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1. “一山难容二虎”这一谚语,用生物学观点可以理解为( )
A: 身体强壮的虎以身体弱小的虎为食
B: 虎所需的生活空间很大
C: 虎性情孤独,不群居
D: 虎所处的营养级高,获得的能量少,个体数量就少
难度: 简单
题型:常考题
来源:2016-2017学年广东省韶关市翁源县新江中学八年级下学期期中生物试卷
解析
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试题篮
2. 在草→蝗虫→青蛙组成的食物链中,若青蛙的体重增加10克,则最少需消耗蝗虫( )
A: 25克
B: 50克
C: 100克
D: 125克
难度: 中等
题型:常考题
来源:2016-2017学年贵州省遵义市桐梓县夜郎中学八年级下学期期中生物试卷
解析
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试题篮
3. 如图为生态系统中碳循环的模式图,④表示大气,据图回答:
此生态系统的能量流动是从[
]
固定太阳能开始的.
碳元素在图中④和生物群落之间主要是以
形式循环的,图中过程⑥主要代表
作用,碳循环的过程还离不开成分③的
作用.
如果大气中的CO
2
增多,则产生
效应.从右图可知,减缓该效应的关键措施是(写出一条即可):
.
难度: 中等
题型:常考题
来源:生态系统的物质循环
解析
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试题篮
4. 在一个人工农业生态系统中,玉米、鸡、猪、人组成的食物网如图所示.鸡、猪、人的粪便以及玉米秸秆通过沼气池发酵,产生的沼气用于照明和做饭,沼渣可以做肥料.请分析回答以下问题:
此生态系统中的能量是由
通过
所固定的太阳能.
在此生态系统中最基本、最关键的生物组成成分是
.鸡和玉米之间是
关系.
在此生态系统中能将鸡、猪、人的粪便以及玉米秸秆通过沼气池发酵产生沼气的微生物,在生态系统成分中属于
.
此生态系统一共有
条食物链,写出人获取能量最多的食物链
.
难度: 中等
题型:常考题
来源:生态系统的物质循环
解析
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试题篮
5. 如图为渠县马鞍山生态系统结构简图,请回答:
光、二氧化碳、水等属于生态系统的
部分,图中生产者是
.
如果马鞍山被汞等有毒物质污染,体内含汞量最多的生物是
.
一般情况下,生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的,这说明生态系统具有一定的
.
生态系统中的物质和能量就是沿着
和食物网流动的.
难度: 简单
题型:常考题
来源:生态系统的物质循环
解析
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试题篮
6. 如图表示某生态系统中物质循环的过程.请分析回答:
图中①②表示的生理过程分别是
、
.
该生态系统中构成的食物链是
.
碳元素在无机环境与生物之间主要以
的形式进行循环.
物质循环和
都是通过食物链和食物网实现的,这两个过程同时进行,密切相关、不可分割.
难度: 中等
题型:常考题
来源:生态系统的物质循环
解析
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试题篮
7. 如图是生物圈中碳循环的示意图,请根据图分析回答下列问题.
图中①表示的生理过程是
③表示的生理过程是
图中丁代表的生物是
,它在碳循环中的作用是
写出图中的食物链
.
难度: 中等
题型:常考题
来源:生态系统的物质循环
解析
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试题篮
8. 如图是生态系统的碳循环示意图,图中A~E代表生态系统中的某些成分,①②③表示生物的某些生理过程.请据图回答问题.
图中最基本最关键的成分是[
]
,它能通过②将大气中的二氧化碳转化为有机物,促进碳循环.
碳主要以
的形式参与物质循环.碳元素通过生理过程
(填数字)由生物体进入无机环境.
请写出该生态系统中的食物链
(用箭头和字母表示).属于次级消费者的是
(填字母).
生态系统中各种成分并不是一成不变的,在此生态系统中若D的数量突然减少,则其他生物短时间内也会减少的是
(填字母).若该生态系统受到DDT污染,则在图中生物体内DDT含量最高的是
(填字母).
和
将生态系统的各种成分联系成了一个统一的整体.
难度: 中等
题型:常考题
来源:生态系统的物质循环
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试题篮
9. 如图表示某生态系统物质循环示意图,请据图回答:
图中①表示绿色植物光合作用,消耗二氧化碳,释放
,维持生物圈中的
平衡,这种作用在
(填“叶绿体”或“线粒体”)中进行.
图中②表示动植物的
作用,通过分解
产生二氧化碳和水,同时为生命活动提供
.
图中细菌和真菌分解动植物的遗体,产生
等重新参与物质循环.
难度: 中等
题型:常考题
来源:生态系统的物质循环
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试题篮
10. 如图是生态系统中碳循环示意图,请据图回答:
生态系统的物质循环是指组成生物体的化学元素从无机环境开始,经生产者、消费者和分解者,又回到
的过程;
A、C表示参与碳循环的生理过程,A是指
,C是指
.
从图中可以看出碳循环的特点是
的.请用文字和箭头写出图中实现碳循环的一条食物链
.
难度: 中等
题型:常考题
来源:生态系统的物质循环
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