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部编版: 七年级上册
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  • 1. 阅读下面的诗歌,回答问题。

    闻王昌龄左迁龙标遥有此寄

    李白

    杨花落尽子规啼,

    闻道龙标过五溪。

    我寄愁。与明月,

    随君直到夜郎西。

    开头写“杨花”与“子规”点明什么季节?有何用意?
    结合诗的背景和内容,说说诗人因为何而“愁”。
    难度: 中等 题型:常考题 来源:人教部编版七年级上册语文第一单元综合能力检测卷
  • 2. 下面句子中有两个错别字,请改正后用正楷将句子规范、端正地写在田字格内。

    赏美景心旷神宜,品佳句获益非浅。

    难度: 简单 题型:常考题 来源:人教部编版七年级上册语文第一单元综合能力检测卷
  • 3. 默写。
    山朗润起来了,,太阳的脸红起来了。(朱自清《春》)
    鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中,高兴起来了,,与轻风流水应和着。(朱自清《春》)
    曹操在《观沧海》中通过写草木欣欣向荣的景象把大海渲染得生机勃发的诗句是:
    王湾《次北固山下》的思乡之句“”,李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》的怀友之句“”,都将情感巧妙地寄托在了形象而有情韵的物象之上。
    马致远在《天净沙·秋思》中,用白描的手法勾画漂泊羁旅图的句子是
    难度: 中等 题型:常考题 来源:人教部编版七年级上册语文第一单元综合能力检测卷
  • 4. 综合性学习。

    班里要开展“感受母爱”的综合性学习活动,请你一起参与,完成下面的题目。

    难度: 中等 题型:常考题 来源:【精彩练习】5秋天的怀念
  • 5. 阅读下面的文字,回答问题。

    采春

    乔忠廷

        ①冬季日短夜长,农人说,十月里天碗里转,好婆姨做不熟三顿饭。是呀,刚刚日头还在头顶,扫了扫院子,喂了喂鸡,出溜一下便滑到西山梁上去了。白日真短,短得匆匆忙忙,慌慌张张,气气喘喘。,城里人也不例外,上个班两头不见太阳。早晨起床屋里黑,晚上下班外头黑,回到家里倒是亮堂,可那不是阳光,却是灯光,忙忙碌碌一天就这么过去了。

        ②日子这么紧紧张张,应该过得快吧?没有,丝毫也没有。非但没有觉得冬日短暂,一个个都感到缓慢,要不为啥总见书卷报端出现漫长的冬季呢!冬季的漫长是人们感觉出来的,不,是人们煎熬出来的。目光淡淡的,没有一点温色,寒气就像草原上的群狼到处肆虐。伸出手,手冻得疼。走几步路,脚冻得疼。手脚冻木了,不疼了,鼻尖却辣辣地疼。疼得眼睛直想流泪,却强忍着不敢流,怕流出来把冰碴子挂在脸上。这日子还能说是过吗?不,是在熬,在煎熬。一煎熬日子就长,唉,好漫长,好漫长的冬天呀!

        ③好不容易熬到立春了,可春天只在日历上露脸,天地间还是冬天的鬼样子。寒寒的,秃秃的,没有一点生机。就盼惊蛰,一天一天盼,盼来了惊蛰,似乎也没啥改观。寒还在寒,秃还在秃,要摧毁冬日根深蒂固的营盘不那么容易。没有耐心,没有韧劲,还真不行,那就打消脾气,耐下性子,慢慢熬吧!

        ④忽一日,地皮软了。踏上去不再像往日那样硬邦邦,倒似是踩在了海绵上,软软的,柔柔的。抬起头,高高的杨树梢垂挂起絮穗穗,萧疏的柳树条张开了黄翅翅。哈呀,河边沿,垄堰根,一色的绿气正在蔓延。真让人摸不着头脑,春天怎么早已一悄无声息地来了?

        ⑤好啊,春来了!

        ⑥春来了,哪里还能在屋里憋得住?憋屈了一冬天的肢体早该舒展了,憋闷了一冬天的浊气早该释放了。街市上不行,挤窄;村巷里不行,弯折。只有阔野。只有山梁,才是舒展肢体、释放浊气的理想地方。人们出了城,出了村,原野里、山梁上到处是人。小路上是人的溪流,大路上是人的河流,平地上是人的海洋,山巅上是人的峰峦。随便拦住一个问:“这是干什么?”回答简练干脆:“采春。”

        ⑦采春!

        ⑧采春?怎么个采法?采法不复杂。满地是春气,走一走浑身是春情;小溪流春水,洗一洗满脸是春意;山壑荡春风,爬一爬萦怀是春温。更别说,枯树丛里的松树叶柏树叶变得更绿了,绿得像是点缀的翡翠;更别说,崖壁岩角的连翘花山桃花早已开了,粉嘟嘟得像是仙女的笑靥。有人手痒了,折一节松枝带回去,往花瓶里一插,满屋子清香,春天的气息驱走了冬日的萎靡。有人心痒了,掐一朵粉桃花簪在乌黑的头发上,走到哪儿,都是笑笑的,笑开了一个人见人爱的春温时令。采春,采出的是欢乐,采出的是笑颜!

        ⑨还有人比他们更贪婪,见到春色手也痒,心也痒。手痒没动手,心痒大动心,把那春意、春情、春光,甚而春枝春叶,春蕾春花,装满一肚子,塞满一脑子。回到家里放不下,躺在床上推不开,睡在梦里仍是春水流淌,春鸟啼鸣,春条喷绿,春花怒放……梦醒了,人未醒,反而醉得迷迷离离,痴痴幻幻。迷离中展开纸,痴幻中拿起笔,于是,世人看见“离离原上草,一岁一枯荣。野足烧不尽,春风吹又生”,那是白居易采回的春天:“昨日春如十三女儿学绣,一枝枝不教花瘦”,那是辛弃疾采回的春天……

        ⑩凡人采回的绿枝绿叶,香着香着淡了,散了;凡人采回的花蕾花朵,开着开着败了,干了。而诗人采回的春天,却永恒地绿着,香着。白居易的春草,从唐朝绿满书卷,绿到了今天;辛弃疾的春花,从宋代香满庭堂,香到了今天。

    (有删改)

    难度: 中等 题型:常考题 来源:人教部编版七年级上册语文第一单元综合能力检测卷
  • 6. 在本单元中,我们领略了四季美景。现在,班里拟开展以“走进四季”为主题的综合性学习活动,请你参与并完成下列任务。
    难度: 中等 题型:常考题 来源:人教部编版七年级上册语文第一单元综合能力检测卷
  • 7. 阅读下面的文字,回答问题。

    被春恼

    丁立梅

        ①走在春天里,总有幸福不期而至。眼睛随便瞟向哪里,都有一团的好颜色相迎,倾巢而出,四野惊动。

        ②春天,是上天赐给众生的恩泽。不分责贱,无论强弱,不偏不倚,绝对公平,

        ③嫩,是嫩得不能再嫩的。艳,是艳得不能再艳的。万亩春风,一点一点,染绿万亩河山。冷不丁的,你就撞到一河的碧水,噙着一树桃花的影子。有小鱼从花树的影子问穿过,像潜入水底的燕子。它们有它们的秘密要说。你站在那里,悄悄看,似一个偷窥者。

        ④油菜花最不拘小节。它们成群结队地开,离群独处也开;乡下开得,城里也开得;河畔开得,砖缝里也开得。你路过一个小区,小区的围墙根儿,散落了一些碎砖头。平日里也不大留意那里,这时候,砖缝里,居然钻出两三棵油菜花来,一身的珠光宝气,黄得耀眼。你看看那几棵油菜花,心里面就有一些感动。你知道它们一定是从乡下跑来的,该是从去年夏天起,就上路了。一路上,一定吃了不少苦。风送一程,鸟送一程,雨也会送它们一程吧。

        ⑤垂丝海棠开得最是天真,照见赤子之心。那些小花朵头挨头,肩并肩,若一群小稚童,坐在树上,好奇地打量着这个世界,清澈的双眸里,映着明净的天空和云朵。

        ⑥人家的花坛里,不知何时落下的一棵香菜,也顶着满头的碎花了,素净的白,月季、虞美人、二月兰、鸢尾也都争相开了花,无一不用尽热烈。紫玉兰的花,是要仰着头看的。它们开放在枝头,活像一群紫色的小鸽子蹲在那儿,叽叽咕咕,叽叽咕咕,说着春天的情话。

        ⑦唉,美啊!你也只能很俗地这么感叹。因为你词穷了。春天最让人词穷。

        ⑧何止是词穷!春天还让人手足无措,好比你本住在穷乡僻壤,守着茅屋清贫度日。谁知一夕间,你竞坐拥锦绣无数,完全跟做梦似的,如何吃得消!

        ⑨杜甫写春天,一提笔就直抒胸襟:“江上被花恼不彻,无处告诉只颠狂。”想他堂堂一个大男人,也吃不消春天的好了。花开得那等烂漫,烂漫得叫他欢喜得着了恼。可身边却无人与他分享,怎生消受!他后来又写道:“报答春光知有处,应须美酒送生涯。”此刻,你会立即把他引为知己。真想携了酒去,与他花下对酌。他是被花恼,你是被春恼啊。

        ⑩两个稚童,在一棵花树下玩耍。冬寒去了,他们很像刚钻出土的小草,小胳膊小腿儿的,灵动活泼。他们在玩一辆小童车,这个坐上面,那个牵着走。过一会儿,他们互换一下位置,那个坐上面,这个牵着走。就这么玩着,没完没了,却兴致不减。

        ⑪有意思吗?你或许觉得无聊,可在小孩子的眼里,没有一桩事,不是庄严而有意思的,没有一个时刻,不是庄严而有意思的。你突然的,好想变成他们,那么无忧无虑地玩耍一回,任暖风吹过,任花瓣落在身上。

    (选自《思维与智慧》,有删改)

    文章开头写“走存春天里,总有幸福不期而至”,其中“幸福”指什么?具体体现在哪些方面?
    从修辞手法的角度,赏析第⑥段中的画线句。
    文中第⑨段引用杜甫的诗句有何用意?
    结合文章内容,谈谈你对题目“被春恼”的理解。
    难度: 中等 题型:常考题 来源:人教部编版七年级上册语文第一单元综合拓展一遍过
  • 8. 2016年“二十四节气”被列入人类非物质文化遗产代表作名录。“二十四节气”被誉为“中国的第五大发明”。你所在的育才学校开展了“走进二十四节气”系列活动,请你参与。
    难度: 中等 题型:常考题 来源:人教部编版七年级上册语文第一单元综合拓展一遍过
  • 9. 阅读下面的文字,完成小题。

    野菊花之恋

    刘文方

        秋风古道,碎了满地的记忆。沧桑的老树搀扶着颤巍巍的枯藤,伴着几声乌鸦的哀鸣。枝叶褪尽了青春的容颜,和着秋风的舞曲摇荡。清幽的小草用心蘸满金黄的汁水,把端庄的俊秀的正楷瞬间换成了龙飞凤舞的狂草。灰黄的夕阳,寂寥的心情……秋天是荒凉寂寞无聊至极的。

        在这天地为之变色的季节里,那漫山遍野的野菊花平添了几分生动,点缀着肃杀的秋。遍地暖暖的金黄不由得让人心头为之感动。

        它是贫贱但不卑贱的花。它绝不择地而生,枯草丛中,田间地头,高山土坡,悬崖峭壁,无论贫瘠,还是肥沃。它无处不在,质朴而又自然。秋风吹过,此起彼伏的浓郁而又微苦的香甜味经久不绝。给它一点阳光,它就灿烂,给它一点阳光,它就洒下满地的金黄。它没有“西风昨夜过园林,吹落黄花遍地金”的闲适,有的是“宁可枝头抱香死,何曾吹落北风中”的倔强和孤傲。越是悬崖峭壁之上,它越是努力开放,鲜艳而丰满。它从不后悔把自己逼上绝地,它完成了绝处逢生的自我超越,闪亮发光,香溢四射。

        它蓄势而动,厚积薄发。初春,它悄悄地发芽,从不与百花争艳,从不在春风醉人的季节里过早地展露花枝招展的外衣。外表看来它就是草芥中的草芥,只有走近它,细细地品味,才知道它散发着与草芥不同的气息。它只是默默无闻地、努力地生长着,长好了茎叶,长好了身体,等待着秋风起,昂首怒放,花香四溢。

        它是王者之花。千年以前,夕阳西下的深秋,西风凛冽的古道旁,那个落第秀才黄巢,策马古道内心彷徨之际,忽然阵阵野菊花的幽香扑鼻而来,猛然间激发了他的豪情壮志:“待到秋来九月八,我花开后百花杀。冲天香阵透长安,满城尽带黄金甲。”几年后他揭竿而起,把偌大的唐王朝搅得天翻地覆。

        它是雅致之花和悲情之花。那个大才女易安居士深有感触。靖康之变后,国破,家亡,夫死。其词风由清新可人,浅斟低唱,而转为沉郁凄婉,这时看见那些菊花,才发觉花儿也已憔悴不堪,落红满地,再无当年那种“东篱把酒黄昏后,有暗香盈袖”的雅致了。独对着孤雁残菊,更感凄凉,觉得连时间也开始变慢起来。“满地黄花堆积。憔悴损,如今有谁堪摘?守着窗儿,独自怎生得黑!”

        它是越老越有用的花。即使是花儿开败了,它也是自始至终透着清凉的、浓郁的花香。《本草纲目》中对野菊花的药效有详细的记载:性甘、味寒,具有散风热、平肝明日之功效。野菊花还可广泛用于治疗疔疮痈肿、咽喉肿痛、风火赤眼、头痛眩晕等病症,同时又有很好的降压作用,可用于高血压病的辅助治疗。因此人们还经常把菊花采撷晾晒后,精选装入枕头,嗅着花香入梦,又在花香之中醒来,神清气爽。它还可以盛开在沸腾的茶水中:

        一股暖流/冲进/干涸的心扉/沸水中/尽力舒展/僵枯的四肢/她/再一次/尽力绽放/赏心悦目的/美丽。

        立冬之后,风霜雨雪使野菊花鲜艳的色彩逐渐黯淡下来。它义无反顾地融入大地的虚怀,等待中的一场野火,让腐朽的旧皮囊在“噼啪”中化为灰烬。根在坚硬的石缝或者如石的冻土中潜滋暗长,有些许已经迫不及待地破土而出,那毛茸茸的小耳朵,仿佛等待倾听春雷隆隆的声音,等待下一个春的来临,等待下一个秋的金黄。

    (选自《新民晚报》2018年5月11日,略有改动)

    难度: 中等 题型:常考题 来源:人教部编版七年级上册语文第一单元模拟中考一遍过
  • 10. 阅读下面的诗歌,回答问题。

    次北固山下

    王湾

    客路青山外,行舟绿水前。

    潮平两岸阔,风正一帆悬。

    海日生残夜,江春入旧年。

    乡书何处达?归雁洛阳边。

    下列对这首诗的解说,不正确的两项是(    )
    写出“海日生残夜,江春入旧年”一联所蕴含的哲理。
    难度: 中等 题型:常考题 来源:人教部编版七年级上册语文第一单元模拟中考一遍过