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部编版： 七年级上册
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  • 1． 生态系统具有自我调节能力，所以我们就可以过度地利用它．
    A: 正确
    B: 错误
    难度： 中等 题型:常考题 来源：2015-2016学年福建省南平市武夷山市岚谷中学七年级上学期期中生物试卷
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  • 2． “螳螂捕蝉，黄雀在后．”描述的是动物之间的什么关系（  ）
    A: 竞争关系
    B: 捕食关系
    C: 合作关系
    D: 寄生关系
    难度： 中等 题型:常考题 来源：2015-2016学年福建省南平市武夷山市岚谷中学七年级上学期期中生物试卷
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  • 3． 同一块稻田中的水稻与杂草之间的关系是（  ）
    A: 共生
    B: 种内斗争
    C: 竞争
    D: 种内互助
    难度： 中等 题型:常考题 来源：2015-2016学年福建省南平市邵武四中七年级上学期期中生物试卷
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  • 4． “大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米．”这名俗语揭示了生物之间的什么关系（  ）
    A: 合作
    B: 捕食
    C: 竞争
    D: 共生
    难度： 中等 题型:常考题 来源：2015-2016学年福建省南平市邵武七中七年级上学期期中生物试卷
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  • 5． 如图是简化的生态系统中的食物网，据图回答：
    生态系统中的生产者是 ．

    该生态系统中有条食物链，请写出其中最长的一条 ．

    该生态系统中数量最多的应该是 ， 蛇与鹰的关系是和 ．

    有一时期，由于人们大量捕杀，草原中的狐和鹰的数量减少，结果对草原造成了一定的破坏．这说明，生态系统的能力是有限的，当外界干扰超过这个限度，将会破坏生态系统的 ．

    生态系统中的和就是沿着食物链和食物网流动的．如果有毒物质DDT污染了草，那么积累有毒物质DDT最多的生物是 ， 原因是 ．

    除了图中所示，该生态系统还包括者和因素（如阳光、空气、水等）．
    难度： 中等 题型:常考题 来源：2015-2016学年北京市西城区七年级上学期期中生物试卷
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  • 6． 用食物链的方式表达“螳螂捕蝉，黄雀在后”这一成语，正确的是（  ）
    A: 蝉→螳螂→黄雀
    B: 黄雀→螳螂→蝉
    C: 树→蝉→螳螂→黄雀
    D: 黄雀→螳螂→蝉→树
    难度： 中等 题型:常考题 来源：2015-2016学年北京市西城区七年级上学期期中生物试卷
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  • 7． 桃树春天开花，菊花秋天开花．影响植物开花的主要生态因素是（  ）
    A: 降水
    B: 温度
    C: 光照
    D: 土壤酸碱度
    难度： 中等 题型:常考题 来源：2015-2016学年北京市西城区七年级上学期期中生物试卷
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  • 8． 刺猬背部布满硬刺，遇到敌害时身体蜷缩成一团，使硬刺竖起以保护自己，但有时却被狐狸抛向空中，待其落地伸展身体时被吃掉．这个例子不能说明（  ）
    A: 刺猬和狐狸是捕食关系
    B: 生物能够适应环境
    C: 生物对环境的适应具有相对性
    D: 生物能够改造环境
    难度： 中等 题型:常考题 来源：2015-2016学年北京市西城区七年级上学期期中生物试卷
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  • 9． 众多蚂蚁一起将食物搬回巢穴，以便在食物短缺时食用．这一行为说明蚂蚁之间的关系是（  ）
    A: 竞争
    B: 竞争与合作
    C: 合作
    D: 分工合作
    难度： 中等 题型:常考题 来源：2015-2016学年北京市西城区七年级上学期期中生物试卷
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  • 10． 下列关于生态系统自动调节能力的叙述，不正确的是（  ）
    A: 森林生态系统比草原生态系统的自动调节能力强
    B: 农田生态系统以农作物为主，其自动调节能力较差
    C: 生态系统中生物的数量越多，其自动调节能力越强
    D: 生态系统的自动调节能力都是有一定限度的
    难度： 中等 题型:常考题 来源：2015-2016学年北京市西城区七年级上学期期中生物试卷
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