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部编版： 七年级上册
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  • 1． 区域之间的交流自古以来就有，如沟通东西方陆上通道的、茶马古道等，都是古代区域之间物资与文化交流的桥梁。
    难度： 简单 题型:常考题 来源：历史与社会人教版七年级上册1.2.3往来在区域之间同步练习2
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  • 2． 下列不同区域之间的联系中，属于信息联系的是（    ）
    A: 山东的花生销往北京
    B: 浙江的教师到四川支援教育
    C: 海南人到浙江卖椰子
    D: 北京某大学生在网上查询有关深圳人才市场的信息
    难度： 简单 题型:常考题 来源：历史与社会人教版七年级上册1.2.3往来在区域之间同步练习1
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  • 3． 阅读材料，回答问题。 

       
      小雨和小强描述的分别属于什么聚落？
      按功能划分，上海的南京路属于什么功能区？
      张村和上海市的南京路可以进行优势互补吗？请结合材料并运用所学知识说说理由。
    难度： 中等 题型:常考题 来源：历史与社会人教版七年级上册1.2.3往来在区域之间同步练习1
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  • 4． 无论是乡村还是城市，它们总是与一定的相联系。而不同的区域，其和环境不同，对社会生活所产生的影响也不尽相同。
    难度： 简单 题型:常考题 来源：历史与社会人教版七年级上册1.2.3往来在区域之间同步练习1
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  • 5． 奥地利AVL公司是全球唯一一家开发农业拖拉 机整机及主要零部件的权威科研机构。中国一集团与AVL公司签署了战略合作协议，重点研发更加节能环保的农业拖拉机和动力产品。中奥双方的合作体现了区域间的（ ）
    A: 物产交流
    B: 人才交流
    C: 经济交流
    D: 技术合作
    难度： 简单 题型:常考题 来源：历史与社会人教版七年级上册1.2.3往来在区域之间同步练习1
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  • 6． 下列不同地区之间的联系中，属于文化交流的是（ ）
    A: 浙江的杨梅销往上海
    B: 浙江省派逍优秀教师支援新疆的教育
    C: 江西的大学生在网上查询浙江人才市场的信息
    D: 中央芭蕾舞团赴台湾交流演出
    难度： 简单 题型:常考题 来源：历史与社会人教版七年级上册1.2.3往来在区域之间同步练习1
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  • 7． 来自西藏的小慕到宁波某校西藏班求学，宁波的青山绿水是小慕从未见过的，各类海鲜是小慕从未品尝过的，但小慕觉得吃不惯。据此回答下题。
    小慕异地求学属于区域交流中的交流（ ）
    上述材料说明了（        ） 

     ①区域之间应该相互封闭 ②西藏与宁波两地之间存在着较大差异 

     ③区域之间可以相互联系 ④两地自然条件不同导致物产不同

    难度： 简单 题型:常考题 来源：历史与社会人教版七年级上册1.2.3往来在区域之间同步练习1
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  • 8． 青藏铁路通车以后，不少武汉人坐火车到拉萨开办小商品市场。这反映了不同区域之间的（    ）
    A: 文化联系
    B: 技术联系
    C: 人才联系
    D: 经济联系
    难度： 简单 题型:常考题 来源：历史与社会人教版七年级上册1.2.3往来在区域之间同步练习1
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  • 9． 下列事例分别体现了区域联系的哪方面的内容？
      家电下乡：；
      通过网络查询外地信息：；
      浙江的教师到新疆去支教：；
      家住杭州的小王赴北京求学：；
      浙江人老李去上海做生意：。
    难度： 简单 题型:常考题 来源：历史与社会人教版七年级上册1.2.3往来在区域之间同步练习1
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  • 10． 下面四人的谈话，分别表示区域之间哪些方面的联系：
      “下个月我们艺术团要去新疆演出。”
      “喂，陈老板吗？我们这里需要20吨山东苹果，请问什么时候到货？
      “喂，是北京王府井大饭店吗？我们有一个会议，我想预订一个房间。”
      “今年上半年，我要到四川的一个贫困县去支教了。”
    难度： 简单 题型:常考题 来源：历史与社会人教版七年级上册1.2.3往来在区域之间同步练习1
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