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部编版： 三年级上册
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  • 1． 下列成语或俗语涉及化学变化的是(    )。  
    A: 滴水成冰
    B: 木已成舟
    C: 百炼成钢
    D: 大浪淘沙
    难度： 中等 题型:常考题 来源：教科版六年级下学期 科学第二单元 单元测试(一)
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  • 2． 下列现象，属于化学变化的是(    )。  
    A: 电灯发光
    B: 沙和豆子混合
    C: 饭菜变馊
    D: 海水晒盐
    难度： 中等 题型:常考题 来源：教科版六年级下学期 科学第二单元 单元测试(一)
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  • 3． 铁在下列哪种环境中最容易生锈?(    )。  
    A: 置于潮湿的空气中
    B: 置于干燥的空气中
    C: 浸没在蒸馏水中
    D: 浸泡在植物油中
    难度： 中等 题型:常考题 来源：教科版六年级下学期 科学第二单元 单元测试(一)
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  • 4． 菜刀在下述情况下发生锈斑的程度排序正确的是(    )。

      ①切酸菜后放置②切完菜后洗净擦干③切完菜后用水冲洗  ④切完菜后洗净擦

      干，再抹一点花生油
    A: ①②③④
    B: ④①②③
    C: ④③①②
    D: ①③②④
    难度： 中等 题型:常考题 来源：教科版六年级下学期 科学第二单元 单元测试(一)
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  • 5． 如图所示，将点燃的细木条靠近装有白醋和小苏打混合物的玻璃杯口，观察到的现象是。由这一现象可以推测，白醋和小苏打混合后产生的气体在实际生活中具有的用途。观察还发现白醋和小苏打混合后产生的气体的颜色和气味特点是。
    难度： 中等 题型:常考题 来源：教科版六年级下学期 科学第二单元 单元测试(一)
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  • 6． 如图所示，为研究铁钉生锈的影响因素，同学们进行了对比实验(2、4试管中的液体为水，3、5试管中放人了湿棉花)。

    过一周后，编号的试管中的铁钉锈蚀最重。
    对照实验1、2、3，可知铁生锈的条件之一是。
    如果要证明铁生锈需要空气，应比较两组实验最为合适，此时控制相同的实验条件有、。
    防止铁生锈的一种方法是。

     
    难度： 中等 题型:常考题 来源：教科版六年级下学期 科学第二单元 单元测试(一)
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  • 7． 我们可以根据物质发生变化时产生的现象来判断物质是否发生了化学变化。
    A: 正确
    B: 错误
    难度： 中等 题型:常考题 来源：教科版六年级下学期 科学第二单元 单元测试(一)
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  • 8． 下面哪些是防止铁生锈的方法?(    )。    
    A: 放在阴暗潮湿的角落里
    B: 刷上一层油漆
    C: 浸入水中
    难度： 中等 题型:常考题 来源：教科版六年级下学期 科学第二单元 单元测试(一)
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  • 9． 古诗词是古人留给我们的宝贵精神财富。下列诗词中不涉及化学变化的是(    )。  
    A: 好雨知时节，当春乃发生
    B: 爆竹声中一岁除，春风送暖人屠苏
    C: 千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲
    D: 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干
    难度： 中等 题型:常考题 来源：教科版六年级下学期 科学第二单元 单元测试(一)
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  • 10． 小苏打和白醋混合后，产生的气体是(    )。    
    A: 氧气
    B: 二氧化碳
    C: 一氧化碳
    难度： 中等 题型:常考题 来源：教科版六年级下学期 科学第二单元 单元测试(二)
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