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部编版： 七年级上册
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  • 1． 在生物圈的物质循环和能量转换过程中，起着核心作用．
    难度： 简单 题型:常考题 来源：河南省驻马店市确山县2016-2017学年下学期生物期末考试试卷
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  • 2．

    如图为生态系统的碳循环示意图，下列相关分析错误的是（    ）
    A: 图示中“大气”主要指的是二氧化碳
    B: 图示生态系统中的能量流动包括植物到动物、动植物到微生物、所有生物到无机环境
    C: 生理过程①③④均表示生物的呼吸作用
    D: ②对于生物圈中的物质循环起着决定性的作用
    难度： 中等 题型:模拟题 来源：山东省滨州市惠民县2016-2017学年九年级下学期生物中考模拟考试试卷
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  • 3． 如图是生态系统中的碳循环示意图，错误的说法是（    ）
    A: 物质①是微生物分解动、植物遗体释放出的二氧化碳
    B: 物质②是植物进行呼吸作用释放出的二氧化碳
    C: 物质③是植物进行光合作用所利用的二氧化碳
    D: 物质④是植物光合作用释放出的氧气
    难度： 中等 题型:模拟题 来源：辽宁省沈阳市于洪区2017年中考生物一模试卷
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  • 4． 在“青草→食草昆虫→蜘蛛→食虫鸟→猫头鹰”中，占生态系统总能量比例最多和最少的生物依次是(    )。
    A: 猫头鹰和食草昆虫
    B: 青草和猫头鹰
    C: 食草昆虫和猫头鹰
    D: 食草昆虫和青草
    难度： 中等 题型:常考题 来源：山东省潍坊市2017-2018学年八年级下学期生物学业水平考试试卷
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  • 5． 下列有关生态系统能量流动的叙述，不正确的是（　　）
    A: 能量流动是单向的，不可逆的
    B: 食物链越短，可供最高级消费者的能量越多
    C: 初级消费者越多，次级消费者获得的能量越少
    D: 营养级越多，散失的能量越多
    难度： 中等 题型:常考题 来源：2017年山东省滨州市邹平县部分学校中考生物模拟试卷
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  • 6．

    如图示有关自然界中碳循环与能量流动的示意图，对此有关说法，错误的是（　　）
    A: 碳循环伴随着能量的流动
    B: 碳循环与光合作用密切相关
    C: 碳在生物群落与无机环境之间循环的主要形式是CO2
    D: 能量在生态系统中的流动不断减少，是因为得不到足够的光照
    难度： 中等 题型:模拟题 来源：2017年山东省潍坊市高密市中考生物模拟试卷
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  • 7．

    如图表示某生态系统能量流动情况（单位：千焦），有关叙述正确的是（　　）
    A: 甲的个体数量一定多于乙的个体数量
    B: 乙营养级中200kg植物被丙营养级的动物吞食，转化为丙动物的30kg能量，传递效率为15%
    C: 乙、丙对于生物圈的碳﹣氧平衡和水、氮循环具有促进作用
    D: 甲固定的太阳能等于乙、丙的能量之和，外加乙、丙的消失的能量
    难度： 中等 题型:模拟题 来源：2017年山东省潍坊市高密市中考生物模拟试卷
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  • 8．

    如图是某地农民进行立体养殖的生态简图（鸡粪中含有较多的营养物质未被消化，可将其初步发酵后作为添加饲料养猪），请分析回答相关问题：
    该生态简图中的动物，身体分节、且具有外骨骼的是，体温恒定、齿有分化、大脑和感觉器官非常发达的是．

    为保证沼气池顺利生产沼气，池内除了具备必要的生物因素外，还必须具备哪些非生物条件，；沼气池中必要的生物在生态系统中的角色及其分解转化物质的方式分别是．

    该生态系统中的能量最终来源是；进入该生态系统中的能量能够更多地被人类利用，原因是在该生态系统中．

    人们常通过喷洒农药的方式来消灭农田害虫，这样做不仅直接污染周围的环境，而且农药会沿着在人体内富集，危害人的健康．
    难度： 中等 题型:常考题 来源：2017年山东省泰安市肥城市中考生物训练试卷（二）
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  • 9． 在食物链：草→鼠→蛇→鹰中，下列叙述正确的是（　　）
    A: 鹰个体的数量最多
    B: 鼠约有10%﹣20%的能量流到蛇
    C: 鼠约有10%﹣20%的个体被蛇吃掉
    D: 鹰所含的能量约占草的10%﹣20%
    难度： 中等 题型:模拟题 来源：2017年广东省中考生物模拟试卷（3）
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  • 10． 鄱阳湖中下列生物数量最多的是（　　）
    A: 水草
    B: 白鹤
    C: 江豚
    D: 银鱼
    E: 银鱼                    
    难度： 简单 题型:模拟题 来源：2017年江西省中等学校中考生物模拟试卷
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