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部编版： 一年级上册
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  • 1． 比一比，再组词。

    抄    负    鸵    俯    喷

    炒    贝    驼    府    愤
    难度： 中等 题型:常考题 来源：部编版五年级上册语文《语文园地二》同步练习
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  • 2． 读诗句，理解画线的词语并按要求答题。
    风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。

    聒：；这句诗表达了的思想感情。

    洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。

    欲：；意万重：；诗人寄情于，借助，表达了的思想感情。
    难度： 中等 题型:常考题 来源：部编版五年级上册语文《语文园地二》同步练习
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  • 3． 根据具体的情景表现出来的成语意思写出成语。
    这里的树叶颜色十分青翠，上面的水像快要滴下来似的。这样的树长满了一片树林，真是一碧千里啊。
    如果每一个人在与别人相处的时候，都能先想到别人，后想到自己，多想到别人，少想到自己，那么世界上不但可以增加很多欢乐与和气，而且可以减少很多悲剧和恨事。
    难度： 中等 题型:常考题 来源：部编版五年级上册语文《语文园地二》同步练习
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  • 4． 对下列语段中心意思的理解准确的是哪一项？（    ）

    当我的双脚踏在草原上，目光所及一片辽阔。哪里都不是路，但哪里又都可以走；哪里都不是床，哪里又都可以躺。规矩惯了的人到了这里往往会茫然，像在鸟笼里关久了的鸟儿，即使你把整个天空给他，他也不知道怎么飞翔。
    A: 草原上到处都是路和床。
    B: “我”的双脚踏在辽阔的草原上。
    C: “我”踏在辽阔的草原上感觉茫茫然。
    D: 即使把整整个天空给鸟儿，它也不知道怎么飞翔。
    难度： 中等 题型:常考题 来源：部编版五年级上册语文《语文园地二》同步练习
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  • 5． 把下面有关珍惜时间的名句补充完整。
    莫等闲，，。
    不饱食以，不弃功于。
    盛年不重来，。及时当勉励，。
    多少事，从来急；，。一万年太久，。
    少壮不努力，。
    黑发不知勤学早，。
    难度： 中等 题型:常考题 来源：部编版五年级上册语文《语文园地二》同步练习
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  • 6． 用一个词语概括下面句子所表达的主要思想感情。
    “多美的诗啊！精彩极了！”
    “孩子要管教好，这清白的梅花，是玷污得的吗？”
    “同志们！用石头砸！”
    我国这一园林艺术瑰宝、建筑艺术的精华就这样化成了一片灰烬。
    啊，好大的鱼！我从来没有见过这么大的鲈鱼。
    难度： 中等 题型:常考题 来源：部编版五年级上册语文《语文园地二》同步练习
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  • 7． 用简短的语言概括句子的意思。
    这个速度跟鸵鸟比起来差远了——鸵鸟奔跑的最大速度是七十千米每小时。
    看！前面呼啸而过的东西是什么？跟它的速度一比，火箭就好像是静止的一样。
    如果按照光速运动，我们一秒钟就可以沿着地球赤道转约七圈半！
    蔺相如对他们说：“诸位请想一想，廉将军和秦王比，谁厉害？”

    他们说：“当然秦王厉害！”蔺相如说：“秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？”

    小稻秧望着这群蛮不讲理的杂草，说：“我刚搬到大田来，正需要营养，怎么可以交给你们呢？”这群杂草不由分说，一拥而上，拼命地跟小稻秧抢营养。小稻秧气得脸色蜡黄，当场就病倒了。
    难度： 中等 题型:常考题 来源：部编版五年级上册语文《语文园地二》同步练习
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  • 8． 对下面这段文字主要内容的概括，最准确的是哪一项？（    ）

    昆虫的触角为什么能闻到气味呢？原来他们的触角上分布着许许多多能辨别气味的嗅觉器。据动物学家研究，蜂王的每个触角上有2000多个嗅觉器，工蜂有6000多个，雄蜂有3000多个；雄金龟子的每个触角上有四万多个嗅觉器。
    A: 昆虫的触觉能闻到气味的原因。
    B: 昆虫的触觉有多少个嗅觉器呢？
    C: 动物学家们研究了昆虫的触角。
    D: 昆虫的触角比人的鼻子还灵敏。
    难度： 中等 题型:常考题 来源：部编版五年级上册语文《语文园地二》同步练习
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  • 9． 对下面的语段表达的思想感情概括最准确的是哪一项？（    ）

    生命是母亲给我的。我之所以能长大成人是母亲的血汗灌养的。我之所以能成为一个不十分坏的人，是母亲感化的。我的性格、习惯是母亲传给的。她一世未曾享过一天福，临死还吃的是粗粮。还说什么呢？心痛！心痛！
    A: 自豪
    B: 悲痛
    C: 幸福
    D: 惋惜
    难度： 中等 题型:常考题 来源：部编版五年级上册语文《语文园地二》同步练习
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  • 10． 如何提高阅读速度呢？用“正确”“错误”表示。
    我们可以像唱歌一样唱读。（   ）
    为了节约时间，加快速度，我们可以跳着读。（   ）
    集中注意力，尽量连词成句地读，不要一个字一个字地读，更不要回读。（   ）
    读得快还要想得快，要做到一边读一边想，圈画出关键词句，才能及时捕捉有用的信息。（   ）
    带着问题读，遇到不懂的词语，在不影响理解课文内容的情况下可以先不管它，继续一口气往下读。（   ）
    难度： 中等 题型:常考题 来源：部编版五年级上册语文《语文园地二》同步练习
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