万考题-全国中小学题库

题型	全部单选题多选题判断题填空题综合说理题解答题
难度	全部简单中等困难
年份	全部 2022 2021 2020 2019 2018 更早

1．超市有两种自动扶梯，如右图所示。小科先后踏上两种不同的扶梯，随扶梯一起做匀速直线运动。下列说法正确的是（）

A: 小科在甲扶梯上受到的摩擦力沿斜面向下

B: 小科在甲扶梯上受到的摩擦力竖直向下

C: 小科在乙扶梯上受到的摩擦力水平向左

D: 小科在乙扶梯上不受摩擦力的作用

难度：中等题型:常考题来源：浙江省宁波市慈溪市慈吉初中2022-2023学年八年级上学期科学10月月考试卷

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2．如图，将弹性球和绳子先后放入瓶中。倒置瓶子，一手拿着瓶手拉动绳子，直到绳子处于拉紧状态。将瓶子放正后，手拉绳就可将瓶子提起来。下列分析正确的是（）

A: 增加弹性球的质量有助于实验成功

B: 选择粗细合适的粗糙绳子有助于实验成功

C: 只要手的拉力足够大，瓶子就不会掉落

D: .绳对手的拉力和绳对瓶的拉力是一对相互作用力

难度：中等题型:常考题来源：浙江省宁波市慈溪实验中学2022-2023学年八年级上学期科学素养评价试卷

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3．小方要进行“探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验，在测量摩擦力大小这环节，他采用了如图甲装置进行测量。

当小方拉动弹簧测力计向右运动时，测力计的示数直接表示的是 (单选)

①木块受到的摩擦力的大小 ②本块受到拉力的大小 ③测力计的弹管受到拉力的大小

为了测出本块受到的摩擦力，小方必须拉动木块，这时测力计的读数等于摩擦力的大小。这样的测量使用了“力的作用是相互的"和“”原理。

由于手不容易控制用力大小。会使图甲中的F时大时小，所以小方使用图乙的装置测B对A的摩擦力，在不同的拉力F作用下，B的速度并不固定，这样(选填“会”或“不会”)影响B对A的摩擦力大小。

若在A上再放一砝码，发现弹簧测力计的示数变大，说明A、B之间滑动摩擦力的大小与有关。

难度：中等题型:常考题来源：浙江省宁波市慈溪实验中学2022-2023学年八年级上学期科学素养评价试卷

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4．在探究“滑动摩擦力大小影响因素”实验时，将木块A放置水平木板B上，加一个钩码，将弹簧测力计系在A上，如图所示，当向左拉动B时，下列说法中错误的是（）

A: 此装置可研究滑动摩擦力与压力关系

B: A受B的摩擦力与测力计拉力是平衡力

C: 若增大B的速度，测力计的示数会变大

D: A受到B的摩擦力方向为水平向左

难度：中等题型:常考题来源：浙江省舟山市南海实验学校2022-2023学年九年级上学期科学暑假自主学习反馈试卷

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5．在探究“阻力对物体运动的影响”实验中，在水平木板上先后铺上粗糙程度不同的毛巾和棉布，让小车从斜面顶端由静止滑下，如图1所示，观察和比较小车在毛巾表面、棉布表面和木板表面滑行的距离。

实验中每次均让小车从斜面顶端由静止滑下，目的是：使小车每次在水平面上开始滑行时相同。

实验中是通过改变来改变小车所受阻力大小的。

通过上面的探究后，小明再思考如下的问题。如图2所示，摆球从A点由静止释放摆到右侧最高点C时，如果摆球所受的力忽然全部消失，则摆球将（选填“往回摆”、“静止”或“做匀速直线运动”）

难度：中等题型:常考题来源：浙江省舟山市南海实验学校2022-2023学年九年级上学期科学暑假自主学习反馈试卷

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6．小科同学利用如图所示的装置，探究在水平面上阻力对物体运动的影响，进行如下操作：

①如图甲，将棉布铺在水平木板上，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在水平面上通过的距离。

②如图乙，取下棉布，将毛巾铺在斜面和木板上，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在水平面上通过的距离。

③如图丙，取下毛巾，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在水平面上通过的距离。

请针对以上操作回答下列问题：

以上操作中错误的一次是（填序号），理由是。

对比两次正确实验操作能说明：小车受到的阻力越大，速度减小得越。

探究后思考问题，如图丁所示，摆球从A点由静止释放摆到右侧最高点C，再由C点摆回B点，如果此时绳子断裂，且摆球所受的力忽然全部消失，则摆球将。

难度：中等题型:常考题来源：浙江省金华市婺城区2021-2022学年七年级下学期期末调研抽测科学试题

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7．小科在探究影响滑动摩擦力大小的因素时，设计了如图甲、乙、丙所示的三次实验，三次实验均用弹簧测力计水平匀速拉动木块。请回答：

比较甲、丙两次实验，可以得出结论：。

在探究“滑动摩擦力大小与压力大小关系”时，小科选择了甲、乙实验，甲实验中木块的运动速度为v₁ ，乙实验中木块的运动速度为v₂ ，关于v₁和v₂的大小，下列说法正确的是（填字母编号）。

上述探究结束后，老师拿来一块质量均匀分布、正反面相同的长方形木板，以中线为界，对比观察左右两部分，发现粗糙程度可能不一样，小科在老师的指导下进行了如图丁所示研究：小科将滑块放木板上，通过细线和固定的弹簧测力计相连，水平向右拉动木板，待示数稳定时，记下滑块经过左、右两部分时弹簧测力计的示数F_左和F_右，若F_左＞F_右，则木板的侧更粗糙，实验时（填“需要”或“不需要”）匀速拉动木板。

难度：中等题型:常考题来源：浙江省金华市婺城区2021-2022学年七年级下学期期末调研抽测科学试题

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8．小明观看北京冬奥会滑雪比赛时，突发奇想：如果运动员从斜坡滑道上自由滑下，怎样才能滑得更远呢？于是用如图所示的装置探究“小车从斜面上滑下时，在水平面上滑行的最大距离跟小车的下滑高度、小车总质量、水平面粗糙程度是否有关”。实验结果如下表：

实验次数	小车下滑高度/cm	水平面材料	车上钩码个数	小车在水平面上骨行的最大距离/cm
1	3	木板	1	50
2	3	木板	2	50
3	3	木板	3	50
4	6	木板	3	100
5	6	棉布	3	60
6	6	毛巾	3	30