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部编版： 七年级上册
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  • 1． 北欧人的鼻子比较高大，非洲人的鼻子平小，下列关于这种差异的意义解释科学的一项是（  ）
    A: 北欧的污染严重，鼻子高大有利于空气的清洁
    B: 北欧空气干燥，鼻子高大有利于对空气湿润
    C: 北欧的气候寒冷，鼻子高大更有利于使空气变得温暖
    D: 只是人种的差异，没有任何意义
    难度： 中等 题型:常考题 来源：广西省钦州市钦州港经济技术开发区2016-2017学年七年级下学期期末考试生物试题
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  • 2．

    下图为某一稳定的生态系统中的食物网，分析回答以下问题：
    图中生产者是，属于生态系统中的成分。

    该食物网中共有条食物链，最长的一条食物链共有个环节。

    该食物网中数量最多的生物应是，数量最少的生物应是。
    难度： 中等 题型:常考题 来源：江苏省南通市2016-2017学年八年级下学期生物学业水平模拟考试试卷
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  • 3． 下列食物链正确的是（    ）
    A: 草→兔→狐
    B: 兔→草→狐
    C: 狐→兔→草
    D: 草→狐→兔
    难度： 简单 题型:常考题 来源：海南省定安县2016-2017学年八年级下学期生物学业水平考试试卷b卷
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  • 4． 生物的生存依赖于一定的环境．（判断对错）
    A: 正确
    B: 错误
    难度： 中等 题型:常考题 来源：2016-2017学年安徽省宿州市埇桥区八年级下学期期末生物试卷
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  • 5． 某硫铁矿废水造成的重金属污染严重危害当地农田、作物和人类健康，当地政府对此展开了综合治理，措施之一是调整作物种植结构，不能将食用作物改种为（　　）
    A: 饲料作物
    B: 观赏作物
    C: 能源植物
    D: 纤维植物
    难度： 中等 题型:常考题 来源：2016-2017学年河南省漯河市郾城区七年级下学期期末生物试卷
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  • 6． 下列有关生物圈、生态系统以及生物与环境关系的说法正确的是（　　）
    A: 生物圈包括全部的大气圈、岩石圈和水圈
    B: 外界干扰超出了一定范围，生态系统可能被破坏
    C: 生态系统的非生物因素只有阳光、温度和水
    D: 同种生物个体之间只有竞争关系
    难度： 中等 题型:常考题 来源：2016-2017学年安徽省芜湖市繁昌县八年级下学期期末生物试卷
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  • 7． 在生物圈中，大多数细菌只能作为（　　）
    A: 分解者
    B: 消费者
    C: 生产者
    D: 非生物的物质
    难度： 简单 题型:常考题 来源：2016-2017学年安徽省宿州市埇桥区七年级下学期期末生物试卷
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  • 8． 补全成语：螳螂捕蝉，黄雀在后．写出与此相关的一条食物链：、、、黄雀．
    难度： 简单 题型:常考题 来源：2016-2017学年安徽省宿州市埇桥区七年级下学期期末生物试卷
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  • 9． “鱼儿离不开水”对这句话最恰当的解释是（　　）
    A: 生物生存依赖环境
    B: 生物生存适应环境
    C: 生物生存影响环境
    D: 生物的生存改变环境
    难度： 中等 题型:常考题 来源：2016-2017学年安徽省宿州市埇桥区七年级下学期期末生物试卷
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  • 10． 初夏的黄河口，景色迷人，风吹芦苇，绿波荡漾，水草依依，随风摇曳：欢快的鱼儿在水草间自由嬉戏，清跪的鸟鸣从苇丛中阵阵传出：野兔贪婪地享受着美味，不时晃动着警觉的耳朵，当鹰在天空出现的瞬间，水鸟、野兔迅速地躲藏起来，顷刻间，这里变得十分静谧．请分析回答：
    上述情景是黄河口自然保护区常见的一幕，作为典型的湿地生态系统，在组成部分上除了上述场景中的植物和动物，还应包括分解者和．

    和是生态系统的营养结构，生态系统的能量流动和物质循环的渠道．

    湿地生态系统中，鹰的数量远远少于野兔的数量，原因是能量在沿食物链传递过程中是．

    野兔的体色一般为灰黄色，有利于逃避敌害，这种现象说明生物能够．

    与农田生态系统相比，湿地生态系统的自我调节能力较强，原因是．
    难度： 中等 题型:常考题 来源：2016-2017学年山东省菏泽市郓城县八年级下学期期末生物试卷
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