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部编版: 七年级上册
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  • 1. 生物圈的范围为(   )
    A: 大气圈、水圈和岩石圈的全部
    B: 大气圈和水圈的全部、岩石圈的上部
    C: 大气圈的底部、水圈和岩石圈的全部
    D: 大气圈的底部、水圈的全部和岩石圈的上部
    难度: 简单 题型:常考题 来源:广东省普宁市2021-2022学年七年级上学期生物期中学科监测试卷
  • 2. 资料分析

    资料1:梅县区雁洋阴那山自然保护区为“自然生态系统类”中的“森林生态系统类型” 的自然保护区,主要保护对象为:一、亚热常绿阔叶林森林生态系统;二、珍稀濒危野生动 植物物种及其栖息环境;三、奇特的自然景观;四、灵光寺、梁花馆等人文景观。

    资料2:阴那山自然保护区总面积682公顷,已知维管束植物814种,其中用材植物67 种、药用植物401种;野生动物有100多种,有国家一级保护动物云豹,二级保护动物穿山甲、 大灵猫、苏门羚、白鸥、蟒蛇和虎纹蛙等。

    保护区内树木郁郁葱葱,空气清新湿润,气候温和,这说明生物与环境的关系是 
    资料2中体现了生物多样性中多样性,生物多样性还包括多样性和多样性。
    保护区内有不少古树木,细心的同学发现有些古树木上挂了小卡片,卡片上有“二 维码”,当游客用手机扫一扫卡片上的二维码,便出现树木的分类、特征等信息,瑞典科学家创立了统一的生物命名法,把地球上的所有生物按大小和从属关系进行划分,其中最基本和最大的单位是
    旅游者在保护区也可见到芒果、龙眼等果树,请用箭头和文字表示这些果树生物体的结构层次: 
    难度: 中等 题型:常考题 来源:广东省普宁市2021-2022学年七年级上学期生物期中学科监测试卷
  • 3. 实验探究当你搬开花盆或石块,鼠妇很快就爬走了。同学在探究了光对鼠妇生活的影响后继续探 究水分对鼠妇生活的影响,请你将他探究活动的过程填写完整:

    ⑴提出问题:水分影响鼠妇的生活吗?

    ⑵作出假设:

    ⑶制定计划。

    ⑷实施计划:在设计实验时,要给鼠妇提供两种环境,以便对照。每个实验装置中放入10只鼠妇,每分钟统计一次两种环境的土壤中的鼠妇数目,统计10 次,计算10次统计数的平均值。结果发现,潮湿土壤中比干燥土壤中的鼠妇数目多。实验中使用多只鼠妇、多次试验的目的是

    ⑸得出结论:

    ⑹研究一种条件对研究对象的影响,所进行的除该条件不同以外,其他条件都相同的实验,叫作。本实验中实验组是环境中的鼠妇。

    ⑺如此,我们更清楚地知道,鼠妇喜欢生活在与的环境中。

    ⑻实验结束后应该对鼠妇做怎样的处理? 

    难度: 中等 题型:常考题 来源:广东省普宁市2021-2022学年七年级上学期生物期中学科监测试卷
  • 4. 到了冬天,杨树和柳树的叶子纷纷落下,而松树、柏树却依然郁郁葱葱,这表明 (  )
    A: 它们都能适应寒冷的环境
    B: 松柏比杨柳更适应寒冷的环境
    C: 松柏和杨柳进行着生存斗争
    D: 杨树和柳树不适应寒冷的环境
    难度: 简单 题型:常考题 来源:广东省普宁市2021-2022学年七年级上学期生物期中学科监测试卷
  • 5. 下图是菜生态系统中的食物网简图,请据图完成下面小题。

    若该生态系统受到有害物质DDT污染,下列生物体内DDT含量最高的是(  )
    图中所示动物中,属于哺乳动物的是(  )
    难度: 中等 题型:真题 来源:江苏省淮安市2021年中考生物试卷
  • 6. 绿色发展是美丽中国的底色,建设绿色家园是我们的共同梦想。请据题意完成下面小题。
    “山水林田湖草是生命共同体。”生态是统一的自然系统,下列有关生态系统,描述正确的是(  )
    生态系统具有一定的自我调节能力。下列生态系统中,自我调节能力最强的是(  )
    良好生态环境是最普惠的民生福祉,建设美丽中国全民在行动。下列行为,不利于保护生态环境的是(  )
    难度: 中等 题型:真题 来源:江苏省淮安市2021年中考生物试卷
  • 7. 艾滋病病毒(HIV)侵入人体免疫细胞后会瓦解免疫系统,该病毒与人类的关系是(   )
    A: 竞争
    B: 共生
    C: 寄生
    D: 捕食
    难度: 简单 题型:真题 来源:广西柳州市2021年中考生物试卷
  • 8. 在“①→蝉→螳螂→黄雀”这条食物链中,①最可能是(   )
    A: 太阳
    B: 榕树
    C: 细菌
    D: 岩石
    难度: 简单 题型:真题 来源:广西柳州市2021年中考生物试卷
  • 9. 图甲是某森林生态系统的碳循环示意图,A~D表示该生态系统的成分,①~③表示相关的生理作用。图乙表示该生态系统中部分生物的食物关系。请回答下列问题;

    图甲中,该生态系统的氧气主要是由(填字母)来提供,二氧化碳来源的途径有(填序号)。
    图乙中,鹰获得能量最少的食物链包含个环节。
    该生态系统中生物种类和数量保持相对稳定,说明生态系统具有一定的能力。
    增加绿色植物对二氧化碳的吸收,减少人类活动向大气中排放二氧化碳,维持生态系统中的碳-氧平衡,作为中学生,你有哪些具体做法?(写出一条即可)。
    难度: 中等 题型:真题 来源:江苏省徐州市2021年初中学业水平考试生物试卷
  • 10. 我们家的菜园中能构成一个生态系统的是(  )
    A: 菜园中里所有的人
    B: 菜园里所有的蔬菜
    C: 菜园里所有生物
    D: 菜园里所有的生物及其生存环境
    难度: 简单 题型:常考题 来源:四川省凉山彝族自治州会东县会东县参鱼中学2021-2022学年七年级上学期生物阶段检测试卷