材料一：“中华开国五千年，神州轩辕自古传。创造指南车，平定蚩尤乱。世界文明，唯有我先。”

——孙中山

材料二：“尧知子丹朱之不肖，不足授天下，于是乃权授舜。授舜，则天下得其利而丹朱病；授丹朱，则天下病而丹朱得其利。尧曰：终不以天下之病而利一人。”

——《史记·五帝本纪》

材料一：

            （铁农具）

材料二：商君治秦，法令至行，公平无私，罚不讳强大，赏不私亲近。——《战国策秦策一》

材料三：铜方升周边及四角平正垂直，器壁三面及底部均刻铭文底部刻：“廿六年，皇帝尽并兼天下诸侯，黔首大安，立号为皇帝，乃诏丞相状、绾，法度量则不壹歉疑者，皆明壹之”。

（铜方升）

材料一：

材料二：

国宝战国铜餐具的前世传奇就发生在齐国，那里有一座闻名天下的学校，被称为稷下学宫。稷下学宫是当时百家学术争鸣的中心原地，有力的促成了天下学术争鸣局面的形成。在剧本中，有如下对话：

甲：“这饮食可是一件大事，墨子云：足以充虚继气，强肱骨，耳目聪明，则止……“

乙：“荀子云：争饮食，无廉耻……以善先人者谓之教，以善和人者谓之顺

……厨娘：希望你们能放下偏见，试着去理解食物，去品味四方，希望稷下学宫的庖厨，不用再做百家之饭，而是能做一家之餐。

根据对话，完成下列问题：