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部编版: 三年级上册
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  • 1. 比较材料。                                             
    ①比较硬度:我们在做比较材料的硬度时采用的方法是

    A.在不同材料上挂重物

    B.在不同材料上滴水

    C.用一种材料在另一种材料上刻

    ②用A材料去刻B材料,结果在B材料上有划痕,说明

    A.A材料比B材料硬

    B.B材料比A材料硬

    C.A材料和B材料一样硬

    ③以下材料中,我们发现硬度最大的是

    A.木头    B.金属    C.塑料    D.纸

    比较韧性:我们用挂重物的方法来比较三种材料的韧性,实验结果如下图。(注:拿掉重物后,材料能恢复原状。)

    ①比较材料柔韧性的实验,不需要考虑的是

    A.测弯曲度用的重物是不是一样重

    B.三种材料薄片上的颜色

    C.三种材料薄片的大小、厚薄

    ②根据实验结果,韧性最好的是

    A.材料A      B.材料B      C.材料C

    比较吸水性和材料在水中的沉浮:


    1号材料

    2号材料

    3号材料

    在水中是沉还是浮

    先浮后沉

    容易吸水吗

    很容易

    较容易

    不容易

    ①分析表中的实验结果最容易吸水的是

    A.1号材料 B.2号材料 C.3号材料

    ②吸水性和材料的有关。

    A.硬度      B.韧性      C.结构

    ③如果这三种材料分别是铁片、松木木片和铅画纸,1号材料最有可能是,3号材料最有可能是

    A.松木木片      B.铁片      C.铅画纸

    难度: 中等 题型:常考题 来源:教科版小学科学三年级上册 (期末综合测试五)46
  • 2. 家庭卫生间一般都铺设瓷砖而不用木地板,主要是因为瓷砖(    )。
    A: 便宜
    B: 美观
    C: 防水性能好
    难度: 中等 题型:常考题 来源:教科版小学科学三年级上册 (期末综合测试五)46
  • 3. 下列属于木头特性的是(    )。
    A: 能导电
    B: 有光泽
    C: 表面有纹理
    难度: 中等 题型:常考题 来源:教科版小学科学三年级上册 (期末综合测试五)46
  • 4. 铁钉能轻松地在木片上划出刻痕,说明铁钉比木片硬。
    A: 正确
    B: 错误
    难度: 中等 题型:常考题 来源:教科版小学科学三年级上册 (期末综合测试五)46
  • 5. 把下列物品与主要利用了材料的什么特点用线连起来。

    铜丝做成电线         吸水性强

    塑料做成雨衣         延展性

    木浆做成面巾纸       硬度大

    钢铁做成榔头         导电性

    铝块做成易拉罐       防水性

    难度: 中等 题型:常考题 来源:教科版小学科学三年级上册 (期末综合测试五)46
  • 6. 塑料不易分解,会造成严重的环境污染。
    A: 正确
    B: 错误
    难度: 简单 题型:常考题 来源:教科版小学科学三年级上册 (期末综合测试五)46
  • 7. 塑料袋是我们生活中常用的。关于它的描述,你认为不正确的是(    )。
    A: 它很便宜,使用方便,可以多使用
    B: 它会污染环境,尽量少用
    C: 它能重复利用,我们使用后要注意回收
    难度: 中等 题型:常考题 来源:教科版小学科学三年级上册 (期末综合测试四)28
  • 8. 实验探究                                                                
    陈同学把一团纸巾放进一个杯子的杯底,然后将杯子竖直倒扣入水中(如图所示),他发现杯中纸巾没有被水浸湿。你知道这是为什么吗?

    某小学科学兴趣小组的同学为了比较木头、金属和塑料这三种材料的柔韧性谁更好,他们选用了三根相同宽度和厚度的木条、金属条、塑料条,然后做了如下图所示的实验,并填写了下面这张实验记录:

    伸出桌面长度

    不同材料的弯曲程度

    木条

    金属条

    塑料条

    伸出5厘米

    1厘米

    0厘米

    2厘米

    伸出10厘米

    4厘米

    1厘米

    6厘米

    伸出15厘米

    10厘米

    3厘米

    16厘米

    请你根据实验记录单上的数据结果,把这三种材料按照韧性从好到差排列:

    在上科学课时,蒋老师带来了四只装有水的杯子,如下图所示。其中1号杯和2号杯大小相同,3号杯和4号杯大小相同,但3号杯、4号杯比1号杯、2号杯大。

    现在请你和蒋老师一起设计实验方案来比较四杯水的多少。

    【实验目的】测出杯中水的体积是多少。

    【实验器材】用来测水的体积。(请你在空格内填上适当的仪器名称)

    【温馨提示】用量筒测量液体读数据时,视线要与凹液面的保持水平。

    A.最低处    B.最高处

    【实验步骤】

    ①把量筒放在水平桌面上。

    ②把2号杯中的水倒入量筒中,读出水的体积是10毫升。

    ③把水倒回2号杯

    ④把3号杯中的水倒入量筒中,读出水的体积是30毫升。

    蒋老师根据测得的2号杯和3号杯的水体积多少,就比较出了这四杯水哪杯最多哪杯最少。请你也根据以上的实验数据也推测一下,并把这四杯水按从多到少的顺序排列。

    难度: 困难 题型:常考题 来源:教科版小学科学三年级上册 (期末综合测试四)28
  • 9. 请将下列材料的性质与相应的研究方法连接起来。

    硬度         放进水里

    柔韧性       用滴管滴一滴水

    沉浮         刻和划

    吸水性       折一折

    难度: 中等 题型:常考题 来源:教科版小学科学三年级上册 (期末综合测试十一)33
  • 10. 你能将木头、纸、金属和塑料按硬度由大到小的顺序排列吗?

    难度: 中等 题型:常考题 来源:教科版小学科学三年级上册 (期末综合测试十一)33