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部编版： 七年级上册
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  • 1． 为提高草原生态系统的稳定性，应采取的措施是（　　）
    A: 喷施农药消灭害虫
    B: 不准放牧
    C: 建立草场防护林
    D: 严禁割草
    难度： 中等 题型:常考题 来源：2016-2017学年河南省商丘市柘城县八年级下学期期末生物试卷
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  • 2． 如图为某森林生态系统的食物网．据图回答：
    该生态系统中的生产者是．

    该生态系统中共有条食物链．

    若该生态系统中的鹰、蛇、狐等受到保护，则的数量会减少，而的数量会增加．
    难度： 中等 题型:常考题 来源：2016-2017学年河南省商丘市柘城县八年级下学期期末生物试卷
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  • 3． 下列哪项不是生物与其生活环境相适应的特点（　　）
    A: 鱼的身体呈流线型
    B: 家鸽前肢变为翼
    C: 人的左右手都有五个手指
    D: 北极熊体表白色
    难度： 中等 题型:常考题 来源：2016-2017学年河北省秦皇岛市抚宁县台营学区八年级下学期期末生物试卷
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  • 4． 野兔、鼹鼠等具有挖洞习性的动物主要生活在（　　）
    A: 草原生态系统
    B: 农田生态系统
    C: 森林生态系统
    D: 沙漠生态系统
    难度： 简单 题型:常考题 来源：2016-2017学年河北省秦皇岛市抚宁县台营学区八年级下学期期末生物试卷
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  • 5． 某生物学习小组为了探究甲状腺激素对蝌蚪生长发育的影响，进行如下实验：

    ①将同期孵化的生长发育状态相似的20只蝌蚪，平均分成A、B两组；

    ②A组每天饲喂5克蝌蚪饲料和少量甲状腺激素，

    B组每天只饲喂5克蝌蚪饲料，不添加甲状腺激素，其余条件保持相同；

    ③每天记录蝌蚪生长发育的情况．
    从实验设计可知，本实验探究的问题是：对蝌蚪的生长发育有影响吗？

    青蛙的生殖属于有性生殖，其方式是（填“卵生”或“胎生”），青蛙的发育特点是．

    该小组同学按照实验方案进行操作，出现的实验结果是：A组蝌蚪比B组蝌蚪生长发育快．他们得出的结论是：．

    留心观察，你会发现自然界中有许多奇异的现象，如不同环境中的青蛙的体色是不同的，但都与其周围的环境基本保持一致．这说明．
    难度： 中等 题型:常考题 来源：2016-2017学年河北省秦皇岛市抚宁县台营学区八年级下学期期末生物试卷
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  • 6． 生物圈的涵义是（　　）
    A: 地球上的全部生物
    B: 地球上的一切适合生物生存的环境
    C: 地球表面全部生物及其生活领域的总称
    D: 大气圈的下层，岩石圈表层和水圈组成
    难度： 简单 题型:常考题 来源：2016-2017学年河北省秦皇岛市卢龙县八年级下学期期末生物试卷
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  • 7． 竹节虫的体形长得极像竹子，这种现象属于（　　）
    A: 保护色
    B: 混淆色
    C: 拟态
    D: 隐蔽
    难度： 中等 题型:常考题 来源：2016-2017学年河北省秦皇岛市卢龙县八年级下学期期末生物试卷
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  • 8． 如图是某温带草原生态系统图，请据图回答问题：
    请仔细看图并根据图中动物间的食物关系，写出至少三条食物链：

    第一条：

    第二条：

    第三条：

    图中植食性动物有

    请将你认为不够完整的食物链在图上补充完整．

    假如蛇的数量减少，请分析图中青蛙的数量变化是增多还是减少？．
    难度： 中等 题型:常考题 来源：2016-2017学年河北省秦皇岛市卢龙县八年级下学期期末生物试卷
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  • 9． 下列生物中，不属于分解者的是（　　）
    A: 蜣螂
    B: 蚯蚓
    C: 蘑菇
    D: 苔藓
    难度： 简单 题型:常考题 来源：2016-2017学年四川省巴中市南江县八年级下学期期末生物试卷
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  • 10． 在生态系统的组成成分中，能将无机物转变为有机物，并贮存能量的是；能将有机物变为无机物，供给绿色植物再利用的是．
    难度： 简单 题型:常考题 来源：2016-2017学年四川省巴中市南江县八年级下学期期末生物试卷
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