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部编版： 七年级上册
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  • 1． 澳大利亚考拉，又称“树袋熊”，白天休息，晚间出来觅食，影响考拉这种生物习性的环境因素是（   ）
    A: 空气
    B: 光
    C: 温度
    D: 水分
    难度： 中等 题型:常考题 来源：广东省揭阳市惠来县葵潭中学2019-2020学年七年级上学期生物第二次月考试卷
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  • 2． 蒲公英在白天开花，晚上闭合．有人猜想蒲公英只在有光照的情况下才开花．为了检验这个猜测，如图所示实验方案中你认为较合理的是（   ）
    A: 图片_x0020_100001
    B: 图片_x0020_100002
    C: 图片_x0020_100003
    D: 图片_x0020_100004
    难度： 中等 题型:常考题 来源：广东省河源市正德中学2019-2020学年七年级上学期生物第二次月考试卷
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  • 3． “人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，这一现象的主要生态因素是（　　）
    A: 温度
    B: 土壤
    C: 水分
    D: 湿度
    难度： 中等 题型:常考题 来源：广东省河源市正德中学2019-2020学年七年级上学期生物第二次月考试卷
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  • 4． “落红不是无情物，化作春泥更护花。”从生物学角度分析，在落叶化作“春泥”的过程中，起决定作用的是（   ）
    A: 消费者
    B: 生产者
    C: 分解者
    D: 生态系统
    难度： 中等 题型:常考题 来源：广东省河源市正德中学2019-2020学年七年级上学期生物第二次月考试卷
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  • 5． 从活的生物体内吸取有机物来维持生活的营养方式叫    （   ）
    A: 自养
    B: 腐生
    C: 寄生
    D: 共生
    难度： 中等 题型:常考题 来源：吉林省白城市洮北区三合乡中学2019-2020学年八年级上学期生物11月月考试卷
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  • 6． 图甲表示某生态系统中碳循环示意图，图乙表示该生态系统中各种生物间的相互关系，请据图回答：

    图片_x0020_100026

    图甲中，④代表，碳元素从丙进入甲中的主要形式是，增强（数字）过程有利于维持大气中的碳-氧平衡。
    乙图示的各种生物中，甲是生态系统中的者，该生态系统中的植物与动物、动物与动物之间通过关系形成了食物链和食物网，其中鼠与食草虫昆虫之间的关系是。写出图乙中含有三个营养级的食物链。在图乙中处于第三营养级的生物有。
    草原上草的长势，生物种类和数量在一年四季会发生较大的波动，影响其波动的非生物因素主要是和。当草原上食物充足时，鼠的数量会增加但又不会无限制地增加，这说明生态系统具有一定的能力。
    难度： 中等 题型:常考题 来源：山东省德州市夏津县2018-2019学年八年级上学期生物期末考试试卷
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  • 7．  是一个统一的整体，是地球上最大的生态系统。
    难度： 简单 题型:常考题 来源：广东省佛山市顺德区2019-2020学年七年级上学期生物第15周教研联盟测试
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  • 8． 下列食物链正确的是 (     )
    A: 蘑菇→野兔→鹰
    B: 光→水稻→田鼠→水蛇
    C: 小麦→田鼠→猫头鹰
    D: 水稻→食鱼鸟→草鱼
    难度： 中等 题型:常考题 来源：广东省佛山市顺德区2019-2020学年七年级上学期生物第15周教研联盟测试
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  • 9． 下列不属于生态系统的是（　　）
    A: 一片森林
    B: 一块农田中的农作物
    C: 一块水田
    D: 一个池塘
    难度： 简单 题型:常考题 来源：广东省佛山市顺德区2019-2020学年七年级上学期生物第15周教研联盟测试
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  • 10． 下列生物之间属于竞争关系的是（    ）
    A: 工蜂和蜂王
    B: 杂草和水稻
    C: 猫和老鼠
    D: 人和流感病毒
    难度： 中等 题型:常考题 来源：广东省佛山市顺德区2019-2020学年七年级上学期生物第15周教研联盟测试
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