出了声。

        我又抬头看了一下四周,到处都是静悄悄的,皎洁的月光下看不见其他任何人的影子,我再次把______(乞求 请求 恳求 哀求)的目光投向了父亲。

        尽管没有人看到我们,更无人知道我是在什么时候钓到这条鲈鱼的,但是,从父亲那不容争辩的声音中,我清楚地知道,父亲的话是没有商量的余地的。⑤我慢慢地把鱼钩从大鲈鱼的嘴唇上取下来,依依不舍地把它放回到湖里去。大鲈鱼有力地摆动着身子,一转眼便消失在湖水中了。

    这段文字选自课文《》,作者是国建筑师,这篇文章在入选课文前题目是《》。
    在括号内选择恰当的词语和注音。

    孩子,你得(de dé děi)把它放回湖里去

    (乞求 请求 恳求 哀求)的目光

    把标⑤的画线句改成“被”字句。
    找出描写环境的句子,想一想,这里的环境描写有什么作用。
    简要概括:这几段文字主要写了一件什么事?
    你认为文中这位父亲是一个什么样的人?请把你对他的评价写下来。
    难度: 中等 题型:常考题 来源:语文S版2017-2018学年四年级下册语文第3课《钓鱼》同步练习
  • 7. 阅读下文,回答问题

    一条金项链

        “不!”她对服务小姐抱歉地摇摇头。连两元钱的门票她都觉得奢侈,何况令人咋舌的洋酒。

        舞厅里,乐曲如山泉,从高不可测的山颠流淌下来的忽明忽暗的彩灯勾勒出绰约的身影和飞旋的脚步。

        她有些后悔,考试刚完只不过想放松一下,怎么鬼使神差地来到这里。她目光无意识地四处游移,忽然被桌脚一丝晶莹的光牵引住了。捡起来一看,“啊!”一条金项链!她的心突突直跳,手也有些发抖,不由环顾四周,人们舞兴正浓。静思片刻,她来到服务台前。

        “要点什么?”“广播找一下失主。”她托起项链。

        服务小姐杏眼圆瞪,惊讶地看看项链,又加倍惊讶地看看她。

        广播。一阵骚动哗然之后,一位衣着考究的中年男子出现在她面前。

        “今天是什么日子?”他推过一杯饮料,目光和善地望着她。她想不到他的第一句话竟然如此。

        “对于别人,今天什么日子也不是。今天——是我母亲的忌日。”

        “你母亲?”

        “二十年前,那时可能还没有你,这里还是一家药店。我母亲生命垂危,急需一种价格昂贵的药,母亲就把一条项链——她结婚时的嫁妆交给我,用它作抵押来换药。我带着项链来到这里,却没有那种药,便急匆匆地去别处买。出门一摸,项链不见了,我的脑子‘轰’的一声,冲向药店寻找,穿过过往纷杂的脚步,我看见了项链,赶忙挤过人群去捡。可当我挤到跟前,项链不见了。我哭呀,喊呀,问谁捡了项链,求他还给我。可没人理我,我哭着奔回家,母亲已经奄奄一息。等我再想办法弄来钱买药,母亲却悄然去世了。”“二十年了,我怎么也忘不了那一天,这个地方和那条项链。”他出神地捻着手中的项链。“后来,我长大了出去闯世界,挣了不少钱。十年前的今天,我又来到这里,把一条金项链扔在地上。躲在一旁看着金光闪闪的项链,我多么希望没有人捡它,又多么期望有人捡它,喊声‘谁丢的’,可是,没有。”

        “没有人捡?”她问。

        “不!”他摇了摇头,“一位女士捡到了,装进了自己的皮包。”

        “你应该告诉她项链是你的。”

        “我寻找的不再是项链了。”沉默片刻,他望着大惑不解的她说,“十年来,每年的今天,我都要来这里,扔下一条项链。每次都有人来捡,可没有人寻找失主。直到今天,我等到了,你捡了它,而且还给了我。”他眼里闪烁着湿润的光,“二十年前,如果捡项链的是你,我母亲也许就……”

        说着他从西装口袋里摸出一条金项链,递到她面前:“作个纪念!”他笑着解释,“你刚才捡的和以前被人捡走的全部是假的,只有这条才是真的!”金项链在灯光下熠熠发光。

    给划线的字选择正确的读音:

    鬼使神 (chāi chà)    奄奄一息(yǎn  yàn)

    神色(yī   àn)     熠熠发光(yì   yù)

    本文中出现了个人物,其中是本文的主要人物。
    “服务小姐杏眼圆瞪,惊讶地看看项链,又加倍惊讶地看看她。”是因为
    小明认为第一自然段和下文捡项链一事没有多少必然的联系,可以不写。你同意他的看法吗?为什么?
    难度: 中等 题型:常考题 来源:语文S版2017-2018学年四年级下册语文第3课《钓鱼》同步练习
  • 8. 辨析字形,组词。

        具    采    宛

        惧    踩    婉

        怒    倦    驱

        恕    蜷    躯

    难度: 中等 题型:常考题 来源:语文S版2017-2018学年四年级下册语文第4课《爷爷的芦笛》同步练习
  • 9. 写出划线词语的反义词。

    ①海水不知疲倦地一浪接一浪。

    ②他觉得自己变得勇敢起来。

    ③不沾点海水就长不结实

    难度: 中等 题型:常考题 来源:语文S版2017-2018学年四年级下册语文第4课《爷爷的芦笛》同步练习
  • 10. 选择句子中划线字的正确意思。(填序号)

    ①强强吓得钻进被窝,连大也不敢透。

    A.呼气    B.冒出    C.离开

    ②白天,成群的海鸟在窗外翱翔

    A.这    B.展翅飞    C.渡过

    ③强强从未经历过这样的漫漫长夜。

    A.水满,向外流    B.长而无边的样子  C.到处都是

    难度: 中等 题型:常考题 来源:语文S版2017-2018学年四年级下册语文第4课《爷爷的芦笛》同步练习