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部编版： 七年级上册
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  • 1． 下面是生态系统的组成图解，请补充完整．
    难度： 中等 题型:常考题 来源：2015-2016学年福建省漳州市立人学校七年级上学期期中生物试卷
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  • 2． 蘑菇是生态系统中的生产者．
    A: 正确
    B: 错误
    难度： 中等 题型:常考题 来源：2015-2016学年福建省漳州市立人学校七年级上学期期中生物试卷
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  • 3． 一切陆生生物的“立足点”是 ， 生活在这里的生物关系复杂，如七星瓢虫与蚜虫的关系，稻田里的杂草与水稻争夺阳光、养料的关系，蚂蚁成员之间共同搬运食物的关系…这呈现出一片生机盎然的景象．
    难度： 中等 题型:常考题 来源：2015-2016学年福建省漳州市立人学校七年级上学期期中生物试卷
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  • 4． 如图是某农田生态系统中生物之间的关系示意图，请回答：
    图中有条食物链，其中属于生产者的是 ．

    如果食虫鸟被大量捕杀，短时间内植物的数量变化是 ．

    该生态系统能量最终来源于 ， 各生物组成成分之间的关系是 ．

    若有毒物质进入该生态系统，图中体内有毒物质积累最多的生物是 ．

    难度： 中等 题型:常考题 来源：2015-2016学年福建省漳州市立人学校七年级上学期期中生物试卷
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  • 5． 水稻的主产区在长江以南，小麦的主产区在长江以北，这主要和下列哪项生态因素有关（  ）
    A: 温度
    B: 阳光
    C: 空气
    D: 肥沃的土壤
    难度： 中等 题型:常考题 来源：2015-2016学年福建省漳州市立人学校七年级上学期期中生物试卷
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  • 6． 下列属于消费者与生产者的关系的是（  ）
    A: 野兔吃蘑菇
    B: 猫头鹰捕食蛇
    C: 牛吃草
    D: 鸟吃虫
    难度： 中等 题型:常考题 来源：2015-2016学年福建省漳州市立人学校七年级上学期期中生物试卷
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  • 7． 如图是草原生态系，请回答：
    该生态系统中的生产者是 ， 狐、兔、蛇鼠等动物是生态系统中的 ， 分解者是菌和菌．

    从图中可以看出，生产者与消费者之间的关系是的关系，这样就形成了 ． 本图中有条食物链，它们相互关联，形成 ．

    写出该生态系统中有关蛇的一条食物链 ．

    如果人们为了一时的经济利益，大量捕捉鹰、狐和蛇，会造成和大量繁殖，草的数量将（填“增加”或“减少”），容易引起草原荒漠化．后来，由于人类的立法保护，禁止捕杀鹰、狐和蛇，草原上各种生物又恢复到原来的水平，这说明生态系统具有一定的能力．
    难度： 中等 题型:常考题 来源：2015-2016学年福建省泉州市泉港区七年级上学期期中生物试卷
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  • 8． 生态系统是指在一定的空间范围内，与形成的统一整体；在生态系统中，物质和沿着食物链和流动，有毒物质也能够沿着它们进行积累．
    难度： 中等 题型:常考题 来源：2015-2016学年福建省泉州市泉港区七年级上学期期中生物试卷
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  • 9． 影响生物生活的因素有： 因素：光、温度、水分等．例“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”是对植物生长的影响．蚯蚓大雨过后爬出地面是对蚯蚓生活的影响．因素：影响某种生物生活的其他生物．有捕食、寄生、竞争、合作、共生等关系．七星瓢虫和蚜虫，是关系；蜜蜂家庭成员之间是关系．
    难度： 中等 题型:常考题 来源：2015-2016学年福建省泉州市泉港区七年级上学期期中生物试卷
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  • 10． 下列属于生产者与消费者关系的是（  ）
    A: 小猫吃鱼
    B: 长颈鹿吃树叶
    C: 松鼠吃蘑菇
    D: 黄鼠狼吃鸡
    难度： 中等 题型:常考题 来源：2015-2016学年福建省泉州市泉港区七年级上学期期中生物试卷
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