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部编版： 七年级上册
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  • 1． “没有碳，就没有生命”，碳是生命的核心元素，在人体细胞的组成成分中，有许多含碳元素的物质（如糖类）．从物质循环的角度看，人体内的碳元素究其根源来自（    ）
    A: 大气中二氧化碳中的碳
    B: 燃烧中的碳
    C: 生物遗体中的碳
    D: 食物中的碳
    难度： 中等 题型:常考题 来源：2018-2019学年生物冀教版八年级上册3.5《绿色植物在生物圈中的作用》 同步练习
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  • 2． 试根据生物圈中循环的图解，回答问题。
    图中A、B分别代表的生物种类是：A，B。
    图中a表示作用，b表示作用，c表示作用，d表示过程。
    难度： 中等 题型:常考题 来源：2018-2019学年生物北师大版七年级上册第三单元第七章 绿色植物与生物圈 章节检测
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  • 3． 一般来说，一个生态系统中，数量最少的是（    ）
    A: 能够进行光合作用的植物
    B: 以植物为食的动物
    C: 以动物为食的动物
    D: 分解动植物遗体的微生物
    难度： 中等 题型:常考题 来源：山东省菏泽市郓城县2017-2018学年八年级下学期生物期末考试试卷
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  • 4． 下图为能量流动和碳循环的关系示意图，请据图回答下列问题。
    对物质循环起关键作用的生态系统的成分分别是生产者、和。  
    是碳循环中的重要物质。  
    在生态系统中，能量的流动一般是从开始的。
    难度： 中等 题型:常考题 来源：2018-2019学年生物人教版七年级上册第三单元第五章 绿色植物与生物圈中的碳-氧平衡 检测试卷
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  • 5． 自然条件下，生态系统能够在较长时间内维持相对稳定，体现了生态系统成分间的相互关系。有关分析不正确的是（  ）
    A: 图中的②表示呼吸作用
    B: 图中的③中起作用的生物是生态系统中的分解者
    C: 乙、丙、丁构成的食物链是乙→丙→丁
    D: 能量沿食物链流动，在丁这一级积累最多
    难度： 中等 题型:常考题 来源：2018-2019学年生物人教版七年级上册1.2.2生物与环境组成生态系统 同步练习
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  • 6． 生态系统的能量来源是（ ）
    A: 生产者
    B: 分解者
    C: 消费者
    D: 阳光
    难度： 简单 题型:常考题 来源：2018-2019学年生物人教版七年级上册1.2.2生物与环境组成生态系统 同步练习
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  • 7． 下列关于生态系统中能量流动的叙述，正确的是（　　）
    A: 单方向
    B: 可循环
    C: 逐级递减
    D: 与光合作用有关
    难度： 中等 题型:常考题 来源：2018-2019学年生物人教版七年级上册1.2.2生物与环境组成生态系统 同步练习
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  • 8． 湿地资源丰富，具有面积庞大的湿地生态系统。说法不正确的是（   ）
    A: 是两栖动物、鸟类和其他野生生物的重要栖息地
    B: 能有效蓄水、吸污、净化水质
    C: 是所有类型的生态系统中，生物多样性最丰富的
    D: 能调节区域小气候
    难度： 简单 题型:常考题 来源：2018-2019学年济南版生物七年级上册第一单元 1.2 生物的生活环境 同步练习
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  • 9． 图表示某生态系统中构成食物链的四种生物在一段时间内的相对数量。下列说法正确的是（     ）
    A: 甲是生产者，乙、丙、丁消费者
    B: 该食物链可表示为甲←丙←乙←丁
    C: 甲个体内的DDT含量最高
    D: 该生态系统只有甲、乙、丙、丁四种生物
    难度： 中等 题型:模拟题 来源：广东省汕尾市陆丰市民声学校2018届生物3月中考冲刺试卷
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  • 10． 在南极生态系统中，一条食物链为：浮游植物→磷虾→海豹→虎鲸。按照能量传递规律，如果虎鲸靠吃海豹来增加1千克体重的话，至少需要消耗浮游植物的量为(      )
    A: 1千克
    B: 10千克
    C: 125千克
    D: 1000千克
    难度： 中等 题型:模拟题 来源：四川省简阳市2018届八年级生物会考模拟试卷（一）
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