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部编版: 一年级上册
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  • 1. 给带点的字选择正确的解释(    )

    情厚谊

    A: 深度
    B: (感情)浓厚
    C: 浓
    难度: 中等 题型:常考题 来源:部编版六年级上册语文《草原》课时练习
  • 2. 下列加点字读音有误的一项是(    )
    A: 染(xuàn)   勾(lè) 
    B: 回(yū)   古包(méng)
    C: 羞(sè)    客(hào) 
    D: 后(shāo)  列(chén)
    难度: 中等 题型:常考题 来源:部编版六年级上册语文《草原》课时练习
  • 3. 读下面的片段,完成练习。

    在天底下,一碧千里,而并不茫茫。四面都有小丘,平地是绿的,小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘,一会儿又下来,走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美,就像只用绿色渲染,不用墨线勾勒的中国画那样,到处翠色欲流,轻轻流入云际。这种境界,既使人惊叹,又叫人舒服,既愿久立四望,又想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这境界里,连骏马和大牛都有时候静立不动,好像回味着草原的无限乐趣。

    下列句子中,最能体现草原特点的一项是(    )
    作者将草原比作,让我们想象到那草地毛茸茸、蓬松松而又软绵绵;而羊毛也是这样的,所以作者把羊群比作,简直太形象了。想象羊群在草原上吃草时随意地走来走去的情景,我也能仿写句子:羊群一会儿上了小丘,一会儿又下来,像
    找出直接描写草原景色的语句和描写作者感受的语句。作者在写景中巧妙地融入自己的感受,这样写的好处是:
    下面对加点的句子理解不正确的一项是(    )
    难度: 中等 题型:常考题 来源:部编版六年级上册语文《草原》课时练习
  • 4. 下列词语中“洒”的意思与“洒脱”的“洒”相同的是(    )
    A: 洒水
    B: 洒落
    C: 潇洒
    D: 洋洋洒洒
    难度: 中等 题型:常考题 来源:部编版六年级上册语文《草原》同步测试
  • 5. 阅读《敬重卑微》做题

    ①我读到一篇英国课文,讲的是蚂蚁。

    ②蚂蚁家族和和睦睦,忙忙碌碌,母蚁生儿,公蚁持家。他们在原野、荒滩上搬运食物,建设家园。想不到小小生灵,竟活得如此滋润,活得如此有秩序有意义。尤其令我震惊的是它们面对灾难时的行为。

    ③当野火烧起来的时候,你知道蚂蚁是如何逃生的吗?众多的蚂蚁迅速聚拢,抱成黑团,然后像雪球一样飞速滚动,逃离火海。

    ④每读起这段文字,我就泪眼模糊,深为它们的行为所感动。我仿佛看见汹涌的火山在烧,一团黑风正沿着山脊(jí   jǐ)流动;我仿佛听见噼里啪啦的烧焦声,那是最外一层的蚂蚁用躯体开拓求生之路。

    ⑤_______没有抱成团的智慧,没有最外一层的牺牲,渺小的蚂蚁家族_______会全军覆灭。

    ⑥生命的微小、体力的单薄没有什么可怕,甚至命运的卑微也不能决断什么,可怕的是看不到微薄的力量,忽视了内在的精神。

    ⑦敬重卑微,使我把生命看得严肃,看得深刻,看得伟大而坚强。像一根细小的针,蚂蚁以它的精神穿过我的外衣,刺痛我的灵魂。比起蚂蚁,我们有什么理由言渺小、说卑微?有什么理由自暴自弃、玩世不恭?

    ⑧世上称得上伟大的东西,往往_______体积,_______精神。千里之堤(tī  dī),溃于蚁穴,这是卑微者的威严和挑战。

    划去文中括号内不恰当的拼音。
    在⑤、⑧自然段的横线上填上恰当的关联词。
    将“比起蚂蚁,我们有什么理由言渺小、说卑微?”改为不含问号的句子,但意思不变。
    读④、⑤自然段,按要求回答问题。

    A.第④自然段中“每读起这段文字,我就泪眼模糊,深为它们的行为所感动”这句话与前文“”这一句相照应。

    B.第⑤自然段中,作者为什么说蚂蚁“抱成团”是一种“智慧”?(运用你已有的知识,结合短文内容回答)

    C.蚂蚁家庭“抱成团”逃离火海,避免全军覆没的行为体现了这样两种精神。

    回答问题:“我”为什么要敬重卑微?(用短文中的原句回答)
    读了这篇文章,你想起了相关的哪些人、哪些事?请选一个方面,用简要的几句话写下来。
    难度: 困难 题型:常考题 来源:部编版六年级上册语文《草原》同步测试
  • 6. 下列句子中不含反义词的一项是(    )
    A: 静寂的草原热闹起来。
    B: 鄂温克姑娘们稍有点儿羞涩,但还是大方地来给客人们唱民歌。
    C: 草原上行车十分洒脱,一点儿也不受拘束,只要方向不错,怎么走都可以。
    D: 空气是那么清鲜,天空是那么明朗。
    难度: 中等 题型:常考题 来源:部编版六年级上册语文《草原》同步测试
  • 7. 看拼音写词语。

    ɡāo ɡē

    lǜ tǎn

    róu měi

    cuì sè yù liú

    qí lì

    huí wèi

    jīn piāo dài wǔ

    难度: 简单 题型:常考题 来源:部编版六年级上册语文《草原》同步测试
  • 8. 蒙汉两族人民的情谊如此深厚,我们怎么忍心马上就分别呢?(改成陈述句)
    难度: 中等 题型:常考题 来源:部编版六年级上册语文《草原》同步测试
  • 9. 阅读课文片段,完成练习。

        这次,我看到了草原。那里的天比别处的更可爱,空气是那么清新,天空是那么明朗,使我总想高歌一曲,表示我满心的愉快。在天底下,一碧千里,而并不茫茫。四面都有小丘,平地是绿的,小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘,一会儿又下来,走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美,就像只用绿色渲染,不用墨线勾勒的中国画那样,到处翠色欲流,轻轻流入云际。这种境界,_______使人惊叹,_______叫人舒服,_______愿久立四望,_______想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这种境界里,连骏马和大牛都有时候静立不动,好像回味着草原的无限乐趣。

    在文中的横线上加上合适的关联词语。
    草原有什么特点呢?请你选用文中关键词语填在横线上。

    空气:    天空:

    草原:    小丘:

    画横线的句子中“无边的绿毯”比喻,“白色的大花”比喻
    找出文中联想的句子。
    “这次,我看到了草原”这句话说流露出了作者怎样的心情?
    这段话作者是按由的顺序写的。
    难度: 中等 题型:常考题 来源:部编版六年级上册语文《草原》同步测试
  • 10. 下列各组词中,意思相近的一组是(    )
    A: 洒脱——潇洒   拘束——拘谨   羞涩——羞怯  明朗——明亮
    B: 舒服——舒坦   惊叹——惊异   清鲜——清新  境界——境况
    C: 访问——拜访   会心-——会意   典雅——典故  古朴——朴素
    D: 静寂——热闹   洒脱——拘谨   明朗——模糊  清鲜——浑浊
    难度: 中等 题型:常考题 来源:部编版六年级上册语文《草原》同步测试