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部编版： 七年级上册
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  • 1． 分别让同一小车从斜面的同高度滑下， 滑到铺有毛巾、棉布、木板的平面上，小车在不同的平面上运动的距离如图所示，下列说法不正确的是(    )

    A: 每次让小车从斜面的同一高度静止滑下，目的是使小车到达水平面的初速度相同
    B: 平面越光滑，小车运动的距离越长，说明小车受到的阻力越小，速度减小的越慢
    C: 小车受到力的作用就运动，不受力的作用就不运动
    D: 运动的物体如果不受力作用，将保持匀速直线运动
    难度： 中等 题型:常考题 来源：浙江省绍兴市诸暨市2021-2022学年七年级下学期科学期末考试试卷
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  • 2． 如图所示是"探究影响滑动摩擦力大小因素"的实验。小应用到了一个弹簧测力计、一块木块、一个砝码、一块长木板和一条毛巾。

    拉着木块在木板上做匀速直线运动时，弹簧测力计的示数如图甲所示，则木块受到的滑动摩擦力大小为N。
    分析图甲、乙两次实验数据可以得出，滑动摩擦力大小与有关。
    小应想进一步探究滑动摩擦力与接触面粗糙程度的关系，进行了图丙的实验，当测力计示数达到最大值时仍没拉动木块。为了使用现有实验器材顺利完成此实验探究，你建议他尝试采取的办法是∶，测出滑动摩擦力的大小，再和实验（选填"甲""乙"）进行比较。
    难度： 中等 题型:常考题 来源：浙江省杭州市钱塘区2021-2022学年七年级下学期期末考试科学试题
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  • 3． 为了验证“滑动摩擦力大小与物体的重力是否有关”，小科设计了实验装置。如图所示，他将木块挂在测力计下，木块的右侧面与竖直传送带接触，左侧面有可旋转的螺杆对其施加压力。启动电机，传送带转动，通过测力计的读数即可计算出木块所受的滑动摩擦力大小。小科记录的部分实验数据如下表：

     

    实验次数

    木块重力/N

    螺杆旋转的圈数/圈

    测力计示数/N

    摩擦力/N

    1

    1.9

    1

    2.0

    		  

    2

    		  

    1

    		    

    3

    		  

    1

    		    

    请回答下列问题：
    根据表中记录的实验数据分析，第1次木块受到的摩擦力为牛，传送带转动的方向为上图中的 ( 选填“甲”或“乙”)方式。
    为了达到实验目的，小科在木块下挂一钩码， 其目的是。
    该实验把木块对传送带的压力大小转换为螺杆旋转的圈数。以下实验用到类似方法的有      。
    难度： 中等 题型:常考题 来源：浙江省台州市椒江区2021-2022学年七年级下学期科学期末教学评价试卷
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  • 4． 如图是研究“阻力对物体运动影响”实验的示意图。下列说法错误的是(    )

    A: 每次小车要从斜面相同高度静止滑下
    B: 小车在毛巾表面受到的摩擦力最大
    C: 该实验能直接得出牛顿第一定律
    D: 小车在木板表面滑行时，速度减小最慢
    难度： 中等 题型:常考题 来源：浙江省台州市椒江区2021-2022学年七年级下学期科学期末教学评价试卷
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  • 5． 分析以下摩擦：①防滑垫与地面的摩擦；②用光滑的材质做滑梯；③汽车行驶时，汽车与空气之间的摩擦；④皮带传动中，皮带与皮带轮之间的摩擦。其中属于有益摩擦的是(    )
    A: ①②
    B: ②③
    C: ②④
    D: ①④
    难度： 中等 题型:常考题 来源：浙江省杭州市滨江区2021-2022学年七年级下学期科学期末教学质量检测试卷
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  • 6． 小科随家人骑自行车去健身，快到目的地时停止脚踏，同时刹车减速直至停止。T0时小科开始手握刹车，T1时刹车片与车轮接触，小科继续加大握在刹车上的力直至T2时自行车停止前行。请在图中画出在T0- T2间自行车刹车片对车轮的摩擦力的变化趋势，并进行解释。

    难度： 中等 题型:常考题 来源：浙江省绍兴市柯桥区2021—2022学年七年级下学期科学期终学业评价调测试卷
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  • 7． 如图所示的四个实例中，为了减小摩擦的是（    ）
    A: 轮胎上刻有花纹
    B: 瓶盖上刻有竖条纹
    C: 脚蹬做得凹凸不平
    D: 储物箱下装滚轮
    难度： 简单 题型:常考题 来源：浙江省金华市金东区2021-2022学年七年级下学期科学期末考试试卷
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  • 8． 小嘉用如图所示装置研究阻力对物体运动的影响。甲、乙木板上分别铺有毛巾和棉布，丙木板上不铺任何材料，让小车从相同斜面的顶端由静止开始滑下，观察现象。试回答：

    为了控制变量，实验中要让小车从相同斜面的顶端由静止开始滑下，从而使小车 。
    为排除重力对实验的影响，本实验中我们需要观察小车在（选填“斜面”或“水平面”)的运动情况。
    实验可得出“阻力越小，运动速度减小得越慢”的结论，获得的相应证据是。
    难度： 中等 题型:常考题 来源：浙江省嘉兴市2021-2022学年七年级下学期科学学科期末检测试卷
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  • 9． 如图，举重运动员在举重前常常会抓一把碳酸镁粉末在手心里搓，以手掌与器械之间的摩擦，这是通过改变的方法来改变摩擦力的大小。

    难度： 中等 题型:常考题 来源：浙江省嘉兴市2021-2022学年七年级下学期科学学科期末检测试卷
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  • 10． 科学实验小组的同学用如图-1所示的装置和器材探究影响滑动摩擦力大小的因素。

     
    将木块平放在水平长木板上，用弹簧测力计沿水平方向拉动，使其做运动，木块所受滑动摩擦力的大小等于此时弹簧测力计示数。
    在木块上加放砝码，是为了探究滑动摩擦力大小与的关系。
    实验中，大家发现弹簧测力计示数很难稳定，于是设计了如图-2所示的装置来进行实验。水平传送带的速度可以调节，定滑轮摩擦忽略不计。

    ①启动传送带沿逆时针方向转动，当弹簧测力计的示数稳定后，木块相对于地面静止，此时木块所受滑动摩擦力的方向是水平向。

    ②某次实验中，当弹簧测力计的示数稳定后，改变传送带的速度大小发现弹簧测力计的示数没有改变，说明。
    难度： 中等 题型:常考题 来源：浙江省嘉兴市实验学校2021-2022学年七年级下学期科学素质考试试卷
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