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部编版： 七年级上册
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  • 1． 春秋时期百家争鸣，围绕如何治理国家，不用学派有各自的看法，这些看法对后世产生了深远的影响。当今世界的社会思潮与百家争鸣学派匹配正确的是（   ）
    A: 以人为本——道家
    B: 依法治国——法家
    C: 以德治国——墨家
    D: 热爱和平——儒家
    难度： 中等 题型:常考题 来源：八年级上册历史与社会第一单元多元发展的早期文明单元测试卷
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  • 2． 下列说法中，与历史事实相符的是（    ）
    A: 秦朝的宫殿建筑开创了我国宫殿建筑的先河
    B: 商朝时在龟甲上写下占卜吉凶的结果
    C: 阿拉伯人在数学上的最大贡献是创造了从0到9的计数法
    D: 夏朝发展并完善了古代的礼乐制度
    难度： 中等 题型:常考题 来源：八年级上册历史与社会第一单元多元发展的早期文明单元测试卷
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  • 3． 春秋战国时期，促进生产力发展的原因有（    ）

    ①青铜农具的使用  ②铁农具的使用   ③牛耕技术的推广   ④社会结构的变化
    A: ①②
    B: ③④
    C: ②③
    D: ①④
    难度： 中等 题型:常考题 来源：八年级上册历史与社会第一单元多元发展的早期文明单元测试卷
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  • 4． 主张“君君，臣臣，父父，子子”这种制度的思想家是（    ）
    A: 老子
    B: 孔子
    C: 韩非子
    D: 孙武
    难度： 中等 题型:常考题 来源：八年级上册历史与社会第一单元多元发展的早期文明单元测试卷
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  • 5． 历史学习有一个基本的结论就足“思想文化是一定现实的反映”。“百家争鸣”学术局面反映的社会现实是（    ）
    A: 贵族仍能够垄断文化教育
    B: 暴政使人民怨声四起
    C: 社会文化发展受到阻碍
    D: 春秋战国时期社会急剧变化
    难度： 中等 题型:常考题 来源：八年级上册历史与社会第一单元多元发展的早期文明单元测试卷
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  • 6． 文物是鲜活的历史。与下侧图片所示文物无关的历史信息是(   )

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    A: 能够规范贵族的身份地位
    B: 体现商周的青铜文明
    C: 反映春秋战国的纷争
    D: 体现古代的礼乐制度
    难度： 中等 题型:常考题 来源：八年级上册历史与社会第一单元多元发展的早期文明单元测试卷
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  • 7． 思想文化的变革推动社会进步。阅读材料，回答问题。

    材料一：儒家兴衰

    汉武帝采纳学者董仲舒的建议“罢黜百家，独尊儒术”，在全国大力推行儒学教育，使儒家学说逐渐成为正统思想；新文化运动高举“民主”“科学”大旗，打倒孔家店，儒家思想受到了猛烈的抨击。

    材料二：中外思想发展年代尺
    结合所学知识分析儒家思想受“独尊”和“打倒”的原因，这启示我们该如何评价历史事件？
    “思想文化的变革推动社会进步”，请结合材料二所反映的历史事件论证这一观点。
    难度： 困难 题型:模拟题 来源：浙江省永康市2019届中考历史与社会适应性考试试卷
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  • 8． 从战国“百家争鸣”到西汉“罢黜百家，独尊儒术”的转变体现了（   ）

    ①中央集权的强化    ②思想控制的加强
    ③政治体制的变革    ④儒家以外各学派的消亡
    A: ①②
    B: ①③
    C: ②③
    D: ②④
    难度： 简单 题型:常考题 来源：浙江省舟山市定海区2019届初中历史与社会毕业升学考试调研测试试卷
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  • 9． 下面都是带有文字的文物，这些文物有一个共同的作用，就是（   ）

    A: 都体现出青铜制造的高超工艺
    B: 都完整体现了汉字的演变过程
    C: 都推动了我国造纸技术的发展
    D: 都有助于研究当时的那段历史
    难度： 简单 题型:常考题 来源：浙江省杭州市临安区2019届九年级下学期历史与社会期中检测试卷
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  • 10． 某历史探秘社团选用下列四图及相关知识制作PPT作为小组学习成果的汇报，最能反映该小组探究主题的是（   ）

    A: 古代农业的发展
    B: 古代商业的发展历程
    C: 古代科技的发展
    D: 闭关锁国政策
    难度： 简单 题型:常考题 来源：浙江省杭州市临安区2019届九年级下学期历史与社会期中检测试卷
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