材料一：益州发生洪灾，中书省按皇帝旨意起草文件，交门下省审核后，再交尚书省，尚书省交工部、户部办理。

材料二：“舟师识地理，夜则观星，昼则观日，阴晦观指南针。”

——北宋《萍洲可谈》

材料三：“……春秋战国在学术思想史上是中国的黄金时代。”

——郭沫若

材料一：中国学术思想最灿烂的时期是秦以前，政治社会最理想安定时期莫过于汉唐。

——钱穆《国史大纲》

材料二：秦以来中国的文化曾遭受到三次厄运，一次是秦始皇的焚书，一次是汉武帝的罢黜百家，再一次是明初的科举制度。在这三次中，要算董仲舒所发动的这一次……对文化上危害也最长远。

——摘编自胡寄窗《中国经济思想史》

材料三：统一思想，归本儒家，便是要使全国人有一致的信仰，让大家在相同的目标下，致力于共同的利益。所以统一思想是有其必要的。

——李威熊《董仲舒与西汉学术》

漠然无为而无不为也，澹然(恬静的样子)无治而无不治也。《淮南子·原道训》

【活动一】识历史地图，明悠久历史

【活动二】律诲料卡片，传湖州文化

丝绸之府、鱼米之乡、文化之邦——湖州

湖州钱三漾遗址出土了世界上迄今发现的最早丝织品。1292年，旅居中国多年的意大利旅行家①(人物)到湖州，写道：“这里居民温文尔雅，衣绫罗绸缎，恃工商为活。”

宋代，湖州是全国重要的粮仓，民间流传着“②”的谚语。

湖州还是茶文化、湖笔文化的发祥地之一。长兴顾渚山曾建有中国历史上第一座贡蔡院，被列为“文房四宝”之首的湖笔产于湖州善琏

【活动三】读湖州历史，晓湖学发展

1042年起，北宋教育家胡瑗主持湖州州学。他主张“明体迭用”，提倡仁义礼乐等封建伦理纲常和道德规范的基本内容和要求，并强调培养实际应用能力；他主张“因材施教”，开启我国分科教学之先河，他的学说被世人誉为“湖学”。

材料一：中国人通过著书立说实现了文化的薪火相传。……在文化传承中，中国人的“书”也从单调的竹本简演变成了图文并茂的图书。

——摘编自肖东发《中国古代出版印刷史专论》

材料二：

历经几千年的风雨，中国人的文化风味都留在了一部部厚重的典籍里。

——摘编自《影响中国历史的三十本书》

根源篇(11本)

《孙子兵法》《黄帝内经》……创变篇(9本)《史记》……维新篇(10本)

材料三：西方文化主要产生于欧洲，但它从来就不是绝对排他的。它的最初的根基在西南亚和北非。此外，印度和中国的影响，也起了作用。

——爱德华·麦克诺尔·伯恩斯

材料一：在黄河南北的大平原中进行了一次历史性的大扫除，使封建领主制留下来的残余一扫而光，然后在六国的废墟上建立起新兴地主阶级专政的封建专制主义国家。

——翦伯赞《中国史十五讲》

材料二：如图

材料三：汉初多用武力有功之臣……不在六经．及武帝用董子之言，表彰六艺……不在六艺之科者绝勿进。于是天下之士，靡然向风……于是而孔教之根址乃定。

——《梁启超全集》