万考题-全国中小学题库

题型	全部单选题双选题判断题填空题连线题实验探究题
难度	全部简单中等困难
年份	全部 2022 2021 2020 2019 2018 更早

1．右图是某生态系统的食物网简图。请据图回答下列问题：

若要构成一个完整的生态系统，除图中所示生物外，还应增加的成分有。

蝗虫的发育的过程是发育。

蝗虫与鼠的关系是。

植物中的能量流入到鹰的途径有条。请写出图中鹰获得能量最多的食物链。

由于工厂废物的排放，导致该生态系统受到有害物质镉污染。图中体内有害物质积累最多的生物是。

该生态系统在没有人类干扰的情况下，一段时间内能保持相对的稳定状态，是因为它本身具有一定的能力。

难度：中等题型:模拟题来源：山东省菏泽市巨野县2018届生物中考模拟试卷

解析收藏试题篮

2．下列对成语“螳螂捕蝉，黄雀在后”的有关叙述中，正确的是（　　）

A: 该成语所表示的一条食物链是；蝉→螳螂→黄雀

B: 成语中的三种动物所处生态系统的组成成分有生产者、消费者和分解者

C: 蝉、螳螂的发育均为完全变态发育

D: 正常情况下，生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的

难度：简单题型:模拟题来源：山东省德州市宁津县2018届九年级下学期生物中考一模试卷

解析收藏试题篮

3．下图为某沙漠生态系统的食物网示意图，请据图回答下列问题

要使该食物网构成一个生态系统，需要添加的成分是。

图中共有条食物链，写出山狗为第五营养级的食物链

该沙漠生态系统中，老鹰与山狗存在关系，相对于森林生态系统，该系统的生物种类和数量都较少，自动调节能力。

生活在该生态系统的生物具有与其生活环境相适应的形态特征．例如，仙人掌茎上的叶刺，能有效减少水分的散失．蜥蜴、角蜥和响尾蛇的体表都覆盖着，不仅能保护身体，还能减少水分的蒸发，从达尔文的进化观点来看，这些形态特征的形成是长期的结果．

生活在该系统的生物，其结构与功能也是相适应的，例如，与老鹰飞行生活相适应，其附着在胸骨上的发达。

若将该食物网中的动物进行分类分为蚂蚁和角蜥、蜥蜴、响尾蛇、老鹰、山狗两类，则分类的依据是。

难度：中等题型:模拟题来源：山东省德州市宁津县2018届九年级下学期生物中考一模试卷

解析收藏试题篮

4．生态系统中，生物与环境之所以能够形成一个统一的整体，是因为它们之间相互影响，相互依存，下面以东明黄河森林公园为例，分析生态系统中生物与环境之间的关系。

生物与非生物环境之间是相互影响与依存的，黄河森林公园地理位置优越，气候温润，为多种生物提供了适宜的生存条件，野生资源十分丰富，植被覆盖率90%以上，木本植物90余种，这体现出生物与环境的关系是.茂密的植被带来了清新的空气，东明黄河森林公园被誉为“天然氧吧”，这体现出了生物多样性的使用价值。

生物与生物之间的相互影响与依存，公园内野生动植物多达200多种，这些生物形成了复杂的食物关系，如图为黄河森林公园部分生物构成的食物网，该食物网中生物通过关系相互影响与依存.比如，松毛虫泛滥，会危害到赤松，但的数量会随之增加，从而控制松毛虫的数量，降低赤松林所受的危害.

在该食物网中，能利用非生物环境中的简单物质制造有机物储存能量的生物有，食物网中的其它生物都通过食物链获得物质和能量，比如，鹰获得物质和能量可通过多条食物链，请写出其中最短的一条.生物制造或获得的有机物最终都要被分解为无机物归还到环境中，其途径一是通过呼吸作用分解体内的有机物，二是通过（答一生态系统的组成部分）分解遗体.

难度：中等题型:模拟题来源：山东省曹县第一中学2018届九年级生物学业水平模拟试卷

解析收藏试题篮

5．下图表示生态系统中各成分之间的关系，请据图回答：